НОД «Путешествие в прошлое»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 2»

управления образования

г. Александровска

Занятие для детей старшего дошкольного возраста:

«Путешествие в прошлое»

Воспитатель: Радостева Юлия январь, 2014 Вячеславовна

Цель: формировать и развивать интерес к истории создания олимпийских игр, спорту.

Задачи:

Формировать интерес к спорту, олимпийским играм;

Развивать связную речь;

Обогащать и активизировать словарь;

Воспитывать уважение к спорту.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Ход занятия:

(Воспитатель обращает внимание детей на необычный предмет в группе, вместе с детьми подходят, трогают и рассматривают его –воспитатель поясняет, что это машина времени и предлагает детям отправиться в путешествие по времени к истокам возникновения Олимпийских игр).

- Знаете ли Вы, что такое Олимпийские игры (ответы детей).

- Для того, чтобы нам оказаться на родине Олимпийских игр мы с вами должны надеть специальные шапочки.

(Дети одевают шапочки. В группе гаснет свет, на машине времени зажигаются гирлянды и звучит музыка из кинофильма: «Иван Васильевич меняет профессию», через 15 секунд –включается свет- дети видят на экране г.Олимпию – садятся на стульчики).

«В год Олимпийских игр глашатаи разносили радостную весть: «Все – в Олимпию! Да победят сильнейшие!» Принять участие в играх мог каждый (бедный и богатый, мужчина и женщина). Так на время Олимпийских игр все войны прекращались, это было мирное время. Олимпийские игры посвящались богу Зевсу.

(слайд №1)

В старину, в античном мире,

Двадцать шесть веков назад,

Города не жили в мире,

Шёл войной на брата брат.

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и силе

Состязаться без войны!

Пусть в Олимпию прибудет,

Кто отважен и силён;

Для сражений мирных будет

Полем боя – стадион!

(слайд №2)

А нашим полем боя сейчас будет игра – «Олимпийские слова»

Игра: «Олимпийские слова»

-На Олимпиаде собираются спортсмены всех стран мира. Олимпийские игры проводятся в определенном городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира. На Олимпийских играх есть определенные правила, есть судьи, зрители, болельщики.

У Олимпийских игр есть свой символ. Этот символ – пять переплетенных колец. Эти кольца цветные. Пять колец – знак единства и дружбы пяти континентов земного шара. Это символ единения в олимпийском движении.

(слайд №3)

Игра «Собери эмблему» (дети делятся на две команды, чья команды быстрей и правильно выложит олимпийские кольца).

-На Олимпийских играх есть красивая традиция – зажжение олимпийского огня. Олимпийский огонь зажигают в городе Олимпия в Древней Греции.Право зажечь огонь на олимпийском стадионе предоставляется известному спортсмену страны, где проводятся Олимпийские игры. Олимпийский огонь не гаснет в течение всех дней и ночей, пока длится Олимпиада. А вы хотите попробовать себя в роли факелоносцев?

Игра: «Факелоносцы»

- В наше время используют изображения греческих спортсменов: бегун, прыгун, метателя копья или диска, борцы.

(слайд №4)

Игра «Сделай фигуру» ( дети изображают).

- В последний день игр участники и зрители приходили к храму Зевса, где проходило награждение победителей.

(слайд №5)

После игр победители возвращались в родной город.

Предлагаю вам запомнить древний Олимпийский девиз. Который будет нам напоминать это увлекательное и интересное путешествие в прошлое.

Шествуй на олимп гордо

К солнечной стремись награде,

Ради красоты спорта

Родины своей, ради.

Мы верим твердо в героев спорта.

Нам победа как воздух нужна.

Мы хотим всем рекордам

Наши звонкие дать имена.

- Времени совсем осталось немного, пора возвращаться домой, если не успеть вовремя можно навсегда остаться в прошлом. (Дети проходят в машину времени. В группе гаснет свет, на машине времени зажигаются гирлянды и звучит музыка из кинофильма: «Иван Васильевич меняет профессию», через 15 секунд –включается свет).

Рефлексия.

(Обмен впечатлениями о путешествии. Подведение итогов).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275410-nod-puteshestvie-v-proshloe