Краткосрочный экологический проект для старших дошкольников: Исследуем мир первоцветов

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 66

г.Волгограда

Проект «Первоцветы»

Составил: воспитатель

Петровская Елена Александровна

Волгоград 2017

Тип проекта:экологический, познавательно – исследовательский, групповой, краткосрочный.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Длительность: 2 недели

Цели: расширить знания детей о весенних изменениях в природе (цветы появляются на солнечной стороне быстрее, чем в тени); дать представление о ранних цветах – первоцветах. Развитие мышления, воображения. Формировать бережное отношение к природе.

Задачи:

1. Сформировать представления о:

- жизни растения как живого существа (оно растёт, развивается, размножается,

может быть здоровым и больным и т.д.);

- строение, функции и назначении частей цветка (корень, стебель,

колючки и т.д.);

- развитие цветка;

- влияние света, тепла, воды;

- изменении жизнедеятельности в разные времена года;

- экологически грамотном поведении человека с природой.

2. Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать,

исследовать, получать новые знания, умения, навыки.

3. Вызвать у детей интерес к конкретным объектам - к весенним цветам;

вызвать желание оберегать, заботиться о них.

4. Расширять представление о том, как поэты воспевали красоту цветов.

Предполагаемый результат

Усвоение детьми необходимых знаний по теме «Первоцветы»,

Формирование устойчивого интереса к природе,

Обогащение словаря детей,

Успешное интеллектуально-личностное развитие детей,

Развитие познавательной активности детей,

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

Консультация для родителей.

«БЕРЕГИТЕ ПЕРВОЦВЕТЫ»

Подготовила воспитатель

Петровская Е.А.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвёшь цветок

Если все: и я и ты,

Если мы сорвём цветы

Опустеют все поляны

И не будет красоты.

Заботливое, бережное отношение к живому – вселяет надежду на то, что ещё многие поколения будут любоваться и пользоваться дарами удивительной природы. Природа нашего края разнообразна и уникальна.

«Любовь к природе, впрочем, как всякая человеческая любовь, несомненно, закладывается с детства» (И.С. Соколов - Микитов).

Для того чтобы человек бережно относился к природе, необходимо чтобы он её любил. Природа с её разнообразием форм, красок, звуков, запахов, предоставляет большие возможности для накопления знаний о ней.

Всё начинается с детства. Более глубокий след в памяти ребёнка оставит то, что он увидел, потрогал, понюхал, послушал, попробовал на вкус. Умение наблюдать за природой, видеть её своеобразие и красоту, замечать различные её признаки. и состояния – это задача не только эстетического, но и умственного, и нравственного воспитания ребёнка. Педагоги детского сада знакомят детей с природой, учат относится к ней бережно и внимательно. Пробуждают и интерес и любовь к природе с самого раннего возраста. Ребёнок видящий красоту природы, познавший заботу о ней, также гуманно будет относится и к людям.

С наступлением первых солнечных дней в лесах появляются первые весенние цветы. Зачастую такие растения становятся объектами массового сбора, что приводит к их исчезновению. Для многих видов ежегодный сбор, раннецветущих растений с повреждением корневой системы стал причиной резкого сокращения их распространения.

Следует помнить, что дикорастущие растения, занесённые в Красную книгу и охраняются кодексом Р.Ф. об административных нарушениях.

Первоцветы занесённые в Красную книгу: барвинок травянистый, тюльпан Биберштейна, брандушка разноцветная, шафран сетчатый, касатик низкий, прострел раскрытый, рябчик русский, адонис весенний, птицемлечник Коха, гиацинтик светло-голубой, пролеска двулистная, лапчатка белая, купальница европейская, пион тонколистый, хохлатка Моршалла, первоцвет весенний.

Берегите первоцветы!

Вносите посильный вклад в природоохранительную работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274262-proekt-pervocvety