- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего досуга в ясельной группе
Сценарий осеннего досуга в ясельной группе (2–3 года)
Дети заходят под музыку в зал
Ведущий: Посмотрите, дети, как красиво в нашем зале!
Это осень золотая в гости к нам пришла,
Желтыми листочками все здесь убрала,
На деревьях листья пожелтели,
В край далекий птицы улетели.
Будто в лес мы все пришли
Повстречаться с осенью
Нам под ноги осень тихо листья бросила.
Вы листочки все берите и под музыку пляшите!
Дети исполняют танец с листочками
Из-за ширмы доносится "фыр-фыр-фыр"
Ведущий: Слышите, ребята?
Зашуршали листья вдруг – это гости к нам идут!
Ёжик: (что-то ищет) Фыр-фыр-фыр… (увидел деток) Ой, здравствуйте ребята!
Ведущий: Здравствуй, ёжик! Что ты делаешь в лесу?
Ёжик: Я листочки собираю – свою норку утепляю.
Буду спать на них зимой, а проснусь я лишь весной.
Ведущий: Ёжик, мы тебе поможем. Посмотри, как много наши детки листочков собрали. Давайте все в корзинку сложим и ёжику отдадим.
Ведущий собирает листья и передаёт ёжику за ширму
Ёжик: Спасибо, ребята! Теперь мне будет зимой тепло в моей норке.
Дети садятся на стульчики, раздаётся "Кар-р-р!"
Ведущий: Дети, кто это? Кто кричит?
Дети: Ворона!
Ведущий: Это воронушка – черное перышко на праздник к нам прилетела
Ворона (с султанчиком): Кар-р-р! Конечно, это я! Здравствуйте, ребята!
Ворона: Кар-р-р! Опять дождик! Как я не люблю холодные дожди.
Ведущий: А мы дождика не боимся, у нас зонтик есть для этого!
Когда дождик льет сильней – бежим под зонтик поскорей!
Игра «Солнышко и дождик»
Ведущий: Какие вы молодцы! А теперь скорее на стульчики садитесь.
Ворона: Кар-р-р! Ну вот какой красивый зонтик есть!
А мне что делать? Под дождем мокнуть?
Так и простыть недолго… Апчхи! Кар-р-р…
Ведущий: Не ворчи, воронушка. Вот тебе в подарок зонтик – получай!
Ворона: Кар-р-р! Спасибо! Теперь мне не страшны ветры холодные да дожди осенние. А мне пора дальше по своим вороньим делам лететь, спасибо за зонтик, до свидания, ребята!
Дети и ведущий: До свидания, воронушка!
Звучит музыка зайцев
Ведущий: Кто это скачет? …. Это зайчик по тропинке несет домой грибы в корзинке.
Заяц: (с корзиночкой в руках) Здравствуйте, ребята! Я гуляю по лесочку – собираю там грибочки.
Вдруг из-за ширмы появляется лиса
Лиса: Что тут делаешь, косой? Побеседуй-ка со мной
Заяц: Я в лесу искал грибы.
Лисы: Ну а я тебя искала. Будет вкусным мой обед, съем тебя я, мой сосед!
Ведущий: Ребята, помогите, лису-плутовку прогоните!
Вы в ладоши громко хлопайте и ногами вместе топайте!
Топают и хлопают
Лиса: Ой, ой, боюсь… (убегает)
Заяц: Спасибо вам, ребята! А вы мне поможете грибочков собрать?
Ведущий: Поможем, зайчик, конечно, поможем. Дети, пошлите все гулять и грибочки собирать.
Дети под музыку собирают грибы и ведущий отдаёт лукошко зайчику
Заяц: Ой, спасибо, помогли! Ну я побежал! До свидания!
Ведущий: Какие ребята молодцы – и зайчику помогли, и ёжику! И с вороной поиграли. Вот и закончилась наша лесная сказка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275430-scenarij-osennego-dosuga-v-jaselnoj-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.