- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «Мой Башкортостан»
Сценарий
развлечения для детей старшего возраста
«Мой Башкортостан»
Сценарий «Мой Башкортостан»
(Звучит башкирская музыка, дети входят в зал)
Ведущий:
Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале отпраздновать День рождения Республики Башкортостан. А кто из вас знает какого числа и месяца мы отмечаем этот праздник? Правильно, 11 октября. Мы знаем, что на день рождения принято поздравлять именинников, так и мы сегодня будем поздравлять нашу Республику. Стихами, танцами, песнями и играми.
Послушайте замечательные стихи о Башкортостане. (Дети читают стихи)
Ведущий:
Башкортостан - чудесная земля
Кругом сады, зелёные поля
На зорьке тихо солнышко встаёт
Как белый лебедь Ак Идель плывёт
Наша Республика многонациональная, а вы знаете люди каких национальностей живут в нашей республике? (чуваши, марийцы, татары, башкиры, русские, украинцы) Башкиры живут здесь с давних времён, когда ещё не было таких высоких домов, машин, заводов. Башкиры жили в степях и ездили на лошадях. Башкиры были кочевниками и переезжали с места на место.
Кто скажет как назывался дом у башкирских кочевников? (юрта) Я предлагаю поиграть в игру «Юрта».
Ещё башкиры славились своим башкирским мёдом. Это сейчас у пчёл есть домики, которые называются ульем, а раньше таких домиков не было и башкиры собирали дикий мёд из дупла дерева и пня. Вот про такой мёдный пень ребята знают игру «Медный пень» и я их приглашаю поиграть.
А каким напитком славилась наша республика? (кумысом). А вы знаете откуда берётся такой полезный напиток? (от кобылы, затем женщины его взбивают и разливают по глиняным кувшинам ).
А какие башкирское блюда вы знаете? (зур беляш, губадья, уч почмак, чак-чак, усбосмак ) Молодцы.
Мы с вами говорили , что Башкирия многонациональная республика, где проживают не только башкиры, но и русские и татары и они все дружат. Я хочу пригласить вас поиграть в татарскую игру «Займи пустое место».
А теперь поиграем в русскую игру «Заря - зарница».
Ну какой же праздник без танцев? Я приглашаю вас на Русский народный танец «Кадриль».
У башкир есть свои народные инструменты, назовите мне их пожалуйста. (курай, кубыз, домбра) А сейчас я вам предлагаю послушать как они звучат.
Айсылу расскажет нам стихотворение о Курае.
Ребята , назовите мне пожалуйста столицу Башкортостана (Уфа). А какие ещё города башкирии вы знаете? Молодцы.
Ребята знают стихотворение о нашем родном городе Уфе и сейчас они вам его расскажут.
Когда мы въезжаем в Уфу, чей памятник стоит на горе? Правильно, Салавата Юлаева. А кто такой Салават Юлаев? Он был героем башкирского народа, защитником бедных и слабых. Он был отличным наездником, храбрым войном, горячо любил свою Родину. В честь него назван город Салават, а ещё в Башкирии есть Салаватский район. Ещё он сочинял стихи, одно из них нам прочитает Дамир.
У каждой страны и республики есть свой гимн, флаг и герб. Так и Башкортостана есть свой гим, флаг и герб. Гимн играет в торжественных случаях, на праздниках и слушают его стоя, давайте и мы встанем и послушаем его стоя. (садитесь) Этот гимн написал Фарит Идрисов.
Сейчас мы с вами вспомнил сколько цветов у флага Башкортостана и что они означают. А что изображено на белой полосе флага? Правильно, цветок курая, состоящий из 7 лепестков, это семь родов, положивших начало единению народов Башкирии.
А теперь поговорим о гербе Башкирии , где мы можем его увидеть? (на печатях, документах) Что изображено на гербе? Памятник Салавата Юлаева , цветок курая, за памятником восходящее солнце, а по краю герба Башкирский орнамент, а внизу лента с цветами флага. Молодцы ребята.
Ещё башкиры любили сочинять сказки, они их передавали из уст в уста, а уже потом , когда они научились писать, то стали их записывать, так они дошли и до наших времён. Одну из этих сказок вы сейчас увидите и услышите. А называется она «Лиса и перепёлка» (инсценировка сказки)
Сегодня мы с вами поговорили о нашей Республике , о Башкортостане. Я надеюсь , что вы станете ещё сильнее любить свой родной край.
Что мы родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём
О Башкирии любимой
Песню дружно мы споём.
Давайте все вместе споём песню «Мой Башкортостан»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273695-scenarij-razvlechenija-moj-bashkortostan
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация и анализ методической работы»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.