Проект на тему: «Мы творим прекрасное»

МАДОУ «ЦРР детский сад №2» г.о. Саранск

Проект на тему:

« Мы творим прекрасное»

(Использование нетрадиционных техник рисования в развитии

творческих способностей дошкольников)

Средняя группа

Тип проекта : долгосрочный

Руководитель проекта: Педагог дополнительного

образования Чернышева Т.М.

Актуальность проекта.

В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной из актуальных. Большой потенциал для раскрытия детского творчества заключен в изобразительной деятельности дошкольников. Занятия рисованием, изобразительным творчеством смогут дать ребенку те необходимые знания, которые ему нужны для полноценного развития, для того чтобы он почувствовал красоту и гармонию природы, чтобы лучше понимал себя и других людей, чтобы выражал оригинальные идеи и фантазии, чтобы стал счастливым человеком.

Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приемов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребенка от рисования, поскольку в результате его усилий рисунок получается неправильным, он не соответствует желанию ребенка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, который он пытался изобразить.

Актуальность проекта в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольники учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным. Рисование с использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, у них сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания. Можно сказать, что нетрадиционные техники позволяют, отойдя от предметного изображения, выразить в рисунке чувства и эмоции, дают ребенку свободу и вселяют уверенность в своих силах. Владея разными техниками и способами изображения предметов или окружающего мира, ребенок получает возможность выбора.

Цель: развитие творческих способностей каждого ребенка средствами нетрадиционных техник изобразительного искусства.

Задачи:

Формировать эмоционально-эстетического восприятия, развитие у ребёнка умения замечать выразительность форм, цвета, пропорций и выражать при этом своё отношение и чувства.

Разнообразить изобразительную деятельность детей, внести новые и необычные для детей способы выполнения работы.

Развивать эстетическое мировосприятие, воспитывать художественный вкус.

Развивать фантазию, творческое мышление и воображение, пространственное восприятие.

Развивать точные движения руки и мелкую моторику пальцев.

Воспитывать зрительную культуру.

Развивать индивидуальность.

Участники проекта: дети, педагог,воспитатели.

Сроки реализации проекта: сентябрь-ноябрь 2017г.

Принципы реализации проекта:

От простого к сложному, где предусмотрен переход от простых занятий к сложным.

Принцип наглядности выражается в том, что у детей более развита наглядно-образная память, чем словесно-логическая, поэтому мышление опирается на восприятие или представление.

Принцип индивидуализации – реализация проекта обеспечивает развитие каждого ребенка.

Связь обучения с жизнью. Изображение должно опираться на впечатление, полученное ребёнком от действительности. Дети рисуют то, что им хорошо знакомо, с чем встречались в повседневной жизни, что привлекает их внимание.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный

Практический

Заключительный. Выставка детских работ.

План работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274402-proekt-na-temumy-tvorim-prekrasnoe