Проект по ПДД «Зебра на дороге»: игровое обучение для дошкольников

Информационная карта проекта

1.    Полное название проекта: «Зебра на дороге».

2.    Автор проекта: Медведева Лилия Наильевна

3.    Руководитель проекта: Медведева Лилия Наильевна

4.    Кадры: воспитатели, родители.

5.    Район, город, представивший проект: г. Тольятти

6.    Адрес организации: бульвар Гая д.8, д/с № 200

7.    Телефон: 306-306

8.    Вид, тип проекта: тематический, краткосрочный

9. Цель, направление деятельности: формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.

10. Краткое содержание проекта:

- беседы: «Беседа с детьми ««Правила пешехода»; просмотр презентации: «Дорожные знаки»

- ОД: «Социально – коммуникативное развитие» «Я - пешеход»; ОД «Художественно – эстетическое развитие»: Изготовление книжки – малышки «Правила на дороге»; ОД «Речевое развитие» Составление творческого рассказа: «Что случилось бы, если бы не было пешеходного перехода?»; ОД «Познавательное развитие (Конструирование)» «Изготовление макета улицы»

- Игра - викторина «Мы - пешеходы»

- чтение художественной литературы: «Как ребята переходили улицу» В.Сиротов

- дидактические игры: «Собери знак», Дидактическая игра: «Что перепутал художник?», Рисование «Придумай новый дорожный знак»

- сюжетно-ролевые игры: «Случай на дороге»

- Просмотр мультфильмов: «Смешарики» из серии «Азбука безопасности»

- Решение проблемных ситуаций: Всем ли знать положено правила дорожные?»; Разбор ситуаций: «Как правильно перейти через дорогу?», «Какие знаки помогают пешеходу в пути?»

11.  Место проведения: групповая комната, спортивный зал, дом.

12.  Сроки проведения: 1 неделя

13.  Количество участников проекта: 20 (17 детей, 3 взрослых)

14.  Возраст детей: 5 - 6 лет.

15. Форма проведения: Игра - викторина «Пешеход»

16. Ожидаемые результаты: Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного движения.
Сформированность навыков спокойного, уверенного, культурного и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
Умение детей предвидеть опасные ситуации на дороге и принимать правильные решения.
Повышение активности родителей в обеспечении безопасности детей на дороге и в транспорте.

Проблема педагогическая: В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития личности ребенка». Профилактика дорожно – транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии, и самыми эффективными методами.

Задачи педагогические:

1. Знакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и на дорогах.

2. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

4. Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.

5. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов.

6. Повышать компетентность родителей по вопросам соблюдения ПДД.

Форма презентации: выставка рисунков «Не просто зебра!»

Этапы проекта:

Приложение 1

Конспект образовательной деятельности в старшей группе по ПДД

Тема: «Я - пешеход»

Цель:  Продолжать знакомить  с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательная:

- продолжать знакомить с элементами дороги;

- совершенствовать диалогическую речь, интонационную выразительность речи;

- развивать у детей чувство ответственности при соблюдении ПДД;

Развивающие:

- развивать у детей азы дорожной грамоты, расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора;

- развивать интерес к искусству рисования, формировать умение аккуратно закрашивать,

Воспитательная:

- формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать умение слушать своего сверстника, не перебивая;

- формировать желание соблюдать правила дорожного движения. 

Активизация словаря:
• Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар;
• Закрепить в речи названия дорожных знаков. 

Методы и приемы: 
игровой момент, художественное слово, показ, беседа, задание, объяснение, рассматривание, закрепление, поощрение, итог.

Ход ОД:

- Ребята, к нам в сад пришла посылка, но её можно открыть только если мы ответим на вопросы и отгадаем загадки. Согласны?

Я по городу иду,

Я в беду не попаду.

Потому что твёрдо знаю - Правила я выполняю (Пешеход)

Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить - всем указали. (Пешеходный переход)
Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? (Подземный переход)

Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность ,
А главное – (Внимание)

Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили. (Пешеходный переход)

- Молодцы, ребята. О чём были загадки? (О пешеходе, о пешеходном переходе).

-Правильно, ребята. На дороге мы пешеходы и должны быть внимательны, но ещё надо выполнять правила дорожного движения.

-А ещё, ребята. на дорогах, есть у нас помощники - дорожные знаки, лучшие друзья пешеходов и водителей. Они рассказывают о том, что можно и чего нельзя делать на дороге.

Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет. (Езда на велосипе­дах запрещена)

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, мигают –
Людям помогают.  (Светофор) 

В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … (Дети)

- А мы продолжаем. И теперь пришло время немножко поиграть. Вы должны правильно ответить.

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...

(Спора!)

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для ...

(Движения.)

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята...

(Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь...

(Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь...

(Правой стороны!)

И зверята даже знают:

На дороге не ...

(Играют!)

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не игра на ...

(Мостовой.)

Физкультминутка «Шофер»

Быть шофёром хорошо, Дети бегут по кругу ,крутят «воображаемый руль.
А лётчиком лучше. Бегут, расставив руки в стороны как крылья.
Я бы в лётчики пошёл,
Пусть меня научат.
Наливаю в бак бензин, Остановились, наклонили воображаемый сосуд.
Завожу пропеллер. Круговое движение правой рукой.
В небеса ,мотор, вези, Бегут, расставив руки.
Чтобы птицы пели.

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

-Ребята,я буду зачитывать вопросы и если вы согласны с утверждением, то дружно говорите фразу «Это я, это я, это все мои друзья!», если не согласны – молчите.

А теперь я вас проверю:

Кто из вас идет вперед только там, где пешеход?

Кто ватагою весёлой каждый день шагает в садик?

Кто вперёд всегда идёт, широко разинув рот?

Кто машины пропускает, ПДД все соблюдает?

Кто шагает без разбора на сигналы светофора?

Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место?

Кто дорогу перейдёт только там, где переход?

Кто пинает мяч весёлый на дороге перед домом?

Чтоб проветриться в троллейбусе немножко,

Кто и голову, и туловище высунул в окошко?

Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?

Кто бежит вперёд так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный означает – путь открыт?

Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

Кто ГИБДД помогает, за порядком наблюдает?

-Молодцы, ребята, справились с игрой. А сейчас следующее задание. Надо правильно закрасить «глаза» у светофора (раздаю детям картинку светофора, надо правильно раскрасить его)

- Все задания мы выполнили, сундучок наш открылся, давайте посмотрим что же там внутри.(в сундучке лежит игра для детей по ПДД, медали «Молодцы»)

- Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения. Старайтесь быть предельно внимательными на дороге, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям, берегите свою жизнь.

Приложение 2

Чтение художественной литературы.

«Как ребята переходили улицу» В.Сиротов

Пошли малыши гулять. Дошли до угла, на углу — светофор. Горит в светофоре красный свет — значит, нельзя переходить улицу.

О становились ребята. Ждут, когда зелёный огонёк зажжётся. А машины едут по мостовой друг за другом, и конца не видно машинам. Стоит посреди улицы милиционер. Посмотрел на ребят. Поднял палочку. Остановились машины. Красный свет погас, зажёгся жёлтый, а потом зелёный.

Можно улицу переходить.

Перешли малыши улицу, стали играть на бульваре. Взял Саша палочку, говорит:

— Я милиционер.

Загудели машины, поехали ребята-шофёры по улицам. А на перекрёстке стоит Саша-милиционер. Все шофёры его слушаются. Поднимет он палочку — машины остановятся. Махнёт палочкой — машины поедут.

Приложение 3

Игра- викторина «Мы - пешеходы»

Цель: продолжать закреплять правила дорожного движения.

- Звучит песенка о пешеходах.

Все правила движения я знаю наизусть,

Без правил я на улице никак не обойдусь!

Правила, правила, правила движения

Каждый должен знать их как таблицу умножения!

Вед.: Здравствуйте, пешеходы! Здравствуйте, водители!

Вы чего удивляетесь? Вы по улице ходите?

Дети: Да!

Вед.: Значит, все вы пешеходы. А на велосипедах катаетесь?

Дети: - Да!

Вед.: Значит, вы водители. А если вы пешеходы и водители, то вы обязаны знать правила дорожного движения. Вы эти правила знаете?

Дети: Да! Знаем!

Вед.: Я вам верю, но проверю.

Кто- нибудь из вас

Перешел хотя бы раз

Улицу на красный свет?

Отвечайте дружно ….. / нет /

Догонял ли кто-то вскачь

На шоссе футбольный мяч?

Дайте сразу мне ответ.

Отвечайте дружно……/ нет /

Молодцы!

Сегодня мы с Вами проводим игру- викторину «Мы - пешеходы», которая ещё раз напомнит всем Вам правила дорожного движения, поможет разобраться в некоторых вопросах «дорожной грамоты».

Представление жюри.

Игра «Кто быстрее соберет машину». (Дети собирают машину из геометрических фигур, на которой отправятся в страну Дорожных знаков.

Конкурс капитанов.

Как называется дорога для пешеходов? (тротуар).

Что означает желтый сигнал светофора?

Как называется место для ожидания автобуса, троллейбуса? (остановка).

Как называется место, где пересекают улицы или дороги? (перекресток).

По какой стороне тротуара должен ходить пешеходы? (по правой стороне).

Сколько сигналов у светофора?

Как называется дорога для машин? (проезжая часть).

Как называется человек, который пользуется какими-либо транспортом? ( пассажиром ).

Что означает зеленый сигнал светофора?

Где должен остановиться пешеход, не успевший закончить переход проезжей части? (на «остр.безоп.»).

Какой сигнал светофора – сигнал опасности, тревоги? (красный).

Как называется палочка, с помощью которой регулируется движение? (жезл).

Игра с болельщиками «Ловкий пешеход»

Пешеход по очереди переходят перекресток.

Перейти, значит на ходу забросить мяч в зеленый глазок светофора. Попал в красный – выбываешь из игры. Попал в желтый – получаешь право бросить мяч ещё раз.

ПРОВЕРКА Д/З «НАЙДИ НАРУШИТЕЛЕЙ»

Изобразить сценку на улице с нарушениями ПДД.

«Пешеход - нарушитель»

«Водитель - нарушитель».

Игра «Подскажи словечко»

Я начну стихи читать,

А вы продолжайте,

Дружно хором отвечайте.

Всем знакомые полоски,

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный …../ переход /.

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете

В этом месте ходят …../ дети /.

Что мне делать? Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он,

В этом месте …./ телефон /.

Он не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и видишь пункт

……../ Медицинской помощи /.

А здесь, ребята, не до смеха,

Ни на чём нельзя здесь ехать.

Можно только своим ходом,

Можно только……/ пешеходом /.

Если ты спешишь в пути

Через улицу пройти,

Там иди, где весь народ,

Там, где знак есть…./ переход /.

Подвижная игра «Дорожные знаки»

Участникам команд следует правильно найти и подойти к дорожному знаку.

Эстафета «Светофорик»

Кто быстрее закрасит глаза светофора краской.

Игра с болельщиками «Дорожная азбука»

Подобрать на букву «П» слова, имеющие отношение к ПДД.

Д - Дорога, двигатель, дети, движение, дверца, движение направо, на лево, прямо, дикие животные.

П - Пешеход, переход, пункт питания, пункт ГАИ, пешеходная дорожка, пункт технического обслуживания, подземный переход, пункт медицинской помощи, прямо, проход закрыт, педаль, поршень, проезжая часть, подфарник, ПДД, «пожарная», пост, постовой, «Пежо», «Порше», перекресток, прицеп, «Победа», проспект, правила, полоса, поворот, погрузчик, подъемный кран, путь, права, переезд, поезд.

Игра «Лучший пешеход».

У ведущей в руках «Светофор»- два картонных кружка. Первый с одной стороны зеленый, а с другой стороны желтый, второй – красный и желтый. На «Светофоре» зелёный цвет- команды маршируют на месте, желтый - хлопают в ладоши, красный – замирают.

Кто перепутал сигналы, получает штрафное очко. Выигрывает команда, у которой меньше штрафных очков.

Звучит песня «Если с другом вышел в путь».

Жюри подводит итоги. Победители получают призы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272322-proekt-po-pdd