- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная по литературному чтению для 3 класса
- приёмов художественной выразительности,
- соотношения названия произведения с его автором
625
0
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Проверочная работа по теме «Учимся наблюдать и копим впечатления». 3 класс
1.Приём, с помощью которого неживой предмет наделяется чертами живого одушевлённого лица, называется ___________________________________
2. Какие ещё приёмы художественной выразительности тебе известны?
3. Соедини автора и название произведения:
А.Пушкин Вода с закрытыми глазами
В.МаяковскийГуси на снегу
С.КозловЗимнее утро
Ю.КовальТучкины штучки
Н.МатвеееваКак оттенить тишину
4.Какое произведение тебе понравилось больше всего, почему?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272151-proverochnaja-po-literaturnomu-chteniju-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы управления персоналом»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Логопедия: теоретические и практические аспекты работы с детьми с речевыми нарушениями»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.