На большом воздушном шаре

Сценарий конкурсного мероприятия с родителями

« На болшом воздушном шаре!»

Цель: приобщение к мировой музыкальной культуре.

Задачи:

Укреплять здоровье детей и их родителей.

Воспитывать любовь к музыкальному искусству, чувство дружбы.

Развивать музыкально-творческие способности

Оборудование: Столы (по числу команд), стулья (по числу участников), проектор и ноутбук, музыкальный центр, оранжевые шары (по количеству команд-участниц), бросовый материал для изготовления музыкальных инструментов, атрибуты для инсценировки (платки, бейсболки, гитары и др.), цветные буклеты для жеребьёвки, свитки с заданиями.

Место проведения: Актовый зал.

Ход мероприятия:

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые гости. Мы сегодня предлагаем вам отправиться в большое, музыкальное кругосветное путешествие. А поможет нам с тобой воздушный шар. (минусовка Елка «На большом воздушном шаре мандаринового цвета облетим с тобой мы вокруг света…») Давайте посмотрим вниз, мне, кажется, что я вижу землю. И я вижу землю. Интересно, куда же мы попали

(на экране появляется карта Европы и знак конкурса «Евровидение»).

Ведущая:Да, это же всем известный международный конкурс песни. Вот сюда, наверное, мы и заглянем. Что же интересного здесь происходит. Сегодня, оказывается конкурс необычный. Сегодня, по условиям, конкурсной является только одна песня, я предлагаю вам с ней познакомиться. (Звучит фонограмма песни Й.Гайдна «Мы дружим с музыкой»). А вот стили и направления каверверсий этой песни будут совершенно разные.

В конкурсе принимают участие все пассажиры нашего воздушного шара, которые самостоятельно создали свои команды с помощью наших разноцветных буклетов. Жанр песни каждая команда выберет себе с помощью жеребьёвки.

1. Рэп, 2. Народная песня, 3. Диско, 4. Рок.

Ведущая:И так команда 1: Называет жанр, команда 2, и т.д. Каждой команде предоставляется время на подготовку (3-5 мин.) затем происходит выступление команд.

Победитель определяет уважаемая публика. Чьи аплодисменты были самыми громкими, та команда и победила.

Ведущая: Ну, что ж, гостеприимную Европу придётся покинуть, посмотрим, куда же привнесёт нас воздушный шар. (На большом…) Давайте посмотрим вниз, мне, кажется, что я вижу много танцующих людей. Да это же карнавал…

Ведущая: Конечно, это Бразилия, что в Южной Америке. Приглашаю всех на КАРНАВАЛ. Мне кажется, что ни один человек не сможет усидеть на месте во время бразильского карнавала. Не стесняйтесь. Свободная пляска в качестве разминки. И не один бразильский карнавал не обойдётся без соревнований танцевальных школ.

Итак, начнём. Бразильская народная песня Соку, бачи. (Все конкурсанты исполняют танцевальные движения по показу одного их ведущих).

Ведущая: Вот и потанцевали, снова отправляемся в путешествие. (На большом…) Меня посещают странные таинственные предчувствия. И что же происходит? Если я правильно рассмотрела с высоты нашего полёта, то под нами Азия, древняя и загадочная. Азия, страна самых причудливых для европейцев музыкальных инструментов. И мы вам предлагаем стать мастерами и изготовить из традиционных, вполне обычных вещей музыкальные инструменты и представить их. Для этого у вас есть 5-7 минут.

Представители команд презентуют свои инструменты, и сопровождают ими фрагмент музыкального произведения.

Звучит тема «На большом воздушном шаре»

Ведущая: Снова наш воздушный шар зовёт в путешествие. Кстати, это что такое интересное мы пролетаем? Какой-то зелёный островок среди голубого океана. О каком континенте идёт речь? Отгадай?

Это чудо-материк,

Он красив и невелик.

И на нём всего одна

Живописная страна.

В других местах таких зверей

Смогу найти едва ли я,

Ведь кенгуру среди степей

Гуляет лишь в... (Австралии.)

Конечно, мы добрались до Австралии. А что же такого примечательного в музыкальных традициях АВСТРАЛИИ. Музыкальная культура соединила в себе всё: и музыку аборигенов, и музыкальные традиции европейцев. В общем, предлагаю незамедлительно спускаться и знакомиться с Австралией. А для это весёлой прогулки нам потребуются смельчаки от каждой команды.

Не страшны нам любые дороги

Пусть танцуют только ноги! (под фонограмму участники выполняют движения только ногами).

Народ пусть будет молодцом,

И потанцует нам лицом (под фонограмму участники выполняют движения только лицом).

Ниже спустимся и вот,

Потанцует наш живот (под фонограмму участники выполняют движения только животом).

Возле стульев встать нам нужно

Потанцуем с вами дружно! (к «смельчакам» присоединяются остальные участники команды)

Ведущая: Из-за густых облаков я ничего не вижу, но до меня доносятся какие-то звуки. Давайте все прислушаемся, что же это( барабаны). Интересно, а на каком континенте могут звучать барабаны. (предположения детей). Это Африка, самый жаркий континент. Попробуйте прислушаться, вам нравится, как звучат барабаны. А что с ними не так. (злые, тревожные, воинственные).Африканские племена очень воинственные и чужаков не всегда встречают с миром, поэтому попробуем с ними разговаривать на их языке. Поприветствуем их HOLA – «я тебя вижу» или привет.

Давайте попробуем пройти подальше (дети идут по кругу. Звук барабана прекращается и звучит другой более весёлый).

Ведущая: Ребята, послушайте звук барабана изменился или мне показалось. Наверное, нас одно из африканских племён приглашает в гости. Давайте пройдём и присядем на поляну поудобнее. А знаете ли вы, что барабан один из самых древних музыкальных инструментов. Барабан сопровождает племя на протяжении всей жизни. В каждом племени есть ответственный за барабан. Вы, конечно, же знаете, как называется профессия человека играющего на барабане. В африканских племенах его зовут гриот. Он отвечает за сохранность инструмента и всю историю племени, которую он рассказывает игрой на барабане, поэтому их очень часто называют «говорящие барабаны». Долгими вечерами, когда племя собирается на сход, именно гриот сопровождает всё действо игрой на говорящем барабане. А давайте посмотрим как гриот играет на говорящем барабане. (Просмотр видео). С помощью говорящего барабана передавали информацию из одной деревни в другую, и называлось это барабанный телеграф.

Ведущая: Может, поиграем? Для этого нам с вами нужны хотя бы две команды. У меня и у вас – деревня тумба-юмба (далее Т.Ю.), подходите, кто хочет жить в моей деревне, а напротив – тумба-мумба (далее Т.М.), уважаемые родители, кто хочет жить в в этой деревне деревне. (родители садятся напротив детей и начинается ритмическая игра).

Сообщение:

Т.Ю. Здравствуйте.

Т.М. Здравствуйте. Как у вас дела?

Т.Ю. Хорошо. А как у вас?

Т.М. И у нас хорошо.

Т.Ю. Давайте встретимся на общем празднике урожая.

Т.М. Давайте.

Т.Ю. Здравствуйте.

Ведущая: Как только начинал звучать барабан. Первым исполнял танец-импровизацию старейший вождь племени.Хотите посмотреть? (Просмотр видео). Давайте и мы попробуем под звуки говорящего барабана исполнить свой танец-импровизацию. (Жители деревень танцуют).

Ведущая 2: Теперь нам нужно выбрать вождя – самого достойного. (Дети и родители выбирают вождя). А наше африканское сафари подошло к концу. Уважаемый Вождь показывает соплеменникам дорогу домой. А чтобы не заблудиться вам поможет мой воздушный шар. (Участники под музыку садятся на свои места)

А наше путешествие продолжается. (На большом…) Ой, что это, всё вокруг сияет, светится. Это северное сияние…но мы же далеко от дома. Совершенно верно, мы на южном полюсе, в Антарктиде. Так на этом континенте нет ни городов, ни посёлков и очень холодно. Совершенно верно, поэтому мы долго здесь задерживаться не будем. Только полюбуемся северным сиянием, немного отдохнём и, наверное, будем возвращаться домой. (Релаксация.)

Наши ручки отдыхают,

Ноги тоже отдыхают.

Напряженье улетело,

И расслаблено всё тело.

Губы не напряжены,

Приоткрыты и теплы

И послушный наш язык

Быть расслабленным привык.

Нам понятно, что такое

Состояние покоя.

Дышится легко,

Ровно, глубоко.

Звучит музыка «На большом…»

Ведущая: Вот наше кругосветное музыкальное путешествие подошло к концу.

Единственное что мне хотелось бы узнать, а понравилось ли оно нашим гостям.

Так это просто. Они сами нам это покажут. А как? У меня есть волшебные конфеты. Они возьмут себе конфетку, а при выходе фантики положат в корзиночку в красную – если весело и с пользой провели время, а в синюю если нет. В какой корзиночке фантиков окажется больше значит, так вечер и прошёл.

До свиданья, до новых встреч.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/274976-na-bolshom-vozdushnom-share