- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная по литературному чтению для 3 класса
- приёмов художественной выразительности,
- соотношения названия произведения с его автором
640
0
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272151-proverochnaja-po-literaturnomu-chteniju-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.