- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День памяти, посвященный 72-летию ВОВ
Задачи:
1. Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войны;
2. Воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины;
3. Воспитание чувства уважения к ветеранам войны.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация,
Для гвоздики (бумаги чистые А4, гофрированная бумага, клей, ножницы)
Песня «День Победы»
План:
1. Вступительное слово учителя
2. Презентация
3. Сценка «Выпускной» - обучающиеся 9 класса
4. Сообщение Ю.Левитана «О начале войны»
5. Запись песни «Священная война»
6. Стихи И.Артамонова «Мин мантан сэриигэ барбытым»
7. Викторина о ВОВ
8. Практическая часть «Делаем гвоздики из бумаги»
9. Минута молчания (фонограмма отбивания минут) – продолжительность 1 минута
10. Завершение внеклассного мероприятия песней «День Победы»
Отчет-анализ внеклассного мероприятия
Дата: 6 мая 2017г.
Провели: Иванова А.И, Слепцова О.В.
Класс: 5 и 9
Присутствовали:
5 класс - Атакова Аксиния, Булдаков Леня, Комиссарова Виола, Мярин Андриан, Хастаев Дьулус
9 класс – Яковлев Петя, Скрыбыкин Вова, Никитин Вася
Тема внеклассного мероприятия: «День памяти, посвященный 72-летию ВОВ»
Цель: Воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое своего народа
Задачи:
Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войны;
Воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям, отстоявшим независимость Родины;
Воспитание чувства уважения к ветеранам войны.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация,
Для гвоздики (бумаги чистые А4, гофрированная бумага, клей, ножницы)
Песня «День Победы»
План:
Вступительное слово учителя
Презентация
Сценка «Выпускной» - обучающиеся 9 класса
Сообщение Ю.Левитана «О начале войны»
Запись песни «Священная война»
Стихи И.Артамонова «Мин мантан сэриигэ барбытым» - Мярин Андриан
Викторина о ВОВ
Практическая часть «Делаем гвоздики из бумаги»
Минута молчания (фонограмма отбивания минут) – продолжительность 1 минута
Завершение внеклассного мероприятия песней «День Победы»
СЦЕНАРИЙ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО 72-ГОДОВЩИНЕ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ
«УРОК ПАМЯТИ»
Цели: воспитание патриотизма, чувства гордости за героическое прошлое своего народа
Задачи:
Формирование исторической памяти и преемственности поколений на основе углубления знаний о Великой Отечественной войне
Воспитание чувства благодарности и уважения к старшим поколениям , отстоявшим независимость Родины
Воспитание чувства уважения к ветеранам войны
Оборудование:
Мультимедийное оборудование презентация к уроку
Песня «Священная война»
Запись сообщения Ю.Левитана о начале войны
Для гвоздики (гафрированная бумага, ножницы, клей)
Песня «День Победы»
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя
Путь к Победе был долог и труден. 1418 дней войны. И каждый из них – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, гибель лучших сынов и дочерей России, радость больших и малых побед, каждая из которых – чудо бесстрашия, доблести (слайд 2).
1 ведущий – тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил(слайд 3)
2 ведущий – тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей
1 ведущий – Тем, кто ушел вместе с дымом из бухенвальдских печей
2 ведущий – тем, кто на речных переправах шел, словно камень, ко дну…(слайд 4)
1 ведущий – тем, кто на века безымянный канул в фашистком плену
2 ведущий – тем, кто ради дела сердце отдать был готов…
1 ведущий – тем, кто под машины ложился вместо потонных мостов…
2 ведущий – всем тем, кто ушел в бессмертие и победил… (слайд 5)
Мы, ныне живущие, не знаем самого главного – что чувствовал человек во время тех страшных событий.
перенесемся на несколько десятилетий назад и узнаем о тех, для кого война стала началом взрослой жизни .
Сценка «Выпускной»
«Юноши – выпускники школы»
- Какое утро, какой рассвет, вот бы никогда не кончалась наша последняя школьная ночь. – Все когда-нибудь кончается, но это и неплохо – ведь дальше будет настоящая жизнь.
- Ребят, а ведь через пять лет мы все институты закончим. Вырастем.
- Может кто-то и женится за это время (смеются)
- Я вот хочу летчиком быть, испытателем.
- А я геологом буду, в тайгу поеду. Романтика.
- А я мечтаю врачом стать
- А давайте фото на память
Один из юношей фотографирует
- Внимание! Внимание! Снимаю! Исторический момент, запомним, 22 июня 1941 года (слайд 6).
Сообщение Ю. Левитана о начале войны
Звучит песня запись песни «Священная война» (слайд 7)
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашисткой силой темною,
С проклятою ордой.
Припев
Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна, - Идет война народная,
Священная война!
Учитель: Война вошла в жизнь нашего народа ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными городами и селами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти. Великая Отечественная Война шла с 22 июня 1941 года по 9 мая 1945 года.
Учитель: Мы не знаем войны, но мы слышали о ней от старших, в те дни война пришла в каждый дом, в каждую семью. Дорога войны…(слайд 8)
Учитель: От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина – 1600. Всего 2600 километров. Если считать по прямой. Поездом четверо суток, самолетом – четыре часа.
Мин мантан сэриигэ барбытым.
Слова Иннокентия Артамонова.
Мин мантан сэриигэ барбытым
Кыракый бала5ан дьиэбиттэн.
Ыраахха диэритин кэтэhэн
Турбута кырдьа5ас мин а5а.
Мин мантан сэриигэ барбатым –
Оскула чуораанын хаалларан,
Саас буолан чыычаахтаах чараным
Симэммит хатынын аттынан.
Мин мантан сэриигэ барбытым –
Илинни саhар5ам аннынан,
Колхоhум соно5ос атынан
Суол буорун бур5атан ааспытым.
Мин мантан сэриигэ барбытым –
Бар дьонум алгыhын ыламмын,
Далбаатыы хаалбыта чараным
Будьурхай баттахтаах тыатыныын.
1941-1945 – черточка между этими двумя датами заключает сравнительно небольшой исторический срок…Четыре года жизни страны…Но это были годы страшных испытаний, когда каждый из них по выстраданному, пережитому, утраченному мог быть приравнен к десятилетию.
А теперь ребята проверим наши знания по ВОВ. Мы будем задавать вопросы, а вы будете давать на них ответы. Правильно ответившие получат по красной звезде(слайд 8).
как называется война, победу в которой мы празднуем 9 мая? (слайд 9)
Когда началась война? (слайд 10)
Сколько лет война продолжалась? (слайд 11)
Как называлась наша страна в то время? (слайд 12)
Какое государство напало на нашу страну? (слайд 13)
Назовите города – герои, которые вы знаете? (слайд 14)
Какой город во время войны находился в блокаде 900 дней? (слайд 15)
С чем ассоциируется 9 мая, назовите символы этого дня? (Вечный огонь, парад победы, салют, георгиевская лента, бессметный полк и красная гвоздика) (слайд 16, 17, 18, 19, 20, 21).
Какой цветок является символом памяти? (слайд 22)
Учитель: на ваших столах лежат гафрированая бумага, чистый лист А4, бумага зеленого цвета, ножницы и клей. Сейчас мы все из всего этого будем делать гвоздику.
Почтим память погибших в бою в Великой Отечественной войне минутой молчания.
Минута молчания (фонограмма отбивание минут)
Учитель:Все дальше уходит от нас Великая Отечественная война. Уходит и поколение, которое помнит эту войну. Но не уходит память о подвиге народа. Она остается в книгах, фотографиях, фильмах, в рассказах прадедов и в песнях. Песни хранят не только память – они сохраняют душу народа. И завершаем мы с Вами наше внеклассное мероприятие песней «День Победы».
День Победы
День Победы, как он был от нас далек,
Как в костре потухшем таял уголек.
Были версты, обгорелые в пыли,-
Этот день мы приближали как могли.
Припев
Этот День Победы-
Порохом пропах.
Это праздник
С сединою на висках.
Это радость
Со слезами на глазах.
День Победы! День Победы! День Победы!
Дни и ночи у мартеновских печей
Не смыкала наша Родина очей
Дни и ночи битву трудную вели –
Этот день мы приближали, как могли
Припев
Этот День Победы-
Порохом пропах.
Это праздник
С сединою на висках.
Это радость
Со слезами на глазах.
День Победы! День Победы! День Победы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275519-den-pamjati-posvjaschennyj-72-letiju-vov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Обеспечение антитеррористической защищенности образовательной организации»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.