- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника 8 Марта в ДОУ: весенний утренник для любимых мам
Сценарий утренника, посвящённого 8 марта, для детей старшей группы « АБВГДейка»
Цель утренника:
- создать праздничное настроение,
- сделать праздник веселым и запоминающимся.
Ведущий: Добрый день, всем тем, кто пришел на наш праздник, посвященный 8 марта. Мы поздравляем всех здесь присутствующих гостей с началом весны.
Пусть улыбки и хорошее настроение никогда не покидают вас.
Сегодня у нас так уютно, как дома
Смотрите, как лиц много в доме знакомых
К нам мамы пришли – рады видеть всех вас
И праздник весёлый начнём мы сейчас.
1 реб.: Он вам посвящен,
Самым милым и нежным,
Любимым, родным,
Этот праздник всех женщин.
2 реб.:
Пусть солнышко ласково светит,
Пусть птицы встречают зарю!
О самой чудесной на свете,
О маме моей говорю.
3 реб.:
Как много их, добрых и нежных,
Сегодня на праздник пришло.
Для них расцветает подснежник,
И солнышко дарит тепло.
4 реб.:
Сегодня для мамы все песни,
Все пляски, улыбки и смех.
Дороже ты всех и чудесней
Родной, золотой человек!
Дети поют песню «Без бабушки не испечь оладушки»
Ведущий: Наши мамы самые красивые, самые трудолюбивые, самые обаятельные и привлекательные, необыкновенно старательные, добрые и находчивые. Чтобы еще раз убедиться в этом, мы решили провести конкурсы, а ваши дети будут вам помогать.
1конкурс «Музыкальный»
Все дети и родители встают в круг, по кругу пускается бубен со словами: «Ты катись веселый бубен быстро, быстро по рукам, у кого остался бубен, тот сейчас станцует нам». Танцуют под музыку.
2 конкурс «Подумай и ответь»
А теперь давайте вспомним сказки, в которых упоминаются мамы.
В какой сказке мама отправила свою дочь к бабушке с корзинкой пирожков? (Красная Шапочка).
Какая мама пела своим детям песенку под дверью, чтобы ее впустили в дом? (Коза семерым козлятам)
В какой сказке мама говорила грубым голосом « Кто ел из моей чашки»? (три медведя)
В какой сказке мама с папой, уходя из дома, велели своей дочке смотреть за младшим братом? (Гуси-лебеди)
В какой сказке мама искала своему ребенку няньку, чтобы та спела ему колыбельную песенку? (Сказка о глупом мышонке)
В какой сказке царевна родила богатыря царю-батюшке? (Сказка о царе-Салтане)
Ведущий: А сейчас наши мамы немного отдохнут, а наши дети им станцуют.
Дети исполняют танец « Ладошки»
3 конкурс «Поздравь свою подружку»
3 фартука, 3 косынки, 3 цветка.
Участвуют пары мальчик-девочка. Необходимо заранее приготовить фартуки, платки и цветки. Участвующие пары становятся на стартовой линии. На финише, напротив каждой пары ставятся стулья, на которые кладутся цветок, фартук и платок. По сигналу ведущего мальчики бегут к стульям, берут фартук, возвращаются к стартовой линии и надевают на девочку. После этого они снова бегут к стулу, берут платок и снова возвращаются к девочкам и надевают платок. То же делают с цветком. Побеждает тот, кто быстрее справится с заданием.
4 конкурс «Веселый веник»
Будем весело играть, да еще и подметать.
(В игре принимают участие 4 мамы или бабушки) Между выставленными кеглями, нужно провести веником воздушный шарик. Кто быстрее, тот и победитель.)
Ведущий: А сейчас наши мамы немного отдохнут, а наши дети им станцуют.
5 конкурс « Мама вернулась»
Участвуют 3-4 желающих. Участницам необходимо быстро пройти определенное расстояние с книгой на голове, при этом в одной руке держать полный стакан с водой.
Дети исполняют песню « Мамин день»
6 конкурс «Мама или папа?»
Попробуем разобраться, у кого в доме больше дел – у мамы или у папы? На ком в доме лежит больше обязанностей ?Для этого я буду разные дела перечислять, а вы, дети, решайте, кто из родителей делает это чаще и лучше – мама или папа, и громко об этом говорите.
• Готовит обед
• Играет в футбол
• Моет посуду
• Передвигает мебель
• Покупает подарки на день рожденья
• Читает детям книжку
• Стирает бельё
• Водит машину
• Поливает цветы
• Ремонтирует крышу
• Выносит мусор
• Ходит в магазин
• Смотрит телевизор
• Укладывает детей спать
• Украшает дом
• Обнимает ребёнка
• Водит ребёнка в садик
• Пылесосит коврик
• Лежит на диване
• Пришивает пуговицы
Ведущий: Вот видите семейный очаг поддерживают оба родителя, но домашние хлопоты ложатся все — таки на мамины плечи и маму надо беречь и помогать ей. Давайте им громко поаплодируем. Они заслуживают самых хороших подарков.
Ну, а наш веселый праздник подошел к концу. Для всех в этом зале сегодня мы старались: пели, шутили, плясали, смеялись. И в зале весна наступила у нас. От света, сияния маминых глаз! Так пусть же весна принесет навсегда Здоровье и молодость в ваши дома! С праздником мы вас от всей души еще раз поздравляем! Спасибо за внимание и активное участие. (Дети дарят подарки мамам)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273339-mamin-prazdnik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.