- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа «Познаём других людей и себя»
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа п. Красный Боец»
Ершовского района Саратовской области»
«Согласовано» Руководитель МО ________ /Зуева Л.Н../ ФИО от «_____ »августа 2017 г. | «Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «СОШ п. Красный Боец»» ____________/Зуева Л.Н../ ФИО «______ » августа 2017г. | «Утверждено» Руководитель МОУ «СОШ п. Красный Боец» ____________/Савенко А.В/ ФИО Приказ № _____ От « ____ » августа 2017 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Ромазановой Нины Имашевны,
учителя начальных классов,
первой квалификационной категории
МОУ «СОШ п. Красный боец»
Ершовского района Саратовской области
кружок дополнительного образования
«Предшкольная пора»
курс
«Познаем других людей и себя»
Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол №____ от «___» августа 2017 года |
2017- 2018 учебный год
Учебно –тематический план
п/н | Название раздела | Количество часов | В том числе | |
Практическая работа | Обобщающие занятия | |||
1 | Ты-дошкольник | 9 | 1 | |
2 | Твои друзья-взрослые и дети. | 8 | 1 | |
3 | Ты и твоя семья. | 8 | 1 | |
Итого: | 28 | |||
Тематическое планирование
п/н | Тема занятия | Количество часов | Дата проведения | Корректировка | |
По плану | факт | ||||
Ты-дошкольник | 10 | ||||
1 | Давай знакомиться. «Как тебя зовут?» Что такое общение? Для чего люди общаются? Расскажи мне о себе. Зачем человеку имя? | 1 | |||
2 | В какой стране ты живешь? Моя улица. Мой дом. Назови адрес. | 1 | |||
3 | Что такое школа? Чему учат в школе? Школьные правила. Школьные принадлежности. Зачем нужен дневник? | 1 | |||
4 | Кто нас учит? Школьный друг - учебник. Что такое урок? | 1 | |||
5 | Буквы, строчки и крючочки. Урок, на котором учат читать. Урок, на котором можно петь. | 1 | |||
6 | Мы и математика. Весь урок играю - здоровье сохраняю. На уроке я сижу и с компьютером дружу. Уроки, на которых путешествуют. | 1 | |||
7 | Если б не было школ… Я умею, я могу. Я готов идти в школу. | 1 | |||
8 | Загадки, поговорки, пословицы о школе и школьных принадлежностях. | 1 | |||
9 | Мы все хотим в школу. Опасности улицы. ИКТ «Как вести себя в школе и правильно на уроке.» | 1 | |||
10 | Обобщающее занятие | 1 | |||
11 | Кто ты такой? Кто они такие? Что такое дружба? Я и мои друзья. | 1 | |||
12 | С кем мне хочется дружить? Пригласим друзей на праздник. ИКТ «Какие подарки можно дарить» | 1 | |||
13 | Что на праздник подарить? Чтобы день рождения был интересным. | 1 | |||
14 | Во что с другом можно поиграть? Правила общения. Моя любимая игрушка. | 1 | |||
15 | Выучи песню для друзей. | 1 | |||
16 | Что такое хорошо? И что такое плохо? Как поступают настоящие друзья. | 1 | |||
17 | Слово - не воробей, вылетит - не поймаешь. | 1 | |||
18 | Подарок другу, соседу по парте. | 1 | |||
19 | Друзья - товарищи. | 1 | |||
20 | Я и моя семья. Мама, папа, брат, сестра. Генеалогическое древо. Семейные традиции. | 1 | |||
21. | Дом, где я живу. Родные места. | 1 | |||
22. | Моя мама, мой папа, сестренка, брат. На кого я похож. | 1 | |||
23. | Самый старший член нашей семьи-прабабушка, прадедушка. Чтение стихов Л Квитко «Бабушкины руки» | 1 | |||
24 | Мой папа, дедушка, прадедушка служили в армии. | 1 | |||
25. | Как отдыхает твоя семья. Где живут твои родственники? Кем ты приходишься родственникам? | 1 | |||
26 | Мой друг - животное. Мои домашние дела. Наше семейное хозяйство. Я - помощник | 1 | |||
27 | Наша большая семья дружная. О фамилии и отчестве. ИКТ«Семья Сергея Михалкова» | 1 | |||
28 | Семейные реликвии. Что можно, а что нельзя. Обобщающее занятие. Моя семья самая лучшая. | 1 | |||
28 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272671-rabochaja-programma-poznajom-drugih-ljudej-i-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.