Конспект занятия по здоровье сбережению во 2 младшей группе «Путешествие в страну здоровья»

Структура непосредственно образовательной области

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Рефлексия

Я предлагаю отправиться в путешествие, чтобы узнать, что такое здоровье. Хотите? За морями, за лесами есть чудесная страна. Страною Здоровья зовётся она! Ребята на чем можно отправиться в путешествие? А я предлагаю на воздушном шаре.

Дыхательное упражнение «Воздушный шар». Закройте глазки, покружитесь, в стране здоровья очутитесь.

Первая станция «Умывальная», ведь чистота – залог здоровья. Встречает нас «Мойдодыр» Ребята, почему нужно мыть руки?  

Мойдодыр хочет узнать, умеете ли вы правильно мыть руки. Он принес картинки и просит вас расставить их по порядку.

Мойдодыр: Молодцы ребята, все правильно сложили. Мойдодыр, наши дети не только правильно умеют раскладывать картинки, но и покажут тебе как это делается.

Упражнение «Моем руки».

Чтоб одежду не смочила нам бегущая вода, мы, ребята, очень дружно закатаем рукава.

 Открывайте, дети, кран и берите мыло.

Мыло мылим так, чтобы пена руки нам покрыла.

Делаем перчатки.

 Смыли мыло мы с тобой под проточною водой.

Если грязная вода, мы намылим снова.

Смыли чисто мыло, глазки все закрыли, и лицо умыли.

А потом, умывшись чисто, полотенце мы берем.

Аккуратно расправляем, вытираем им лицо, каждый пальчик вытираем.

И на место убираем. 

Мойдодыр хочет загадать вам загадки. Ответы на них вы найдёте на столе(лежат: мыло, зубная паста, зубная щётка, полотенце)

Гладко и душисто, моет очень чисто (мыло)

Мягкое, пушистое
Беленькое, чистое.
В душ его возьму с собой
Буду чистый и сухой.(полотенце)

Белая река
В пещеру затекла,
Чистит добела.
(Зубная паста)

Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щетка)

Продолжается наше путешествие. Полетим на самолетах.

 П/и «Самолеты» - легкий бег друг за другом, руки в стороны.

 Следующая станция «Физкультурная»

Что ещё нужно делать, чтобы быть здоровыми.( Делать зарядку) А вы, ребята, умеете делать зарядку? Давайте покажем.

Физкультминутка

Ребята встали, улыбнулись

Выше, выше потянулись

Вправо, влево повернулись,

Сели, встали, Сели, встали

И на месте побежали.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Мы зарядились бодростью, и теперь сможем продолжать путешествие.

Мойдодыр хочет с вами поиграть

Игра «Полезно – вредно».

Чтобы быть здоровыми и не болеть, кушать нужно, продукты богатые витаминами. Ребята, давайте разберемся, где полезные, а где вредные продукты.

Молодцы! Теперь мы будем кушать, только полезные продукты, богатые витаминами. Мойдодыр приготовил для вас наклейки в виде яблока, за то, что вы правильно назвали полезные и вредные продукты.

Наше путешествие по Стране Здоровья закончилось, пора возвращаться в детский сад. Закрыли глазки, покружились, в детский сад мы возвратились. Ну вот, мы и побывали в Стране Здоровья. Что же вы запомнили?

Игра «Да – нет».

Дети отвечают «да «или «нет «

1. Чаще улыбаться.

2. Чистить зубы по утрам и вечерам.

3. Делать зарядку.

4. Мыть руки перед едой, после прогулки.

5. Кушать чипсы и пить газировку.

6. Кушать овощи и фрукты.

7. Гулять без шапки под дождем.

8. Гулять на свежем воздухе.

Молодцы дети!

Мойдодыр приготовил вам угощение

А сейчас мы с вами пойдем мыть руки и будем кушать яблоки

Дети отвечают на вопросы

показывают движения

(чтобы не попали вредные микробы, чтобы не заболеть).

Дети проговаривают последовательность

мытья рук, раскладывают картинки в правильной последовательности вместе с воспитателем.

Дети выполняют движения в соответствии со словами

Дети отгадывают загадки

Двигательная активность детей

Выполняют движения в соответствии со словами

Дети выполняют задание: раскладывают на два подноса полезные продукты и продукты, которые могут принести вред.

Дети отвечают на вопросы

активизация внимания

умение детей внимательно слушать, проявлять интерес к деятельности.

Положительные эмоции

Активизация двигательной активности

Положительные эмоции

Положительные эмоции от образовательной деятельности

Положительные эмоции от двигательной активности

Положительные эмоции от образовательной деятельности

Положительные эмоции