Интеллектуальная викторина по правилам дорожного движения для воспитанников подготовительной группы «Знатоки дорожного движения»

Интеллектуальная викторина по правилам дорожного движения

для воспитанников подготовительной группы

«Знатоки  дорожного  движения»

Юдина Д.Н, воспитатель,

МБДОУ ДС №10 «Светлячок»

Цель: Формировать у детей основы безопасного поведения на улице.

Воспитательная задача: воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, воспитывать культуру поведения на дороге, учить детей быть доброжелательными, внимательными друг к другу.

Развивающая задача: закрепить умение детей работать сплоченной командой; продолжать учить детей составлять из заранее заготовленных форм и деталей дорожные знаки, приклеивать детали на соответствующие основы; развивать внимательность, наблюдательность, аккуратность.

Образовательная задача: продолжать знакомство детей с дорожными знаками; закрепить умение различать дорожные знаки: предписывающие, запрещающие, указательные, предупреждающие; закрепить практические навыки поведения на улице, дороге, переходе улицы; закрепить знания детей об элементах улиц и дорог (тротуар, проезжая часть); повторить сигналы светофора.

Оборудование: дорожные знаки, конверты с пазлами - знаками, плакат для кроссворда, эмблемы команд, жезл, свисток, видеопрезентация, конверты с вопросами, кисточки для клея, клей ПВА, салфетки, конструктор «Лего» в виде машины, картинки с изображением транспортных средств, основы для знаков, столы для команд, скатерти (красная, желтая, зеленая), мультимедийная доска.

Методические приемы: создание игровой ситуации, использование художественного слова, компьютерной техники

Предварительная работа:

1.Чтение рассказов А. Дорохова. «Подземный ход»,Г. Юрмина, Н. «Любопытный мышонок», Н. Носова. «Автомобиль», Л. Гальперштейна «Трамвай и его семья», В. Клименко «Кто важнее всех на улице».

2.Разучивание стихотворений Я. Пишумова «Азбука города», М. Пляцковского

«Светофор», Н.Сорокина «Для пешеходов».

3. Проведение познавательных занятий «Правила дорожные – правила надежные», «Наши помощники – дорожные знаки».

4. Проведение дидактических игр «Островок безопасности», «Сложи дорожный знак», «Внимание, дорога!».

5. Беседа по тематическим картинкам.

6.Проведение целевых прогулок «Пешеходный переход», «Дорожная азбука», «Для чего нам светофор».

Ожидаемые результаты:

1.Проявление у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице города.

2.Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной ситуации.

3.Воспитаниеумения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни, культуре поведения на дороге.
Ход викторины

Воспитатель:Добрый день. Мы рады приветствовать вас, уважаемые участники и гости нашей викторине «Знатоки  дорожного  движения». Мы собрались на необычную игру ума, смекалки, находчивости и сообразительности. Соревноваться между собой будут три команды.

Сегодня мы с вами поговорим на очень важную тему - правилах дорожного движения и культуре поведения на улицах города. Ведь очень скоро вы попрощаетесь с детским садом и пойдете в школу. Вам придется переходить дорогу самостоятельно. Чтобы это счастливое событие не омрачилось несчастным случаем, взрослые и дети должны не только хорошо знать правила дорожного движения, но и помнить о них, всегда их соблюдать.

Воспитатель: А теперь посмотрите на наши столы. Какого цвета на них скатерти? Что они вам напоминают?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно. Сейчас разделимся на три команды, которые будут называться как сигналы светофора: «Красный свет», «Желтый свет», «Зеленый свет».

Послушайте условия игры: за каждый правильный ответ участники команд будут получать одну деталь от машины «конструктора Лего», которую вы должны будете собрать в конце игры.

I. «Приветствие команд»

Первая команда

Мы команда «Красный свет»

Шлем всем пламенный привет

И от всей души желаем

Дать вам правильный ответ

Вторая команда

Мы команда «Желтый свет»

С вами здесь сразимся.

Но просто так мы не сдадимся.

Будем правила движенья

Выполнять без возражения.

Третья команда

Правила дорожного движения

Достойны уважения

Без них наделать можно бед

Вот почему свою команду

Назвали мы «Зеленый свет».

II. «Дай правильный ответ»

Воспитатель: Каждой команде задаются вопросы и предлагаются три варианта ответа. Если ответ будет неправильный, то у другой команды есть право ответить на вопрос команды-соперницы и заработать дополнительный балл.

Задание для команды «Красный свет»

1. Необходимые для пешехода качества:

а) быстрота и ловкость

б) осторожность и внимание

в) сила и громкий голос

2.Какой сигнал светофора разрешает пешеходам переход проезжей части?

а) зеленый

б) мигающий красный

в) мигающий зеленый

3.Считается ли старик Хоттабыч на ковре-самолете участником дорожного движения?

а) да

б) нет

в) да, если он пролетает над дорогой

4.Игра в мяч разрешена:

а) на проезжей части, если нет автомашин

б) на тротуаре

в) только на детской площадке, в парке или сквере.

Задание для команды «Желтый свет»

1. В кого ты превращаешься, как только выходишь на улицу?

а) в водителя

б) в сказочного персонажа

в) в пешехода

2.Где расположен на светофоре зеленый сигнал?

а) внизу

б) вверху

в) сбоку

3.Какие пешеходные переходы самые безопасные?

а) наземный и подземный

б) наземный и надземный

в) наземный и надземный

4.Можно ли есть в автобусе мороженое?

а) в автобусе – нельзя, а в трамвае можно

б) можно, а то оно растает

в) нет, так как можно испачкать других пассажиров

Задание для команды «Зеленый свет»

1. Из какого материала делались первые колеса?

а) дерева

б) алюминия

в) чугуна

2.Горную дорогу иначе называют

а) лента

б) змеиная

в) серпантин

3.Какой детский писатель ста автором строк: «Кто с жезлом и пистолетом на посту зимой и летом»?

а) А. Барто

б) С. Маршак

в) С.Михалков

4.Если в автобусе или трамвае все места заняты, ты должен:

а) взять за руку приятеля и так продолжать движение

б) прислонится к дверям

в) крепко держаться за поручни или сиденье

III. «Собери знак»

(конкурс для капитанов команд)

Воспитатель:На столах, в конвертах пазлы – дорожные знаки.

По общей команде (сигналу свистка) капитаны открывают конверты и складывают свои знаки из частей. Через 2 минуты игра прекращается. Сколько знаков собрано правильно, столько очков получает команда. Можно заработать и дополнительные очки, если капитаны правильно ответят, как называется знак и какое он имеет значение.

IV.«Объясни ситуацию! »

Ситуация для команды «Красный свет» Мальчик выбегает на проезжую часть, погнавшись за мячом.

Ответ детей: Если мяч выкатился на проезжую часть, бежать за ним нельзя. Перейдя дорогу по пешеходному переходу можно дойти до мяча и поднять его, когда рядом не будет машин. Выбегать на  проезжую часть опасно не только для самого пешехода, но и для других участников дорожного движения.

Ситуация для команды «Желтый свет» Мальчик идет по тротуару мимо арки, из которой выезжает машина. Водитель не видит мальчика и может совершить наезд на юного пешехода.

Ответ детей: Чтобы себя обезопасить, мальчик должен остановиться у края тротуара, прислушаться и осторожно заглянуть в арку. Никогда нельзя выходить на проезжую часть из-за препятствия.

Ситуация для команды «Зеленый свет» Мальчик перебегает проезжую часть в неположенном месте, потому что его внимание привлекли друзья на другой стороне дороги.

Ответ детей: Даже увидев друзей, мальчик не должен забывать, что находится на дороге. Чтобы попасть на противоположную сторону нужно воспользоваться пешеходным переходом.

Воспитатель: А сейчас ребята, я раскрою вам секрет, чтобы водитель не уставал за рулем, ему нужно остановиться, выйти из машины и немного отдохнуть, подвигаться. И нам с вами тоже пора размяться, поиграть.

Игра называется «Светофор » и у неё такие правила: когда я покажу вам зелёный круг, то вы должны потопать ногами, имитируя ходьбу, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – стоите, соблюдаем тишину.

V. «Четвертый лишний»

Воспитатель: На ваших столах, перед каждой командой лежат дорожные знаки. Ваша задача выбрать знаки, принадлежащие одной группе, указать какой знак здесь лишний, почему, как он называется, к какой группе относится.

Для команды «Красный свет»

Ответ детей: Лишний знак «Осторожно дети», так как все остальные указательные знаки дорожного движения.

Для команды «Желтый свет»

Ответ детей: Лишний знак  «Движение пешеходов запрещено», так как все остальные предупреждающие знаки дорожного движения.

Для команды «Зеленый свет»

Ответ детей: Лишний знак  «Пешеходный переход», так как все остальные запрещающие знаки дорожного движения.

VI.«Кроссворд»

Воспитатель:Следующее задание нашей викторины – кроссворд. Каждой команде будет задано по 4 вопроса. Если команда отвечает неверно, другая команда может предложить свой вариант ответа и заработать дополнительный балл. Если вам удастся правильно отгадать все слова, то узнаем, какое важное слово зашифровано в нашем кроссворде.

Вопросы для команды «Красный свет»

1.Вид общественного транспорта.

2. Его боятся нарушители движения.

3. Устройство в машине для остановки автомобиля.

4. Техническое средство, регулирующее дорожное движение на перекрёстке.

Вопросы для команды «Желтый свет»

5. Дорожный знак, устанавливаемый на месте крупного ДТП.

6.Чтобы отделить дорогу, мост и тротуар, всем в предупреждение ставят…

7. Проезжая часть дороги с твердым покрытием.

8. Он бывает запрещающий, предупреждающий, информационный.

Вопросы для команды «Зеленый свет»

9. Человек, находящийся вне транспортного средства, участник движения.

10.Место ожидания автобуса.

11. Дорожка вдоль дороги, не предназначенная для машин.

12. Что не должен превышать водитель на дороге.

Воспитатель: Какое слово у нас получилось?

Дети: Безопасность.

За безопасностью на дороге следит инспектор ГИБДД.

Проводится игра «Передай жезл». Дети становятся в круг, передают друг другу жезл инспектора ГИБДД и называют правило (например, я перехожу дорогу только на зеленый сигнал светофора;  когда я еду в детский сад на машине, то папа пристегивает меня ремнем безопасности; по дороге в детский сад я держу маму за руку; мы с мамой идет по тротуару и т.д.)

VII. «Мой друг – дорожный знак»

Воспитатель:Мы предлагаем вам изготовить свой дорожный знак, который должен будет облегчить путь водителям и пешеходам. Для этого вы должны выбрать подходящие основы, подобрать к ним соответствующие элементы и сделать свой знак при помощи клея и кисточки.

VIII. Итог викторины

Ребята, вы сегодня дружно работали, показали прекрасные знания правил дорожного движения, справились со всеми заданиями. Каждая команда набрала достаточное количество Лего – элементов, для того чтобы собрать машину.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272512-intellektualnaja-viktorina-po-pravilam-dorozh