- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование в 10 классе по УМК «Spolight»
Календарно – тематическое планирование для 10 класса (УМК Sportlight)
1 четверть .МОДУЛЬ 1. STRONGTIES (Межличностные отношения) 24 часа
№ урока | Тема урока | Тип урока | Виды контроля | Домашнее задание | Дата проведения | ||||||||||||||||||
План | факт | ||||||||||||||||||||||
1. | 1aReadingskills Увлечения подростков | Ознакомительный урок | Текущий | Упр. 6 (стр. 11) | |||||||||||||||||||
2 | 1b Listening and speaking skills Дружба | Урок усвоения новых знаний. Урок развитие речевых умений . | Текущий | Уч. с. 158, упр. 3, 4 | |||||||||||||||||||
3 | 1CGrammarinUse Грамматический практикум | Комбинированный урок | Текущий | Уч. с. 167, упр. 4, 5 | |||||||||||||||||||
4 | 1dLiterature Л.М. Олкотт "Маленькие женщины" | Урок усвоения новых знаний. Урок развитие речевых умений | Текущий | Упр. 1-2 (стр. 158) | |||||||||||||||||||
5 | 1EWritingSkills Письмо личного характера | Урок усвоения новых знаний | Текущий | Упр.7,8 стр 20 | |||||||||||||||||||
6 | CultureCorner 1 Молодежная мода | Комбинированный урок | Текущий | Упр 5 (стр. 21) | |||||||||||||||||||
7 | Citizenship .Дискриминация | Урок обучение умениям и навыкам, Урок развитие речевых умений | Устный опрос | Проект "Победим дискримина-цию!" | |||||||||||||||||||
8 | Spotlight on Russia. Профессии | Урок закрепление усвоенного материала. | Презентация проектной работы | Упр. 4 (стр. 23) Сочинение "Моя будущая профессия | |||||||||||||||||||
9 | Going Green 1 Проблемы экологии | Комбинированный урок | Фронтальная беседа | Упр. 4 (стр. 23) | |||||||||||||||||||
10 | Лексико- грамматический практикум по модулю 1. | Урок обобщения изученного материала | Текущий | Упр.5 (стр.167) | |||||||||||||||||||
11 | Spotlight on Exams. Готовимся к экзамену | Урок обобщения изученного материала | Фронтальный контроль с выбо-рочным оценива-нием | Подготовиться к контрольной работе | |||||||||||||||||||
12 | Контрольная работа. Progress Check | Урок контроля знаний | Тестовый контроль знаний | Повторить грамматику, стр.166 | |||||||||||||||||||
13 | Анализ контрольной работы. Активизация изученного материала | Нетрадиционный урок - грамматическая викторина | Текущий | SongSheets Модуль 1SS 1 Упр.2,4 | |||||||||||||||||||
МОДУЛЬ 2. LIVING & SPENDING (Доход и расход) | |||||||||||||||||||||||
14 | 2a. Reading Skills. Подростки - потребители | Урок усвоения новых знаний | Текущий | Упр. 5 стр. 29 | |||||||||||||||||||
15 | 2b. Listening and Speaking Skills. Занятиявсвободноевремя | Урок усвоения новых знаний | Текущий | Упр.8,с.31 | . | ||||||||||||||||||
16 | 2c. Grammar in Use. Грамматический практикум | Комбинированный | Текущий | Упр. 10 стр. 33 | |||||||||||||||||||
17 | 2d. Literature. Э. Незбит "Дети железной дороги" | Урок усвоения новых знаний | Текущий | Упр.7 с.35 Выучить биографию Э.Незбит | |||||||||||||||||||
18 | 2e. WritingSkills. Неформальные сообщения | Урок повторения и закрепления материала | Текущий | Упр. 9 стр. 38 | |||||||||||||||||||
19 | CultureCorner 2. Спортивные события в Британии | Комбинированный | Текущий | Упр. 5 стр. 39 | |||||||||||||||||||
20 | Progress Check. Контрольная работа | Урок контроля знаний | Фронтальный тестовый контроль | С.44 | |||||||||||||||||||
21 | Анализ контрольной работы.GoingGreen 2. Проблемы экологии | Урок обобщения изученного материала. | Текущий | Уч. С. 44, упр. 1-6, повторить модуль 2 | |||||||||||||||||||
22 | SpotlightonRussia. Российские спортсмены | Комбинированный | Текущий | Сочинение "Герой спорта | |||||||||||||||||||
23 | Spotlight on Exams. Готовимся к экзамену( Письмо.Говорение | Урок обобщения изученного материал | Контроль навыков письма (сочинение) | Упр. 1-3 (стр. 43) | |||||||||||||||||||
24. | Spotlight on Exams. Письмо | Урок повторения и закрепления материала | Индивидуальный опрос | Упр.1-4 стр 158 | |||||||||||||||||||
2 четверть Module 3. SchoolDays & Work ( Повседневная жизнь)24часа | |||||||||||||||||||||||
25/1 | 3a.ReadingSkills. Типы школ. Школьная жизнь | Урок изучение нового материала Урок усвоения новых знаний. | Текущий | Упр. 6 (стр. 47) | |||||||||||||||||||
26/2 | 3b. Listening and Speaking Skills. Профессии | Урок введение нового материала | Текущий | Упр.5,с.49 | |||||||||||||||||||
27/3 | 3cGrammarinUse Грамматический практикум | Урок формирования новых знаний | Фронтальная беседа | Упр. 5, 6 (стр. 50) | |||||||||||||||||||
28/4 | 3d. Literature. А.П. Чехов "Душечка" | Комбинированный | Устный опрос | Упр. 5, 6 (стр. 50) | . | ||||||||||||||||||
29/5 | 3e.WritingSkills. Формальное письмо | Урок изучение нового материала. | Индивидуальный опрос | Упр.5,с.55 упр.8,с.56 | |||||||||||||||||||
30/6 | CultureCorner 3. Система школьного образования в США и России | Комбинированный | Фронтальная беседа | Сочинение "Моя школа" | |||||||||||||||||||
31/7 | Citizenship.AcrosstheCurriculum. Образование в различных странах мира | Урок формирования новых знаний | Текущий | Упр. 6 (стр. 58) | |||||||||||||||||||
32/8 | Spotlight on Russia. Школы России | Комбинированный | Устный орос | Эссе "Идеальная школа",с.5 | |||||||||||||||||||
33/ 9 | GoingGreen 3 Проблемы экологии | Комбинированный | Фронтальная беседа | Упр.3,59 | |||||||||||||||||||
34/10 | Spotlight on Exams. Готовимся к экзаменам | Урок закрепления усвоенного материала | Текущий | Повторить грамматику | |||||||||||||||||||
35/ 11 | Progress Check. Контрольная работа. | Урок контроля знаний | Индивидуальный опрос | Уч. с. 62, упр. 1-6 | |||||||||||||||||||
36/12 | Анализ контрольной работы Going Green 3. Проблемы экологии | Урок повторения и закрепления материала | Текущий | Повтрорить лексику | |||||||||||||||||||
37/13 | Spotlight on Exams. Готовимся к экзаменам | Урок повторения и закрепления материала | Текущий | Стр.62 | |||||||||||||||||||
38/14 | 4a. Reading Skills. Переработка отходов | Комбинированный | Текущий | Упр.3.стр.64 | |||||||||||||||||||
39/15 | 4b Listening and Speaking Skills. Проблемы экологии. | Урок закрепления усвоенного материала. | Фронтальная беседа | Упр.7 стр 67 | |||||||||||||||||||
40/16 | 4c.GrammarinUse Грамматический практикум. | Комбинированный | Текущий | Упр.10 стр 69 | |||||||||||||||||||
41/17 | 4d. Literature. А. Конан-Дойл "Потерянный мир» | Урок закрепления усвоенного материала | Фронтальная беседа | Упр. 8 стр 71 | |||||||||||||||||||
42/18 | 4e. Writing Skills Culture Corner 4. Защитаокружающейсреды | Комбинированный | Текущий | Упр9стр.74 | |||||||||||||||||||
43/19 | Culture Corner 4. Проблемы экологии | Урок закрепления усвоенного материала | Фронтальная беседа | Упр. 4 стр 75 | |||||||||||||||||||
44/20 | Across the Curriculum. Естествознание | Комбинированный | Текущий | Уч. С. 78, упр. Reading | |||||||||||||||||||
45/21 | Going Green 4. Экологические проблемы | Урок закрепления усвоенного материала | Фронтальная беседа | Уч. С. 80, повторить модуль 4. | |||||||||||||||||||
46/22 | Progress Check.. Контрольная работа | Урок контроля знаний | Тестовый контроль знаний | Упр. стр. 78 | |||||||||||||||||||
47/23 | Анализ контрольной работы. Spotlight on Exams | Урок закрепления усвоенного материала | Текущий | Уч. С. 79 Текст | |||||||||||||||||||
48/24 | Spotlight on Russia. Путешествие по Волге | Урок закрепления усвоенного материала | Текущий | Проект "Экосистемы планеты" | |||||||||||||||||||
3 четверть .Модуль 5 ( Каникулы, праздники) 30 часов | |||||||||||||||||||||||
49/1 | 5a.ReadingSkills. Путешествие по Непалу | Урок введение нового материала | Текущий | Упр. 8(стр. 83) | |||||||||||||||||||
50/2 | 5b. Listening and Speaking Skills. Каникулы | Урок формирования новых знаний | Фронтальная беседа | Упр.9 стр.85 | |||||||||||||||||||
51/3 | 5c. Grammar in Use.Неопределенныйартикль a/an | Комбинированный | Текущий | Упр.5,7 стр 87 | |||||||||||||||||||
52/4 | 5d.Literature. Ж. Верн "Вокруг света за 80 дней» | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Упр 1 стр 88 (биографию выучить0 | |||||||||||||||||||
53/5 | 5e. Writing Skills. Фестивали | Урок усвоения новых знаний. | Фронтальная беседа | Упр.7 стр. 91 | |||||||||||||||||||
54/6 | 5e Writing Skills Письморассказы | Урок развитие речевых умений . | Фронтальная беседа | 5e.WritingSkills Письмо рассказы | |||||||||||||||||||
55/7 | CultureCorner 5. Путешествие по Темзе | Урок формирования новых знаний. | Текущий | Упр .4 стр 95 | |||||||||||||||||||
56/ 8 | Across the Curriculum. ГеографияПогода | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Упр 4 стр 97 | |||||||||||||||||||
57/ 9 | GoingGreen 5. Экологические проблемы (загрязнение морей) | Урок закрепления усвоенного материала | Текущий | Эссе "Проблемы экологии | |||||||||||||||||||
58/10 | Spotlight on Russia. ОзероБайкал | Урок усвоения новых знаний. | Текущий | Тема "Любимые места России" | |||||||||||||||||||
59/11 | Spotlight on Exams. ПирамидыЕгипта | Урок развитие речевых умений | Текущий | Подготовиться к контрольной работе | |||||||||||||||||||
60/12 | Контрольная работа 5 | Урок контроля знаний | Текущий | Повторить лексику по теме | |||||||||||||||||||
61/13 | Анализ контрольной работы. SpotlightonExams. Грамматический практикум. | Урок контроля знаний | Контроль речевых навыков | Повторение материалов цикла | |||||||||||||||||||
62/ 14 | Лексический практикум по теме» Отдых». | Урок закрепления материала | Монологическая речь Диалогическая речь | Повторить лексику по теме | |||||||||||||||||||
МОДУЛЬ 6. FOODANDHEALTH . ( Питание И ЗДОРОВЬЕ) | |||||||||||||||||||||||
63 /15 | 6a.ReadingSkills. Здоровое питание | Урок введение нового материала. | Текущий | Упр. 9 (стр. 103) | |||||||||||||||||||
6416/ | 6b. Listening and Speaking Skills. Диета | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Упр. 8 (стр. 105) | |||||||||||||||||||
65/17 | 6c.GrammarinUse Условные предложения | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Упр 8,12 стр.107 | |||||||||||||||||||
66/18 | 6d. Literature. Ч. Диккенс "Оливер Твист" | Урок усвоения новых знаний. | Текущий | Упр. 7 , 6 (стр. 109) | |||||||||||||||||||
67/19 | 6e. Writing Skills. Посещение кафе | Урок усвоения новых знаний. | Текущий | Упр. 4 (стр. 111) | |||||||||||||||||||
68/20 | 6e. Writing Skills.Письмо Доклады | Урок усвоения новых знаний. | Индивидуальный опрос | Упр. 12 (стр. 114) | |||||||||||||||||||
69/21 | Culturecorner 6. Р. Бернс.Ночь для всех шотландцев. | Урок усвоения новых знаний. | Индивидуальный опрос | Упр .4 стр. 115 | |||||||||||||||||||
70/ 22 | Across the Curriculum. Science.НаукаАнатомия | Урок развитие речевых умений . | Индивидуальный опрос | Упр.2b стр.36 (письменно) | |||||||||||||||||||
71/23 | GoingGreen 6. Проблемы экологии Органическое земледелие | Урок формирования новых знаний. | Индивидуальный опрос | Проект "Экологичное сельское хозяйство "Упр.4 стр 117 | |||||||||||||||||||
72/ 24 | Spotlight on Russia. Русскаякухня | Урок обобщения изученного материала | Фронтальная беседа | Проект «Русская кухня» Стр 119 | |||||||||||||||||||
73/25 | Spotlight on Exams | Урок развитие речевых умений | Индивидуальный опрос | Повторить грамматику | |||||||||||||||||||
74/26 | Spotlight on Exams. Чтениетекстов | Урок обобщения изучен-ного материала | Фронтальная беседа | Подготовка к контрольной работе | |||||||||||||||||||
75 /27 | ProgressCheck. Контрольная работа по модулю 6 | Урок контроля знаний | Индивидуальный опрос | Упр 1-2 стр 163 | |||||||||||||||||||
76/ 28 | Анализ контрольной работы. Дмитрий Хворостовский | Урок контроля знаний | Индивидуальный опрос | 3-5 стр 163 | |||||||||||||||||||
77/29 | Спотлайтoneхams Грамматический практикум | Урок контроля знаний | Индивидуальный опрос | Упр.1-3 стр.176 | |||||||||||||||||||
78/30 | Лексико- грамматический практикум | Комбинированный | Фронтальная беседа | Упр 9- 10 стр 177 | |||||||||||||||||||
4 четверть .МОДУЛЬ 7. LET'S HAVE FUN (Досуг молодежи ) 24 часа | |||||||||||||||||||||||
79/1 | 7a. Reading Skills. Досугподростков | Урок введение нового материала | Фронтальная беседа | Упр. 8 (стр. 123) | |||||||||||||||||||
80/2 | 7b. Listening and Speaking Skills. Театр | Урок развитие речевых умений . | Индивидуальный опрос | Упр 6 стр 125 | . | ||||||||||||||||||
81/3 | 7c. Grammar in Use Пассивныйзалог. Кино | Урок формирования новых знаний. | Фронтальный контроль с выборочным оценива-нием | Упр 6,7 стр 127 | |||||||||||||||||||
82/4 | 7d. Literature. Г. Лерукс "Призрак оперы" | Комбинированный | Индивидуальный опрос | Упр. 4 стр 128 | |||||||||||||||||||
83/5 | 7e. Writing Skills. Киноотзывы .Письмо | Урок усвоения новых знаний. | Фронтальная беседа | Упр.3 стр 130 | |||||||||||||||||||
84/6 | 7e. Writing Skills. Музыка | Урок развитие речевых умений | Текущий | Упр. 8 стр. 132 | |||||||||||||||||||
85/7 | Culture Corner 7. Музей мадамТюссо | Урок формирования новых знаний. | Индивидуальный опрос | Постер "Культур-ные досто-примеча-тельности России | |||||||||||||||||||
86/8 | Across the Curriculum. Музыка | Урок развитие речевых умений . | Фронтальная беседа | Упр.7 стр.134 | |||||||||||||||||||
87/9 | Going Green 7. Экологические проблемы | Урок развитие речевых умений | Фронтальная беседа | Упр.4 стр 135 | |||||||||||||||||||
88/10 | Progress Check. Контрольная работа. | Контроль речевых навыков | Индивидуальный опрос | Упр.1-3 стр 176 | |||||||||||||||||||
89/11 | Анализ конрольной работы. Spotlight on Exams. | Урок обобщения изученного материала | Текущий | Упр.4-6 стр. 177 | |||||||||||||||||||
90/12 | Spotlight on Russia. БольшойТеатр | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Стр.9 | |||||||||||||||||||
Модуль 8 Technology(.Научно- технический прогресс). | |||||||||||||||||||||||
91/13 | 8a.ReadingSkills. Техника, окружающая нас | Урок введение нового материала | Текущий | Упр.6 стр 141 | |||||||||||||||||||
92/14 | 8b. Listening and Speaking Skills. Выбор техники | Урок развитие речевых умений . | Индивидуальный опрос | Упр.7 стр 143 | |||||||||||||||||||
93/15 | 8c. Grammar in Use. Косвеннаяречь | Урок формирования новых знаний. | Фронтальный контроль с выборочным оценива-нием | Упр.7-8стр. 145 | |||||||||||||||||||
94/16 | 8d.Literature. Г.Д. Уэллс "Машина времени" | Урок развитие речевых умений . | Текущий | Упр.9 стр 147 | |||||||||||||||||||
95/17 | 8e. WritingSkills. Высказывание мнения | Комбинированный | Индивидуальный опрос | Упр.6 стр 149 | |||||||||||||||||||
96/18 | CultureCorner 8. Британские изобретатели и их изобретения | Урок формирования новых знаний. | Текущий | Упр 4 стр 151 | |||||||||||||||||||
97/19 | Across the Curriculum. Наука | Комбинированный | Фронтальный контроль с выборочным оценива-нием | Упр.5 стр 152 | |||||||||||||||||||
98/20 | Progress Check. Контрольная работа. | Урок контроля знаний | Индивидуальный опрос | Упр 1-2 стр 180 | |||||||||||||||||||
99/21 | SpotlightonRussia. Космические исследования | Комбинированный | Текущий | Стр.10 | |||||||||||||||||||
100/22 | Going Green 8. Экологические проблемы | Урок формирования новых знаний. | Индивидуальный опрос | Упр. 2а стр 153 | |||||||||||||||||||
101/23 | Лексико – грамматический практикум | Урок контроля знаний | Фронтальная беседа | Упр 3-7 стр 180 | |||||||||||||||||||
102/24 | Spotlight on Exams. | Урок обобщения изученного материала | Индивидуальный опрос | Упр.1-5 стр 165 | |||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275319-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-v-10-kl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.