- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по математике «В гостях у сказки»
793
1
Дидактический материал по математике
В гостях у сказки
Пояснительная записка.
В данном пособии представлен материал для учащихся 2-3 классов, направленный на формирование системы математических знаний, умений и навыков. Материал можно использовать:
- в качестве дополнительных заданий для отдельных учеников;
- на уроке математики для закрепления пройденного материала;
- для занятий дома.
В пособии представлены:
- примеры по основным разделам устного счёта:
*Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа с переходом на десяток);
*Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа с переходом через десяток;
*Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа;
*Внетабличное умножение и деление на однозначное число;
*Внетабличное умножение и деление на двузначное число;
*Умножение и деление круглых чисел.
- задачи разных типов;
- ответы.
Повышению познавательного интереса к предмету математика способствует межпредметная связь с литературным чтением в жанре - сказка.
Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем дружно мы считать
И делить, и умножать.
Тут примеры и задачи,
Сказка, шутка - всё для вас!
Пожелаем всем удачи-
За работу, в добрый час!
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа ( с переходом на десяток)
№ 1
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки.
Н | 36 - 7 |
О | 52 + 9 |
И | 42 - 7 |
В | 45 + 8 |
Г | 33 - 7 |
О | 14 + 8 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
В первом сундуке было 17кг медных монет, во втором сундуке на 8 кг серебряных монет больше, чем в медных. В третьем сундуке лежали золотые монеты. Их было на 6 кг больше, чем серебряных. Сколько килограмм золота хранилось в третьем сундуке?
Кто охранял сундуки с монетами?
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа ( с переходом на десяток)
№ 2
Р | 83 - 6 |
Т | 21 - 4 |
Ы | 14 + 8 |
Е | 91 - 3 |
Р | 73 + 9 |
Б | 85 - 7 |
П | 33 - 8 |
Щ | 54 + 9 |
Ц | 22 - 6 |
Н | 57 + 8 |
К | 43 - 5 |
У | 49 + 9 |
С | 86 + 8 |
Я | 72 - 6 |
Е | 75 + 6 |
О | 28 + 4 |
П | 36 - 7 |
Е | 23 - 8 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Серебряное копытце выбил ножками 37 дорогих камней. Голубых было 10, зеленых -15, а остальные бирюзовые. Сколько бирюзовых камней выбил ножкой козлик Серебряное копытце?
Как называются зелененькие камни?
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа ( с переходом на десяток)
№- 3
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки
А | 44 + 7 |
К | 52 - 9 |
Ш | 28 + 9 |
У | 26 + 8 |
Л | 35 - 9 |
О | 17 + 8 |
З | 14 + 9 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Золушка по приказу мачехи высадила 17 кустов красных роз, а белых- на 8 кустов больше. Сколько кустов белых роз высадила Золушка?
Почему сестры, а за ними и все в доме прозвали девочку Золушкой?
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа ( с переходом на десяток)
№ 4
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
Ч | 46 + 5 |
Ю | 87 - 9 |
М | 74 - 8 |
О | 62 - 6 |
О | 49 + 3 |
К | 27 + 4 |
В | 48 + 6 |
А | 25 - 7 |
Д | 91 - 7 |
Й | 66 + 5 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
В кладовой полевой мыши запасено 17 кг ячменных зернышек, а у соседа - крота 14кг. На сколько кг ячменных зернышек крот заготовил больше, чем полевая мышь?
Как отблагодарила ласточка Дюймовочку за свое спасение?
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа ( с переходом на десяток)
№ 5
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
О | 74 - 6 |
Г | 88 + 5 |
К | 45 - 6 |
Ш | 32- 9 |
Щ | 96 - 8 |
Ч | 55 + 7 |
А | 29 + 3 |
И | 14 - 6 |
Р | 74 + 7 |
Ш | 82 - 7 |
К | 57 - 9 |
Е | 46 + 8 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Мать заполнила кашей 16 тарелок, а кастрюль - на 8 меньше, чем тарелок. Сколько кастрюль мать заполнила кашей?
Какие слова крикнула девочка, и горшочек перестал варить кашу?
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа ( с переходом через десяток)
№1
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки.
Р | 78 - 45 |
А | 23 + 19 |
Ы | 57 - 19 |
А | 57 - 29 |
К | 46 + 38 |
Е | 94 - 35 |
О | 17 + 14 |
Б | 64 + 19 |
А | 43 - 24 |
Б | 55 - 16 |
С | 23 - 17 |
Р | 57 + 24 |
Ы | 47 + 35 |
К | 31 - 18 |
Е | 78 + 14 |
К | 83 - 56 |
З | 72 - 48 |
И | 27 + 45 |
К | 65 - 18 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Старик поймал неводом 27 морских окуней, а скумбрий - на 15 рыб больше чем, морских окуней. Сколько рыб поймал старик?
Почему в конце сказки старуха осталась у разбитого корыта?
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа ( с переходом через десяток)
№2
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
Г | 31 - 15 |
П | 17 + 49 |
Х | 25 - 19 |
С | 44 + 37 |
О | 67 - 49 |
О | 46 + 45 |
В | 48 + 35 |
А | 97 - 88 |
Т | 48 + 37 |
А | 94 - 26 |
К | 53 + 38 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Коту на пути к замку Людоеда встретились 36 жнецов и 18 косцов. На сколько жнецов повстречалось больше, чем косцов?
Как коту удалось проглотить огромного Людоеда?
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа ( с переходом через десяток)
№3
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки.
Ё | 32 - 17 |
К | 66 + 27 |
Н | 34 + 38 |
Г | 96 - 48 |
Н | 61 - 47 |
Р | 73 - 18 |
О | 18 + 68 |
О | 19 + 34 |
Б | 73 - 15 |
К | 94 - 58 |
У | 28 + 45 |
К | 34 - 29 |
О | 23 - 14 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
В первый день братья посеяли 24 мешка пшеницы, а во второй день на 5 мешков меньше. Сколько мешков пшеницы ушло на засев поля?
Сколько раз конек-горбунок выручал из беды Ивана?
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа (с переходом через десяток)
№4
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки
И | 22 + 19 |
О | 73 + 18 |
Б | 26 + 45 |
А | 27 + 36 |
Л | 59 + 19 |
Р | 26 + 28 |
Т | 74 - 46 |
У | 19 + 16 |
Й | 81 - 38 |
Л | 93 - 78 |
О | 71 - 19 |
Ч | 18 + 18 |
Е | 75 - 59 |
К | 16 + 34 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
На постройку летучего корабля Иван потратил 94 доски и 47 бревен. На сколько досок потрачено больше, чем бревен?
Почему старичок помог дурню корабль смастерить, а его братьям нет?
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа (с переходом через десяток)
№5
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки
А | 81 - 49 |
Т | 78 + 16 |
К | 19 + 19 |
Р | 73 - 17 |
О | 66 + 18 |
Е | 97 - 19 |
П | 25 + 37 |
Н | 61 - 47 |
О | 31 - 25 |
Т | 14 + 26 |
О | 68 - 29 |
Р | 38 + 53 |
И | 62 - 47 |
Ш | 92 - 74 |
З | 17 + 54 |
О | 39 + 16 |
В | 73 - 36 |
С | 64 - 18 |
И | 44 + 28 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Шарик, для того чтобы сфотографировать зайца, пробежал 77 метров. Для того, чтобы отдать фото - на 16 метров больше. Сколько метров пробежал Шарик для возврата снимка?
Как Матроскин советовал Дяде Федору есть бутерброд?
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№1
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
А | 40 - 2 |
Н | 70 - 6 |
Ш | 50 - 8 |
К | 90 - 4 |
Ч | 30 - 7 |
А | 60 - 5 |
А | 80 - 2 |
Р | 90 - 9 |
О | 30 - 3 |
Я | 50 - 1 |
С | 70 - 4 |
П | 40 - 9 |
А | 80 -7 |
К | 20 - 9 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
В корзинке у Красной шапочки лежали 14 пирожков с капустой и 6 пирожков с яблоками. По дороге к бабушке Красная шапочка съела 3 пирожка. Сколько пирожков она принесла бабушке?
Почему Волк оказался раньше в доме бабушки Красной шапочки?
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№2
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки
К | 90 - 5 |
Ч | 40 - 4 |
П | 60 - 3 |
М | 20 - 2 |
Ь | 40 - 7 |
А | 70 - 9 |
И | 80 - 6 |
А | 30 - 7 |
Л | 30 - 6 |
Ь | 80 - 9 |
К | 50 - 7 |
Л | 70 - 1 |
И | 50 - 8 |
И | 90 - 6 |
С | 60 - 5 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Мальчик с пальчик сварил варенье. Он потратил 20 ягодок земляники, а малины - на 8 ягодок меньше. Сколько всего ягодок ушло на варенье?
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№3
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
Й | 70 --7 |
Д | 60 - 4 |
О | 50 --8 |
О | 80 - 9 |
Д | 40 - 5 |
Ы | 30 - 6 |
М | 90 - 2 |
Р | 20 - 3 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
От грязнули убежали 30 предметов. Из них 9 предметов--игрушки, а остальные--предметы одежды. Сколько предметов одежды сбежали от грязнули?
Кто проглотил мочалку, словно галку?
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№4
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и угадай название сказки.
О | 70 - 3 |
Р | 60 - 6 |
Е | 100 - 8 |
Р | 90 - 2 |
Н | 70 - 4 |
Е | 40 - 7 |
О | 50 - 8 |
Ф | 30 - 3 |
О | 9 - 8 |
Г | 80 - 3 |
И | 70 - 6 |
Д | 40 - 5 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Федора повывела 40 поганых тараканов, а пауков повымела на 8 меньше, чем тараканов. На сколько поганых тараканов Федора повывела больше, чем пауков?
Почему посуда ушла в лес от Федоры Егоровны?
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№5
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и угадай название сказки.
Й | 60 - 7 |
У | 50 - 3 |
К | 80 - 8 |
А | 90 - 5 |
Е | 40 - 7 |
О | 30 - 3 |
Г | 90 - 4 |
И | 70 - 6 |
Д | 80 - 4 |
Н | 40 - 8 |
Т | 50 - 7 |
К | 20 - 6 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
На птичьем дворе на свет появились 40 птенцов. Из них - 5 гусят,3 индюшонка, 1 гадкий утенок, а остальные птенцы - цыплята. Сколько цыплят вылупилось на птичьем дворе?
Птенцом какой птицы был Гадкий утенок?
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№1
Вычисли. Расположи буквы в таблице и отгадай название сказки.
М | 16 * 7 |
Е | 60 : 5 |
Б | 19 * 9 |
З | 54 : 3 |
М | 17 * 3 |
А | 162 : 9 |
Н | 18 * 4 |
Н | 108 : 6 |
К | 68 : 4 |
Т | 16 * 5 |
Е | 96 : 8 |
Р | 23 * 3 |
И | 33 * 4 |
Ы | 78 : 6 |
У | 22 * 7 |
Е | 84 : 7 |
К | 17 * 6 |
Ы | 26 : 2 |
С | 13 * 8 |
171 | 69 | 12 | 51 | 12 | 72 | 104 | 17 | 132 | 12 | 112 | 154 | 18 | 13 | 102 | 18 | 18 | 80 | 13 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Бременские музыканты знают 48 песен, а разбойники в 4 раза меньше. Сколько песен знают разбойники?
Перечисли всех музыкантов?
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№2
Вычисли. Расположи буквы в таблице и отгадай название сказки.
Т | 12 * 6 |
Ц | 11 * 8 |
Я | 34 * 2 |
Е | 65 : 5 |
А | 25 * 3 |
Е | 78 : 6 |
Д | 16 * 8 |
М | 18 * 2 |
В | 51 : 3 |
Д | 72 : 6 |
Ц | 112 : 7 |
В | 19 * 4 |
Е | 104 : 8 |
С | 15 * 3 |
А | 48 : 3 |
Ь | 30 : 2 |
Н | 16 * 6 |
128 | 17 | 13 | 96 | 16 | 12 | 88 | 75 | 72 | 15 | 36 | 13 | 45 | 68 | 16 | 13 | 76 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Падчерица положила в корзинку 60 подснежников, а в передник в 4 раза меньше, чем в корзинку. Сколько подснежников набрала падчерица?
Перечисли имена братьев - месяцев. Сколько их?
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№3
Вычисли. Расположи буквы в таблице и отгадай название сказки.
Л | 96 : 6 |
О | 17 * 8 |
И | 18 * 7 |
И | 23 * 5 |
П | 19 * 4 |
О | 135 : 9 |
Л | 72 : 4 |
Н | 84 : 6 |
Ч | 57 : 3 |
19 | 115 | 76 | 15 | 16 | 18 | 126 | 14 | 136 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Кум Тыква купил для своего домика 17 кирпичей. А мастер Виноградинка сказал, что на постройку дома потребуется кирпичей в 6 раз больше. Сколько кирпичей нужно докупить куму Тыкве, чтобы построить домик?
Как мальчик Чиполлино заставил плакать синьора Помидора?
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№4
Вычисли. Расположи буквы в таблице и отгадай название сказки.
В | 85 : 5 |
П | 90 : 6 |
С | 34 * 2 |
Н | 55 : 5 |
О | 44 * 3 |
И | 15 * 4 |
А | 99 : 9 |
С | 15 * 4 |
68 | 17 | 60 | 11 | 132 | 15 | 11 | 68 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Чтобы получить трещотку, принцесса поцеловала свинопаса 25 раз, а свою фрейлину заставила поцеловать его в 3 раза больше. Сколько поцелуев стоила трещотка свинопаса?
Какую песенку вызванивали бубенцы на горшочке во время варки в нем чего нибудь?
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№5
Вычисли. Расположи буквы в таблице и отгадай название сказки.
Е | 24 * 3 |
И | 48 : 4 |
Е | 12 * 6 |
Т | 72 : 6 |
М | 19 * 4 |
Т | 68 : 4 |
Ц | 22 : 2 |
В | 19 * 5 |
К | 133 : 7 |
Е | 14 * 5 |
Ц | 75 : 5 |
К | 91 : 7 |
И | 108 : 9 |
И | 84 : 7 |
В | 26 : 2 |
С | 17 * 4 |
11 | 13 | 70 | 12 | 12 | 13 | 68 | 72 | 76 | 12 | 15 | 95 | 72 | 17 | 12 | 19 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Женя считала пролетавших за окном ворон и разбила мамину вазочку. На полу лежали 24 мелких осколка, а крупных в 2 раза меньше, чем мелких. Сколько крупных осколков на полу?
Какое желание Жени оказалось самым правильным?
Внетабличное умножение и деление на двузначное число
№1
Вычисли. Расположи ответы в таблице и отгадай название сказки.
Г | 144 : 18 |
И | 36 : 12 |
С | 136 : 17 |
Б | 80 : 16 |
И | 48 : 16 |
Д | 52 : 13 |
Е | 34 : 17 |
Е | 22 : 11 |
У | 60 : 12 |
Л | 99 : 11 |
8 | 5 | 8 | 3 | 9 | 2 | 5 | 2 | 4 | 3 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
На яблоньке висели 112 яблок. Девочка потрясла деревце, и на нем осталось в 16 раз яблок меньше, чем было. Сколько яблок осталось висеть на яблоне?
Почему гуси-лебеди унесли Иванушку?
Внетабличное умножение и деление на двузначное число
№2
Вычисли. Расположи ответы в таблице и отгадай название сказки.
Я | 30 : 15 |
А | 56 : 14 |
А | 48 : 12 |
С | 117 : 13 |
Й | 84 : 12 |
Е | 96 : 16 |
Р | 152 : 19 |
К | 51 : 17 |
Е | 84 : 14 |
Ш | 171 : 19 |
9 | 6 | 8 | 4 | 2 | 9 | 6 | 7 | 3 | 4 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
За 13 дней Лиса навестила на реке Серую Шейку 26 раз. Сколько раз в день проходила лиса, чтобы проверить не замерзла ли полынья?
Почему Серая Шейка не смогла улететь вместе с другими утками на юг?
Внетабличное умножение и деление на двузначное число
№3
Вычисли. Расположи ответы в таблице и отгадай название сказки.
Р | 78 : 26 |
Б | 144 : 36 |
Й | 68 : 17 |
А | 74 : 37 |
Л | 80 : 16 |
М | 136 : 17 |
А | 90 : 45 |
Е | 108 : 36 |
4 | 2 | 3 | 8 | 2 | 5 | 3 | 4 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
У акулы Каракулы 91 зуб. У Бармалея 13 зубов. Во сколько раз у акулы Каракулы зубов больше, чем у Бармалея?
Кто спас детей от злого Бармалея?
Умножение и деление круглых чисел
№1
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и отгадай название сказки.
Е | 200 : 20 |
О | 60 * 70 |
Т | 300 : 60 |
Ф | 2000 : 4 |
Л | 800 : 10 |
Е | 1500 : 5 |
Н | 200 * 30 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
За первую неделю автору сказки поступила 1000 телефонных звонков. За вторую неделю количество звонков сократилось в 10 раз. На сколько звонков за первую неделю автор ответил больше, чем за вторую?
Что просили прислать мартышки?
Умножение и деление круглых чисел
№2
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и отгадай название сказки.
М | 160 : 40 |
М | 2800 : 200 |
О | 120 : 60 |
К | 7200 : 90 |
Ь | 360 : 30 |
А | 560 : 8 |
С | 70 * 30 |
Н | 180 : 20 |
О | 400 : 50 |
Л | 70 * 40 |
Е | 40 * 8 |
Е | 500 *10 |
Г | 330 : 30 |
С | 500 : 10 |
Е | 2400 : 80 |
Б | 700 * 20 |
И | 3000 : 50 |
Ж | 1700 : 17 |
Н | 90 * 4 |
В | 100 : 100 |
О | 110 * 20 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Длина земельного участка 40 м, а ширина -20 м. На какой площади участка гномы высадили незабудки?
Умножение и деление круглых чисел
№3
Вычисли. Расположи ответы в порядке возрастания и отгадай название сказки.
З | 380 : 190 |
Ь | 170 * 60 |
Й | 5200 : 40 |
С | 60 * 40 |
Л | 640 : 40 |
О | 640 : 160 |
Т | 1400 : 14 |
Г | 130 * 2 |
О | 9600 : 80 |
У | 80 * 5 |
О | 900 : 5 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Во дворце короля к свадьбе принцессы испекли 80 пирогов с капустой, а с яблоками в 20 раз больше. Сколько всего пирогов испекли на свадьбу принцессы?
Как Дурню удалось рассмешить принцессу?
Умножение и деление круглых чисел
№4
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и отгадай название сказки.
С | 600* 80 |
Н | 40* 30 |
А | 360: 90 |
В | 4500:5009 |
Е | 8800:880 |
Ж | 90 * 40 |
Я | 60 * 30 |
О | 4200 : 7 |
Р | 5600 : 80 |
О | 630 : 7 |
Е | 80 * 50 |
А | 500 * 2 |
Л | 1600 : 80 |
К | 3200 : 20 |
Н | 70 * 70 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Во дворце Снежной Королевы Кай из 560 осколков составил 80 слов. Сколько букв было в каждом слове?
Какое слово особенно хотелось сложить Каю, когда он находился в чертогах Снежной королевы?
Умножение и деление круглых чисел
№5
Вычисли. Расположи ответы в порядке убывания и отгадай название сказки.
А | 280 : 4 |
Р | 150 * 3 |
К | 1080 : 60 |
Л | 90 * 6 |
И | 60 * 50 |
Т | 30 * 90 |
Я | 1600 : 80 |
Т | 80 * 80 |
О | 8100 : 9 |
Т | 6300 : 90 |
С | 400 : 5 |
Кто автор сказки?
Реши сказочную задачу.
Три толстяка обедают. Первый съедает 90 куриных окорочков, второй толстяк - 70 куриных окорочков. А третий, младшенький,- в 2 раза меньше, чем первый и второй вместе. Сколько куриных окорочков съедает третий толстяк?
Какое было сердце в наследнике Тутти, живое или железное?
Ответы
Сложение и вычитание в пределах 100 однозначного числа с переходом на десяток
№ 1
«Огниво» Х.К. Андерсен
Ответ: 31 кг золота.
№ 2
«Серебряное копытце» П.Бажов
Ответ: 12 камней.
№ 3
«Золушка» Ш. Перро
Ответ:25 кустов.
№ 4
«Дюймовочка» Х.К. Андерсен
Ответ: на 3 кг больше.
№ 5
«Горшочек каши» братья Гримм
Ответ: 8 кастрюль.
Сложение и вычитание в пределах 100 двузначного числа с переходом через десяток
№ 1
«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкин
Ответ: 69 рыб.
№ 2
«Кот в сапогах» Ш. Перро
Ответ: на 18 жнецов больше.
№ 3
«Конёк- горбунок» П. Ершов
Ответ: 43 мешка пшеницы.
№ 4
«Летучий корабль» р. н. с.
Ответ: на 47 досок больше.
№ 5
«Трое из Простоквашино» Э. Успенский
Ответ: 93 метра.
Вычитание однозначного числа из круглого двузначного числа
№ 1
«Красная шапочка» Ш. Перро
Ответ: 17 пирожков.
№ 2
«Мальчик с пальчик» братья Гримм
Ответ: 32 ягодки.
№ 3
«Мойдодыр» К. Чуковский
Ответ: 21 предмет.
№ 4
«Федорино горе» К. Чуковский
Ответ: на 32 таракана больше.
№ 5
«Гадкий утёнок» Х. К. Андерсен
Ответ: 31 цыплёнок.
Внетабличное умножение и деление на однозначное число
№ 1
«Бременские музыканты» братья Гримм
Ответ: 12 песен.
№ 2
«Двенадцать месяцев» С. Маршак
Ответ: 15 подснежников.
№ 3
«Чиполлино» Д. Родари
Ответ: 102 кирпича.
№ 4
«Свинопас» Х. К. Андерсен
Ответ: 100 поцелуев.
№ 5
«Цветик- семицветик» В. Катаев
Ответ: 12 осколков.
Внетабличное умножение и деление на двузначное число
№ 1
«Гуси - лебеди» А. Н. Толстой
Ответ: 7 яблок.
№ 2
«Серая Шейка» Д.Н. Мамин-Сибиряк
Ответ: 2 раза.
№ 3
«Бармалей» К. Чуковский
Ответ: в 7 раз больше.
Умножение и деление круглых чисел
№ 1
«Телефон» К. Чуковский
Ответ: на 900 звонков.
№ 2
«Белоснежка и семь гномов» братья Гримм
Ответ: 800 кв. метров.
№ 3
«Золотой гусь» братья Гримм
Ответ: 1600 пирогов.
№ 4
«Снежная королева» Х.К. Андерсен
Ответ: по 7 букв.
№ 5
«Три толстяка» Ю. Олеша
Ответ: 80 куриных окорочков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272572-didakticheskij-material-po-matematike-v-gostj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.