Классный час «Семья. Свет в окне»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа №5 г.Вязьмы Смоленской области

Классный час

«Семья. Свет в окне дома»

10 класс

Классный руководитель: Макарова Любовь Николаевна.

Задачи:

Обратить внимание обучающихся на значение слова «семья» в их жизни.

Сделать выводы о значении понимания обучающимися качеств зрелой личности и применении их в реальной жизни, о взаимопонимании в семье.

Воспитывать стремление проявлять внимание, заботу о близких и окружающих людях.

Оформление:

Эпиграф на доске «… Пускай много лет горит в твоих окнах добрый свет».

Высказывания известных людей

Анкеты обучающихся

Стихотворение.

Вопросы для обсуждения:

Анкета «12 ценностей будущей взрослой жизни»

Взаимопонимание в семье и пути его достижения

Зрелая личность. Какая она?

Незаконченное предложение.

Сочинения обучающихся «Послание моей семье»

Ход классного часа

Вступление

Классный руководитель о теме классного часа

Анкетирование «12 ценностей будущей взрослой жизни» Приложение №1

Дискуссия (по анкетам)

Вывод: Большинство опрошенных обязательно включили и даже поставили на первое место … Счастливую семейную жизнь! Оказывается, в нынешней непредсказуемой, много проблемной и для многих весьма не легкой действительности надежной опорой остается семья. Чтобы выдержать и преодолеть трудности, добиться успеха необходимы крепкие тылы – домашний очаг, родные и близкие люди, всё, что обеспечивает выручку, поддержку и душевный комфорт.

IV.Притча. Приложение №2

V.Рассуждения: Свет в окне дома…

Какие чувства он вызывает у вас?

Радость, что тебя ждут?

Слёзы ощущения: Ну, вот я и дома!

Раздражение: Ну, что им надо, чего не спится моим родителям?

Боязнь: Как пройти тихонько, чтобы обошлось без скандала и воплей?

Очень хочется узнать ваше мнение, ведь через очень небольшой промежуток времени вы сами станете мамами и будете зажигать свет в окнах своих домов

VI.Обмен мнениями по проблеме: что вам нравится и не нравится в ваших родителях. Приложение №3

VII.Дискуссия и формулировка правил жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию. Приложение №4.

Вывод: Человек, который способен критически мыслить, способен к самоанализу – это человек который не будет винить кого-то в том, что его не понимают. Он не ждет изменений в других людях или обстоятельствах. Он меняет себя.

VIII. Упражнение «Незаконченное предложение» Приложение №5

IX. Сочинение «Послание моей семье»

(можно как домашнее задание для материалов будущего родительского собрания)

X. Заключение.

Свет в окне – я хочу,

Чтобы он не погас.

Свет в окне – свет

Тревожных любимых глаз!

Свет в окне – чередою бегут года!

Свет в окне – пусть не гаснет он никогда!

Приложение №1

Выберите из этого списка 5 наиболее важных, на ваш взгляд ценностей и расположите их в порядке убывания.

Активная деятельная жизнь

Здоровье

Интересная работа

Переживание прекрасного в природе и искусстве

Любовь

Материально - обеспеченная жизнь

Наличие верных друзей

Уверенность в себе

Познание, возможность расширения образования и кругозора

Свобода в поступках и действиях

Счастливая семейная жизнь

Творчество.

Приложение №2

Притча.

Однажды утром один рыбак с двумя сыновьями отправился ловить рыбу. Улов был хорош, и к полудню трое мужчин готовы были вернуться домой. Но когда они начали вытягивать сети, внезапно налетела буря и полностью скрыла из вида береговую линию.

А в тоже самое время буря не пощадила и их маленький домик. Он загорелся , огонь сжёг дотла их жилье и всё имущество.

Когда рыбак с сыновьями выбрались на берег его ждала плачущая жена, которая тут же рассказала мужу и детям о постигшем их несчастье. Но рыбак и бровью не повел. Жена возмутилась: «Муж, мы потеряли всё, что у нас было, а тебе и дела нет!»

Тогда рыбак ответил: «Огонь уничтоживший наш дом, оказался тем самым светом, который внезапно возник в тумане и указал нам дорогу к берегу.»

Приложение №3

Игра «Ромашка»

Сделать ромашку и написать на лепестках качества присущие человеку.

Дети отрывают лепестки по принципу «нравится» «не нравиться».

В это время на доске добровольные помощники заполняют таблицу:

Приложение №4.

Правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию.

Ставь интересы других людей выше собственных.

Будь предан своей семье, избегай возможности предать её.

Будь верен и надежен.

Уважая других людей, уважай себя.

Терпимо относись к чужим точкам зрения

Воспринимай людей как равных себе.

Учить сопереживать другим, ставя себя на их место.

Умей прощать и не будь обидчив.

Живи в согласии с самим собой и другими людьми.

Проявляй чуткость.

Будь уверен в себе и достоин своего дома.

Будь свободен от лжи и обмана.

Умей контролировать свои желания и поступки.

Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.

Стремись всё делать, как можно лучше.

Приложение №5.

Упражнение «Незаконченное предложение»

Семья – это …

Мои родители – это …

Свет в окнах моего дома – это …

Радость в моей семье – это …

Горе в моей семье – это …

Вдали от родного дома я буду вспоминать …

Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в мою будущую семью…

Мне хотелось бы, чтобы в моей будущей семье …

Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей это …

Больше всего мои родители боятся, что …

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27493-klassnyj-chas-semjasvet-v-okne