- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «В здоровом теле здоровый дух!»
587
0
Конспект классного часа
«В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ!»
Семахина Мария Ивановна, учитель, классный руководитель, МАОУ СОШ №72 г.Тюмень, Тюменская область
Конспект классного часа на 1 сентября.
«В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ – ЗДОРОВЫЙ ДУХ!»
Цель – формирование представлений о преимуществах здорового образа жизни.
Ход занятия:
Я спешу сказать вам: «Здравствуйте!»
Чтоб пожелать здоровья доброго.
Я спешу сказать вам: «Благости!»,
Чтоб пожелать вам счастья нового.
Я спешу сказать вам: «Радости!
Удач, успехов и везенья!»,
Чтоб пожелать всем в классе
Прекраснейшего настроения.
Доброе утро, ребята! Сегодня наш первосентябрьский классный час будет посвящён теме – «В здоровом теле – здоровый дух!» и в итоге мы должны будем выявить достоинства и преимущества здорового образа жизни.
1 задание «Самоописание»
каждый ученик характеризует себя путем отождествления с растением и говорит: «Я -…» называет растение «… потому что оно …» и описывает его.
2 задание «Я ни разу не…»
предлагается закончить предложение «Я ни разу не…» но ответы участников не должны повторяться.
3 задание « Импровизация»
вызывается любой участник, он должен объяснить ребятам без слов следующие высказывания:
«Я никогда не буду курить»
«Я буду заниматься спортом»
«Я никогда не буду принимать наркотики»
«Я ненавижу спиртное»
«Я буду хорошо учиться»
«Я буду делать зарядку каждое утро»
«Я буду вести здоровый образ жизни»
Молодцы, участники! Ну а мы переходим к следующему заданию.
4 задание «Дым»
Когда я синий дым курю,
Вдыхая глубоко, -
Я чувствую, как я горю,
Мне это нелегко.
Я чувствую, как жжёт в груди,
Как горько всё во рту,
И кашель рвётся из груди,
Сгоняя мокроту.
И в синем пламени горят
Мои дела, мои мечты.
Они, сгорая, говорят:
«О, что же сделал ты?!»
Вы спросите: «Зачем курю,
Коль неприятно мне?»
«Но курят все, и я курю,
Сгорая, как в огне».
Привычка свыше нам дана –
Сказал давно поэт –
Замена счастию она,
Коль выше счастья нет!
В центре стул с названием «Дым». Вызываются желающие по – одному. Участник садится на стул и рассказывает о своем будущем, в котором главную роль занимают вредные привычки.
Заключение: и в заключении мне бы хотелось знать в лицо сторонников здорового образа жизни – поднимите руки, кто за здоровье, счастье, за улыбки, за жизнь, за мир и не допустит ни одной ошибки? Я очень рада, что вы прекрасно осознаёте роль здорового образа в вашей жизни!!!
Пусть в вашей жизни не будет грусти,
Пусть в вашей жизни не будет тоски,
Пусть время для вас отпустит
Много ласки, заботы, любви.
В ваше сердце пусть мир вселится,
Пусть любовь в вашем сердце живёт,
Долго – долго пусть всё это длится,
Вера в счастье пусть не умрёт.
И забудутся злоба, измены,
И забудутся трудные дни.
Никакого следа не оставят
В вашей светлой душе они!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/273798-klassnyj-chas-v-zdorovom-telezdorovyj-duh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогика музыкального образования»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.