Меры времени

Материал к изучению " Меры времени".

Перед изучением темы " Меры времени. Час. Минутка" я провела внеклассное мероприятие, на котором рассказала о том , что время можно узнать не только по часам. Природа может дать ответы на многие вопросы тем, кто ее любит. Оказывается , что в природе есть цветочные часы. Так цветок подсолнечника следует за солнышком целый день, а в 12 часов он смотрит на солнце ровно.

Цветок одуванчика еще до рассвета чувствует, каким будет наступающий день: если хмурым и дождливым, то цветок так и не раскроется, а если солнечным, цветок одуванчика откроется уже к 6 часам.

В солнечную погоду бутоны мака распускаются в 5 часов утра. Если лепестки мака уже закрылись , значит уже 3 часа дня.

В апреле, на первых проталинах, появляется этот первый весенний цветок. Как только пригреют первые утренние лучи - цветок мать -и- мачехи раскрывается . Это бывает в 9 - 10 часов утра. С наступлением вечера, в 5 - 6 часов, цветок закрывается.

В 4 - 5 часов утра цветок душистого табака засыпает. А в 8 часов вечера вновь раскрывается и бывает открытым всю ночь, привлекая к себе ночных насекомых.

Есть цветочные часы и на воде - это кувшинка. В 7-8 часов лепестки цветка раскрываются, а в 6 - 7 часов вечера - закрываются.

На урок математики дети готовят проект " Удивительные часы", где рассказывают о песочных часах, водных, Кремлевских, огненных.

Проводим с ребятами экскурсию и на солнечной площадке строим солнечные часы.

При знакомстве с сутками и годом знания учащихся расширяются благодаря урокам окружающего мира. Дети узнают, что Земля вращается вокруг своей оси и вокруг Солнца. Сутки - промежуток времени, в течение которого земной шар делает один оборот вокруг оси, когда же Земля сделает один оборот вокруг Солнца, пройдет год.

На уроке математики дети решают такие задачи:

Земля в своем движении вокруг Солнца проходит 30 км в секунду. Какое расстояние проходит Земля за сутки? за месяц ? за год ?

Через 10 с после молнии послышался гром. На каком расстоянии от наблюдателя произошел грозовой разряд, если скорость звука в воздухе равна 330 м в сек.

На уроках физической культуры засекаю по секундомеру минуту и прошу детей выполнить различные задания ( приседания, прыжки на скакалке и т.п.). Результаты сравниваем.

Знакомлю ребят с данными статистики - минута в жизни государства.

Дети дома готовят сообщения о том , как ученику помогает режим дня, что успевает сделать ученик за час, за день, за сутки. Учащиеся самостоятельно составляют свою " Ленту времени", находят в библиотеке мифы и легенды о времени.

В завершении изучения темы мои ученики выступают перед детьми начальной школе с мероприятием " Цена минутки".

Такие мероприятия не только расширяют представления детей о природе, но и вызывают интерес к изучению математики, активизируют познавательную деятельность.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274879-mery-vremeni