Современные методы ФЭМП в ДОУ: интеграция технологий и практический опыт

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центра развития ребенка – детский сад №32

Управления образования Администрации г. о. Жуковский

140188, г о. Жуковский, Московской области, ул. Баженова, д.11а

Тел.8-498-48-2-13-02;8-948-48-041-20;email:mdousad32@yandex.ru

Конспект

выступления на семинаре по формированию

элементарных математических представлений у детей

дошкольного возраста.

Тема: «Применение ИКТ для ФЭМП дошкольников при

проведении ООД.

Подготовила:

воспитатель Апраксина Е.С.

октябрь, 2016г.

Презентация №1. Слайд 1

Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Постепенно, компьютерные технологии входят и в систему дошкольного образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот современный способ развивает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность.

Актуальность использования информационных технологий в современном дошкольном образовании диктуется стремительным развитием информационного общества, широким распространением технологий мультимедиа, электронных информационных ресурсов, сетевых технологий в качестве средства обучения, общения, воспитания.

Поэтому с уверенностью можно сказать, что ИКТ являются неотъемлемой частью процесса обучения дошкольников. Это не только доступно и привычно для детей нового поколения, но и удобно для современного педагога.

Слайд 2

 Что такое ИКТ?

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

«Информационная технология – комплекс методов, способов и средств, обеспечивающих хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда». На современном этапе методы, способы и средства напрямую взаимосвязаны с компьютером (компьютерные технологии).

Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой (обратный процесс также важен). В этих коммуникациях компьютер занимает свое место. Он обеспечивает, комфортное, индивидуальное, многообразное, высокоинтеллектуальное взаимодействие объектов коммуникации.

Слайд 3

При использовании ИКТ в работе не важен стаж работы педагогов и образование, а важно желание и стремление освоения  ИКТ.

Грамотное использование современных информационных технологий позволяет существенно повысить мотивацию детей к обучению. Позволяет воссоздавать реальные предметы или явления в цвете, движении и звуке. Что способствует наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.

Слайд 4

Сегодня ИКТ позволяет:

• Показать информацию на экране в игровой форме, что вызывает у детей огромный интерес, так как это отвечает основному виду деятельности дошкольника — игре.

• В доступной форме, ярко, образно, преподнести дошкольникам материал, что соответствует наглядно-образному мышлению детей дошкольного возраста.

• Привлечь внимание детей движением, звуком, мультипликацией, но не перегружать материал ими.

• Способствовать развитию у дошкольников исследовательских способностей, познавательной активности, навыков и талантов.

Использование информационных технологий позволит сделать процесс обучения и развития ребёнка достаточно эффективным, откроет новые возможности образования не только для самого ребёнка, но и для педагога.

Далее презентация №2

Сейчас я предлагаю посмотреть слайды, которые я подготовила к занятию по Формированию Элементарных математических представлений.

Слайд 1

Данный слайд использовался в организационном моменте.

Слайд 2

Этот слайд появляется после ответа детей о времени года.

А после задания «Разложи по порядку» я показываю этот слайд (Слайд 3). Чтобы проверить с детьми правильность выполнения задания.

Далее мы с ребятами решали математические задачи. Здесь для наглядности я использовала следующие слайды:

Читаю задачи, показываю слайды 4, 5, 6, 7, 8.

Это вызывало у детей огромный интерес.

Для физкультминутки я тоже использоваласлайды9, 10, 11, 12.

Это тоже было очень интересно детям.

При знакомстве с новым числом были использованыслайды 13 и 14.

Читаю задачу. Показываю ДО и ПОСЛЕ.

С помощью этих слайдов, детям было легко понять на сколько больше птичек прилетело. Удалось привлечь внимание даже пассивных детей.

С помощью ИКТ занятие получилось ярким, интересным, запоминающимся для детей.

А теперь предлагаю посмотреть, как все проходило. Презентация №3.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275392-konspekt-vystuplenija-na-seminare-po-formirov