- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элективное занятие «Подготовка к ГИА. Часть В»
848
0
Анализ ЕМЭ в 9 классах
Всего писало 102 из 105 учащихся, 3 учащихся на щадящем режиме.
На «5» - 14 учащихся
На «4» - 47 учащихся
На «3» - 33 учащихся
На «2» - 8 учащихся
Качество: 59 %
Успеваемость: 92, 1%
Наибольшее количество ошибок, допущенных в ЕМЭ:
Часть В:
В7 – 85 учащихся – виды сложных предложений и правила постановки знаков препинания в нем.
В5 – 67 учащихся – простое осложненное предложения и правила постановки знаков препинания в нем.
В9 - 44 учащихся – грамматическая основа предложения
В1 – 42 учащихся – стилистическая принадлежность слов
В8 - 40 учащихся – виды подчинительных словосочетаний
Часть А:
А3 – средства художественной выразительности.
2 ученика не приступали к выполнению части С1, С2.1 (изложение и сочинение) Адучиев Б, Батыров Э (9б кл)
2 ученика не приступили к выполнению части С1 (изложение) - Хургунов А (9д), Шарманжинов Д (9б кл)
3 ученика не приступили к выполнению части С2.1 (сочинение – рассуждение) – Кекеев А (9д), Тостаев Д (9а кл), Кукуев П (9г)
ЕМЭ по русскому языку в 9 классах
кл | Кол-во учащ | «5» | «4» | «3» | «2» | успев | качество |
9а | 20 | 3 | 12 | 4 | 1 | 95 % | 75 % |
9б | 23 | 3 | 6 | 12 | 2 | 91 % | 39,7% |
9в | 19 | 1 | 13 | 4 | 1 | 94 % | 73 % |
9г | 20 | 5 | 8 | 6 | 1 | 95 % | 60 % |
9д | 20 | 2 | 8 | 7 | 3 | 85 % | 50 % |
Итого | 102 | 14 | 47 | 33 | 8 |
Анализ ЕМЭ в 9 классах
кл | кол | Верно /невер | Часть А | Часть В | С1 | С2 | ГК | ||||||||||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
9а | 20 | верно | 19 | 19 | 12 | 11 | 13 | 18 | 17 | 4 | 16 | 4 | 9 | 9 | 15 | 16 | 16 | 16 | 17 | 2/9 1/11 | 3/9 2/5 1/5 | 2/8 1/11 | 2/18 1/2 | 2/12 1/5 | 2/14 1/5 | 1/18 | 2/12 1/5 | 2/10 1/5 | 2/13 1/5 | 2/16 1/3 | 2/9 1/11 |
неверн | 1 | 1 | 8 | 9 | 7 | 2 | 3 | 16 | 4 | 16 | 11 | 11 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | - | 1 | 1 | - | 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 2 | 1 | - | ||
9б | 23 | верно | 18 | 21 | 17 | 16 | 14 | 21 | 16 | 7 | 18 | 6 | 18 | 12 | 14 | 18 | 16 | 19 | 19 | 2/11 1/9 | 3/7 2/7 1/7 | 2/8 1/12 | 2/15 1/6 | 2/9 1/12 | 2/9 1/12 | 1/21 | 2/7 1/10 | 2/8 1/9 | 2/13 1/6 | 2/14 1/6 | 2/10 1/11 |
неверн | 5 | 2 | 6 | 7 | 9 | 2 | 8 | 16 | 5 | 18 | 5 | 11 | 9 | 5 | 7 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | ||
9в | 19 | Верно | 16 | 17 | 14 | 10 | 12 | 17 | 16 | 10 | 12 | 3 | 9 | 15 | 13 | 13 | 12 | 12 | 17 | 2/13 1/6 | 3/5 2/11 1/3 | 2/7 1/11 | 2/15 1/4 | 2/14 1/5 | 2/8 1/9 | 1/18 | 2/12 1/7 | 2/10 1/7 | 2/13 1/5 | 2/14 1/5 | 2/12 1/7 |
неверн | 3 | 2 | 5 | 9 | 7 | 2 | 3 | 9 | 7 | 16 | 10 | 4 | 6 | 6 | 7 | 7 | 2 | - | - | 1 | - | - | 2 | 1 | - | 3 | 1 | - | - | ||
9г | 20 | верно | 13 | 17 | 10 | 12 | 16 | 17 | 13 | 11 | 16 | 4 | 13 | 11 | 12 | 13 | 15 | 16 | 15 | 2/10 1/9 | 3/12 2/5 11/3 | 2/12 1/7 | 2/10 1/7 | 2/10 1/7 | 2/9 1/8 | 1/18 | 2/13 1/5 | 2/13 1/4 | 2/16 1/3 | 2/18 1/1 | 2/7 1/10 |
неверн | 7 | 3 | 10 | 8 | 4 | 3 | 7 | 9 | 4 | 16 | 7 | 9 | 8 | 7 | 5 | 4 | 5 | 1 | - | 1 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 3 | ||
9д | 20 | верно | 18 | 19 | 8 | 11 | 12 | 13 | 12 | 3 | 16 | 1 | 13 | 11 | 12 | 11 | 14 | 14 | 14 | 2/9 1/10 | 3/8 2/7 1/4 | 2/7 1/12 | 2/10 1/6 | 2/8 1/7 | 2/7 1/9 | 1/16 | 2/8 1/8 | 2/12 1/3 | 2/15 1/2 | 2/14 1/4 | 2/9 1/7 |
неверн | 2 | 1 | 12 | 9 | 8 | 7 | 8 | 17 | 4 | 19 | 7 | 9 | 8 | 9 | 6 | 6 | 6 | 1 | 1 | 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | ||
итого | 102 | верно | 84 | 93 | 61 | 60 | 67 | 86 | 73 | 35 | 78 | 17 | 62 | 58 | 66 | 71 | 73 | 77 | 82 | 2/5 1/45 | 3/41 2/35 1/22 | 2/42 1/53 | 2/68 1/25 | 2/53 1/36 | 2/47 1/43 | 1/91 | 2/52 1/35 | 2/53 1/27 | 2/70 1/21 | 2/76 1/19 | 2/47 1/46 |
неверн | 18 | 9 | 41 | 42 | 35 | 16 | 29 | 67 | 24 | 85 | 40 | 44 | 36 | 31 | 29 | 25 | 20 | 5 | 4 | 7 | 9 | 13 | 12 | 11 | 15 | 22 | 11 | 7 | 9 | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27386-jelektivnoe-zanjatie-podgotovka-k-gia-chast-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Основные аспекты волонтерской деятельности»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.