Образовательная деятельность "Кто в гости пришел?"

Образовательная деятельность

«Кто в гости пришел»

Цель:

Образовательная деятельность с детьми раннего возраста:

Развивать мелкую моторику;

Закрепить представление детей о цвете и обозначать словами : красный, синий, зеленый, желтый;

- Развивать умение выполнять игровые действия;

учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения;

поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.

- Способствовать развитию любознательности, активности.

- Приучать детей слушать речь взрослого, соотносить свои действия со словом и с движениями сверстников.

- Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых

Взаимодействие с родителями:

- Привлечение родителей к проведению пальчиковой гимнастики

- Привлечение родителей к совместным играм

- Домашнее задание для родителей – проводить пальчиковую гимнастику,

- Привлечение родителей к художественному творчеству

Оборудование:игрушки – мишка, петушок, курочка, корова, кошка: семечки подсолнуха, баночки,  музыкальное сопровождение, силуэт тарелочки из картона, фиолетовый пластилин, крупа фасоль.

Содержание:

Педагог здоровается с родителями и детьми, и обращает внимание на домик с мишкой:

На полянке за кустом

Я увидела чей-то дом

В доме мишка живет

Он ребят к себе зовет

Ребята сегодня к Мишке придут гости, а мы с ними поиграем.

Игра «Хоровод»

Дети и родители берутся за ленты на юбке и идут по кругу, потом ленты отпускают,выполняют движение.

Встали дети в круг, в круг

Кулачками стук-стук

Ручками хлоп-хлоп

Ножками топ-топ

Побежали-побежали

И прибежали.

(взрослый с детьми садятся на стульчики)

А вот и первый гость

Петушок.

Вот идет петушок (идут на месте)

Гордо поднял гребешок (головку поднимают вверх)

Красная бородка (изображают бородку)

Важная походка (идут по кругу)

Педагог: Давайте поиграем с Петушком

Пальчиковая игра «Насекомые»

Родители сажают ребенка напротив себя

Дружно пальчики считаем (родители гладят ладошку ребенка)

Насекомых называем

Бабочка, кузнечик, муха (загибают большой, указательный, средний,

Это жук с зеленым брюхом безымянный пальцы)

Это кто же тут звенит (загибают мизинец)

Ой сюда комар летит!

Прячьтесь (руки за спину)

Педагог: Посмотрите, ребята, а кто за Петушком спешит - Курочка

Игра «Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать(родители и дети ходят по

А за ней ребятки – желтые цыплятки комнате)

Ко-ко-ко-ко- ко не ходите далеко (грозим пальчиком)

Лапками гребите, зернышки ищите (стучат ладошками об пол)

Съели толстого жука (руки в стороны), дождевого червяка

Выпили водицы, полное корытце (показывают что пьют)

Педагог: Ребятки, Курочка по дороге к нам потеряла зернышки, давайте с вами соберем для курочки зернышки.

Игра «Собери зернышки»

Педагог раздает родителям и детям маленькие баночки (из под питьевого йогурта), емкости (одноразовые тарелки) с семечками подсолнуха и предлагает наполнить баночки зернышками, обращает внимание родителей что зернышки надо брать по одной и опускать в баночку.

Педагог: Молодцы. Что-то стало холодно. Давайте мы с вами согреемся. Потанцуем.

Танец - игра «Вот так холод»

(Движения выполняются в соответствии с текстом)

Вот так холод, вот мороз

Больно щиплет нос – 2р.

Чтоб согреть его скорей

Надо потереть сильней – 2р.

Будем ножки согревать

Прыгать и скакать – 2 р.

Очень холодно стоять, ножки стали замерзать – 2 р.

Крепче стал мороз

Мерзнем стоя так – 2 р.

Нам пора бежать бегом, нам нельзя идти пешком – 2 р.

Чтобы ручки согревать

Будем мы махать – 2 р.

И в ладошки будем бить и локтями шевелить – 2 р.

Мы на месте не стоим

Мы бежим-бежим – 2 р.

Чтоб согреться поскорей

Надо нам бежать быстрей

Чтоб согреться поскорей

Побежим быстрей – 2 р.

Педагог: Вот мы и согрелись, посмотрите кто это к нам пришла - Корова

Пальчиковая игра «Корова»

Родители сажают детей напротив себя

К нам пришла корова – му

Ничего я не пойму (ладошки прижаты к щекам)

Дам я деткам молока (руки вытянуты вперед)

Для сметаны, (загибают мизинец)

творога, (загибают безымянный палец)

масла, (загибают средний палец)

сыра (загибают указательный палец)

и вкусного кефира. (загибают большой палец)

Педагог: Посмотрите, а вот и Кошка к нам пришла

Пальчиковая игра «Кошка»

5 котят у мамы кошки (показывают пальчики)

Кошка села на окошко (присесть)

Мама-кошка ждет котят (руку под щеку)

Ведь котята есть хотят (встать всплеснуть руками)

Молока и кашку ждут (вытянуть вперед раскрытые руки)

Почему же не идут? (удивленно пожать плечами)

Потому что 5 котят, очень любят шоколад(облизнуться)

И котята убежали (бег на месте)

Кашу есть они не стали (помотать головой)

Педагог обращается к детям: к кому сегодня гости приходили. Правильно к мишке (показывает мишку).

Педагог: Мишка, а кто же к тебе в гости приходил:

Педагог показывает игрушки , а дети вместе с родителями отвечают: петушок, курочка, корова, кошка.

Педагог: Молодцы, всех вспомнили. Мишка просит помочь ему угостить его гостей. Мы с вами приготовим угощение для петушка и курочки.

Лепка: «Зернышки для курочки и петушка»

Педагог раздает родителям и детям белый картон (силуэт тарелочки), фиолетовый пластилин, белую фасоль. Педагог предлагает родителям размазать пластилин на картонный шаблон тарелочки. Затем родители вместе с детьми заполняют получившуюся тарелочку фасолью, путем вдавливания фасоли в пластилин.

Педагог: Молодцы, ребята. Петушку и курочке понравится ваше угощение.

Прощание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274463-obrazovatelnaja-dejatelnost-kto-v-gosti-prish