Конспект занятия «Россия на карте мира»

Занятие «Россия на карте мира»

Цель: дать первые представления о планете Земля, определить местонахожде­ния России, столицы России, города, в котором мы живем, уточнить, что такое Ро­дина; расширить кругозор детей, воспитывать гражданские чувства.

Оборудование: карта России, глобус, картинки с национальными костюмами, запись гимна России.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, как вы думаете, что произойдет, если все люди вокруг за­будут свои адреса? Вот представьте себе: идете вы с мамой домой и забыли, где вы живете. Или я, например, вышла из дома, иду на работу, а где наш детский сад −забыла. И спросить бы у кого, да адреса не знаю.

− Прямо страшная история получается. (Подводит детей к выводу: знать свой домашний адрес, адрес детского сада необходимо). Воспитатель предлагает детям назвать свой домашний адрес, уточняется адрес детского сада.

Постепенно в процессе беседы дети приходят к выводу, что мы живем в Рос­сии, но в мире много людей других национальностей и других стран. Дети говорят о том, что наша малая Родина − Республика Мордовия, что в нашей республике живут мордва, русские, татары, украинцы и др. Мы все говорим на разных языках: русские по-русски, мордва по-мордовски, немцы по-немецки и т. д. Но у нас есть много об­щего: мы все люди и у нас есть много общего: мы все люди и у нас один огромный общий дом. У нас над головой одна общая голубая крыша − небо, под ногами общий пол − земля, по которой мы ходим, одна на всех одна великанская лампа − это Солн­це. У нас даже общий водопровод − это тучи, из которых идет дождь, т. е. вода.

Дома, в которых мы живем, нам хорошо знакомы, они разные - каменные и деревянные, одноэтажные, многоэтажные и даже высотные. Общий дом для всего человечества называется планета Земля. Планета Земля очень красивая и очень раз­ная. На ней растут зеленые леса, но есть и пустыни - это такие места, где, куда ни посмотри, песок, на котором могут расти только колючие растения. (Объясняет по­чему). Есть степ - там нет деревьев, а вся земля покрыта травами. А есть участки Земли, где только лед и снег.

Воспитатель показывает на глобусе Россию, предлагает вспомнить, как назы­вается наша столица. Показывает родной город. Вместе с детьми делает вывод: на глобусе видно, что в нашей стране много суши, есть равнинные места, горы, много рек, озер, океанов.

− Россия − это наша Родина. А что означает слово Родина? (Место, где родился человек, где он живет, где ему все знакомо и дорого). Не случайно говорит народная пословица: «Родимая сторона − мать, а чужая − мачеха».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273342-konspekt-zanjatija-rossija-na-karte-mira