Конспект изобразительной деятельности «В гостях у Осени»

Конспект изобразительной деятельности

«В гостях у Осени»

Воспитатель: Кычакова Анна Афанасьевна

Цель:Развитие интереса к различным видам изобразительной деятельности, совершенствование умений в рисовании и лепке.

Задачи:

Образовательные:

Продолжать учить рисовать при помощи кисти с краской.

Совершенствовать навыки лепки.

Обогащать словарь детей.

Развивающие:

1. Стимулировать проявления любознательности, способствовать развитию положительных эмоций.

Воспитательные:

Воспитывать заботливое отношение к птицам;

Образовательная среда:предметно-практическая: иллюстрации листьев, воробей, сундук, магнитофон, ватман, краски, кисточки, печатки, баночки с водой,.

Взаимодействие: взрослый – ребенок: подгрупповое, индивидуальное, ситуативно – деловое.

Ребенок – ребенок: эмоционально – практическое.

Ход НОД

Сюрпризный момент.

Воспитатель: - Ой, ребята, посмотрите, что это за сундук стоит в углу группы?

Не знаем, давайте его откроем.

Воспитатель:Посмотрите, ребята! Что в сундучке?

листочки

Воспитатель: Правильно! А какого они цвета? (рассматривание листочков: форма, цвет)

Воспитатель:О каком времени года мы будем с вами говорить?

Об осени.

Воспитатель:Посмотрите, среди листочков кто-то прячется, кто это?

Воробей

Воспитатель:Сегодня он будет нам во всем помогать. Пойдем те с вами. Он нас зовет поиграть.

Игра-приветствие (играет спокойная музыка)

Собрались все дети в круг(встают в круг)
Я твой друг (руки к груди)
И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются)

Задание №1 Создание коллективной работы «Осеннее дерево»

Воспитатель:Посмотрите, куда нас привел воробей?

(на столе лист ватмана с нарисованным деревом)

Воспитатель:Что мы видим перед собой? А чего ему не хватает?

(листиков)

Воспитатель: посмотрите, у нас на ковре лежат листочки, давайте соберем их и «оденем дерево».

(Собирают листочки. Кладут их на ватман.)

Воспитатель: (поднимает ватман). Ой, они все разлетелись. Когда листочки опадают с деревьев, это называется листопад. Давайте скажем вместе «листопад». (Просим нескольких детей повторить). Воробей расстроился, что дерево теперь не красивое, давайте его украсим листочками и ягодками. Воробей, ты любишь ягоды?

Воспитатель: Часть ребят будет рисовать листочки, а другие ребята будут лепить ягодки для воробья, чтобы он мог прилетать и их клевать.

(воспитатель делит детей на две группы по желанию детей. Часть детей рисует штампиками листочки, а другая часть – лепит ягодки рябины для воробья)

Воспитатель:Посмотрите, какая красота получается! Скажите мне, ребята, а какая погода бывает осенью?

дождливая, пасмурная, холодная.

Воспитатель:Правильно. Возьмем с вами кисточки и нарисуем дождь.

Какая замечательная картина у нас получилась. Воробей, а тебе нравится наша картина? (Воробей хвалит каждого ребенка и предлагает постараться если что - то не получилось)

Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель:Наш воробушек привел нас обратно к сундучку.

Когда листочки опадают с деревьев, как это называется? Какое сейчас время года?

Дети: ответы детей.

Воспитатель:В сундучке лежат волшебные яблочки. Выберите себе яблочко, которое подходит к вашему настроению.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275943-konspekt-izobrazitelnoj-dejatelnosti-v-gostja