Разработка конспекта НОД в старшей группе

МБДОУ ЦРР – детский сад «Теремок»

р.п. Хохольский

Интегрированное занятие в старшей группе на тему «Весна»

Выполнила:

воспитатель ВКК

Конопкина Лариса Викторовна

Комплексное занятие в старшей группе «Весна»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель:

• систематизировать знания детей о весне, уточнить признаки весны;

• прививать любовь к поэтическому слову;

• упражнять в подборе глаголов, прилагательных, существительных, согласовывать их в роде, числе, падеже;

• развивать логическое мышление, внимание, память;

• активизировать словарь по теме весна;

• воспитывать умение слушать других, не перебивая;

• работать и играть в коллективе;

• познакомить детей с новой техникой наклеивания из манки.

Предварительная работа: Беседа о весне, рассматривание картин, чтение

стихов и пословиц, наблюдение за погодой на прогулках.

Оборудование: картины с иллюстрациями, заготовки для аппликации, манка разного цвета, кисточки, салфетки, перелетные птицы, буквы.

Содержание НОД:

Звучит  музыка (вьюги, метели).

- Ребята, что вы слышите? (метель, ветер, вьюга)

-Смотрите какой сугроб намела метель, сейчас я посмотрю, что же там. (письмо)

-Давайте его прочитаем.

Письмо: «Я  зимушка- зима

Не  хочу  я  тепла,

Не  хочу  весну,

Пусть  метут  метели, вьюги, снег  лежит  всегда на  юге, будет  холод  и  мороз.

Заколдую  я  весну, ее  в  гости  не  пущу!».

-Ребята, что же делать? (нужно её расколдовать)

-Как же мы её сможем расколдовать?

- Я  предлагаю  поиграть  в интеллектуальную  игру «Расколдуй  весну», для  этого   нужно отвечать  на  вопросы и  выполнять  правильно  задания  о весне, и тогда  она  обязательно  к  нам  вернется  и  отблагодарит  нас.

-Ну, что  вы  готовы?

-Тогда давайте сядем на стульчики и начнем заниматься.

Ипервое задание загадки:

1.Рыхлый снег на солнце тает

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса,

Значит к нам пришла…..(весна)

2.Наконец река проснулась,

С боку на бок повернулась –

Затрещал, ломаясь лед –

Значит скоро……(ледоход)

3.Нашумела, нагремела

Всё промыла и ушла.

И сады и огороды

Всей округи полила…..(гроза, дождь)

4.Над лесами, над рекой
Семицветный мост дугой.
Если б мог я встать на мост -
Я б достал рукой до звёзд! 
(Радуга)

-Мы справились с этим заданием и смотрите, к нам прилетела перелетная птица. Как она называется? (ласточка)

Какую букву она принесла? (ЭМ)

Второе задание. (Воспитатель выставляет мольберт с картинками) .

- Ребята, посмотрите на эти картинки. Вам нужно убрать лишнюю и ответить, почему она лишняя (по одному).

Клубника - растет летом;

Желтые листья на деревьях – осенью.

Дед мороз – зимой;

Снежинка – зимой;

Мать и мачеха, Ландыш, подснежник, пролеска - остаются

- Ребята, настоящие подснежники – белого цвета, а голубые, которые мы с вами у нас в лесу встречаем – называются пролеска.

- Почему эти картинки остались? ( это весенние цветы).

- Молодцы, оказывается вы знаете всё о всех временах года.

-И к нам прилетела, какая птица? (кукушка)

-Какую букву она принесла? (О)

Третье задание.

А сейчас давайте встанем и мы поиграем в игру «Бывает – не  бывает».

 При  ответе «бывает»  вы  хлопаете  в  ладоши, «не  бывает»  топаете  ногами.

- Капель  летом? (топают).

- Гроза  весной? (хлопают)

- Ледоход  осенью ? (топают)

-Ледоход весной? (хлопают)

-Заяц  весной  серый? (хлопают)

- Осенью  почки  набухают? (топают)

- Весной  скворец  прилетает? (хлопают).

- Яблоня цветет  весной? (хлопают)

- Медведь   просыпается  осенью? (топают).

-Молодцы, садитесь на свои места и к нам прилетел, кто? (грач)

-Принес какую букву? (ЭЛЬ)

Четвертое задание: «Подбери словечко».

- Я напомню вам признаки весны, а вы мне поможете.

Закончилась долгая, холодная… (зима).

Наступила тёплая, долгожданная… (весна).

Всё ярче светит весеннее… (солнышко).

Появляются первые… (проталины).

ПРОТАЛИНА: место, где растаял снег и открылась земля.

Бегут звонкие…(ручьи).

С крыш домов капают… (сосульки).

На деревьях набухают… (почки).

С тёплых краёв прилетают… (птицы).

Дети надевают весеннюю… (одежду).

Ребята строят для скворцов… (скворечники).

Мы очень любим первые весенние… (цветы).

Это… (подснежники, ландыши).

-Вы хорошо знаете весенние признаки и к нам летит кто? (утка)

- С какой буквой? (О)

Пятое задание.

- Назовите весенние месяцы.

- Сейчас какой у нас месяц? (апрель)

- А какой прошел? (март)

- А как называется последний месяц весны? (май)

-И с этим заданием вы справились! И к нам прилетел? (гусь)

Какую букву он принес? (ДЭ)

-Ребята, и последнее самое сложное задание, нам нужно сделать весеннюю картину.

-Посмотрите, зима всё обесцветила, мы будем раскрашивать нашу картину разными цветами, но вместо красок мы будем использовать разноцветную манку.

-Намазываем клеем солнышко и посыпаем какой манкой? (желтой)

-Облака? (белой)

-Стебли и листья? (зеленой)

-Цветок? (белой)

-Лишнюю манку мы ссыпаем в тарелочку.

-Как называется этот цветок? (подснежник)

-Но прежде чем начать работу, давайте немного отдохнем.

Физкультминутка.

Солнце, солнце высоко на цыпочках руки тянем вверх

Нам от солнышка тепло. легкие поглаживания руками по лицу.

Тает снег от лучей, приседание

Звонко побежал ручей. бег по кругу

Вы за ручейком бегите,

Лужи все перешагните. ходьба по кругу.

-Смотрите, к нам залетела еще одна птица. (аист)

-С буквой? (Ц)

-А теперь приступим к работе.

(музыка)

- Молодцы, такой  замечательной  картиной  я  думаю, что  мы  смогли  расколдовать  весну  и  пустить  ее  в  свои  владения.

- И к нам летит последняя птица….(скворец) С буквой? (Ы)

- Ребята  вы  так  много  рассказали  о  весне, что,  наконец – то  зима  уступила  свои  владения  для  прекрасного  времени  года  Весны.

-Давайте прочитаем слово, которое принесли нам птицы.

-А птицы написали, что мы с вами МОЛОДЦЫ!

-А за что они нас благодарят?

Деньки  стоят  погожие,

На  праздники  похожие,

А  в  небе - солнце  теплое,

Веселое  и  доброе.

Все  реки  разливаются,

Все  почки  раскрываются,

Ушла  зима  со  стужами,

Сугробы  стали  лужами.

Покинув  страны  южные,

Вернулись  птицы  дружные.

На  каждой  ветке  скворушки

Сидят  и  чистят  перышки.

Пришла  пора весенняя,

Пришла  пора  цветения.

И, значит  настроение

У  всех  людей – весеннее!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274302-razrabotka-konspekta-nod-v-starshej-gruppe