- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение для дошкольников «Раз! Раз и огонь погас!»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 44»
«Раз! раз! И огонь – погас!»
Развлечение для детей дошкольного возраста.
Подготовила и провела:
Воспитатель 1 квалификационной категории
Сырескина Валентина Емельяновна
г. Саранск
Цель: Формирование положительных эмоций в процессе игры со сверстниками и воспитателем; формировать первые знания по ОБЖ.
Задачи:
Способствовать расширению и уточнению представлений детей о профессии пожарника; о транспорте - поезд, пожарная машина.
Ознакомление детей со стихами и русскими народными потешками, детскими песнями.
Развитие речи, памяти.
Сенсорное развитие - мелкой моторики рук.
Побудить у детей любознательность, интерес к деятельности взрослых.
Предварительная работа: игра «Поезд», рассматривание плаката: «Пожар», чтение стихов А. Барто «Бычок», «Наша Таня», «Зайка»; русские народные потешки «Тили – бом!», физкультминутка «Замок»; текст песни С. Михалкова «Песенка друзей».
Материал: Детские стульчики (по количеству детей), плакат с изображением «Пожар»; потешка «Тили – бом!», игрушки: «Бычок, коза, кукла, кошка»; магнитофон с записью «Песенки друзей» (автор слов С. Михалков).
Ход развлечения:
Сегодня мы будем играть в игру «Поезд» ( показ изображения поезда).
Воспитатель. Усаживаемся в поезд. Встаем друг за другом.
Ду-ду-ду!!! Ду-ду-ду!!!
Загудел паровоз и вагончики повез,
- Чух! Чух! Чух!! Далеко я укачу.
Поезд начинает движение, первым идет воспитатель, она увлекает за собой детей.
Воспитатель и дети поют:
«Вот поезд наш едет, колеса стучат.
А в поезде в этом ребята сидят
Ду –ду-ду!!! Пыхтит паровоз!
Далеко – далеко ребят он повез!
Воспитатель. Почему поезд остановился? Что случилось?
Выставляют игрушку бычка. Посмотрите, бычку возможно помощь нужна? Чтение стиха про бычка.
Идет бычок качается.
Вздыхает на ходу.
Ой, доска кончается,
Сейчас я упаду!
(Дети успокаивают бычка, веселят его, предлагают с ним поиграть: попрыгать, побегать.)
Воспитатель. – Чух – чух – чух! Ду – ду! Пыхтит паровоз!
Далеко, далеко ребят он повез!
Дети. Выезжают с песней С. Михалкова «Песенка друзей».
Мы едем, едем, едем! В далекие края.
Хорошие соседи, веселые друзья.
Красота! Красота! Мы везем с собой кота!
Чижика, собаку, Петьку – забияку,
Обезьяна, попугая – вот компания какая!
Под песню детям дают игрушки (мяч, куклу, козу, кошку, зайку). Дети остановились, на дорогу выбегает коза и « дразнит» детей.
Воспитатель. Идет коза рогатая, идет коза бодатая.
За малыми ребятами, за малыми девчатами.
Ножками топ – топ, глазками хлоп – хлоп.
Кто каши не ест? Молоко не пьет?
Кто мамочку не слушает?
Забодаю, забодаю, забодаю.
«Коза» игрушка бегает за ребятами, играет с ними.
Ребёнок показывает куклу Таню, зайца. Дети читают стихи «Наша Таня», «Зайку бросила хозяйка».
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка, не плачь!
Не утонет в речке мяч!
(Оказывают помощь кукле Тане, зайчику.)
Физкультминутка: «Замок»
За горами, за долами,
За дремучими лесами,
На пригорке – теремок,
На двери висит замок.
Кто его открыть бы мог?
(Затем дети садятся на палас).
Рассматривают картину «Пожар».
Воспитатель. Что вы видите на картине?Почему такой дым? Что горит? А кто помогает тушить пожар? Неужели кто – то попал в беду?
Дети отвечают: На картине мы видим пожар, потушить пожар приехали пожарные на пожарной машине. Машина быстро работает.
Чтение русской народной потешки «Тили – бом!».
Тили – бом! Тили – бом! Загорелся кошкин дом.
Загорелся кошкин дом идет дым столбом.
Кошка выскочила, глаза выпучила.
Бежит курица с ведром, заливать кошкин дом!
А лошадка с фонарем, а собака с помелом,
Серый заюшка - с листом.
Дети выбегают и имитируют тушение пожара, звукопроизношение: ш-ш-ш.
Дети. Раз! Раз! Раз! И огонь погас!
Воспитатель. Молодцы ребята, выручили кошку из беды. Пожар – это большая беда, бедствие. В такое время могут погибнуть и дети и взрослые.
Нужно быть очень внимательным и аккуратным в таких экстренных ситуациях. Хорошо помогают в таких случаях специально обученные пожарные собаки. Они вытаскивают из горящего дома людей, детей и даже кукол. В дальнейшем мы прочитаем рассказ о пожарных собаках. Будьте осторожными в обращении с огнем. Теперь можно дальше ехать, занимайте свои места и поехали!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274211-razvlechenie-dlja-doshkolnikov-raz-raz-i-ogon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.