- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного досуга «Зарница»
Фото.
Сценарий военно-спортивной игры "Зарница" для детей старшей и подготовительной группы.
Автор: Клименко О.В. инструктор по физической культуре
Цель:
• Формирование волевых качеств, военно - патриотического воспитания, целеустремленности, выдержке, чувства уважения к Российской армии, любви к Родине
Задачи:
Воспитывать у дошкольников дух готовности защищать Родину.
Знакомить с военной техникой, родами войск.
Закреплять умение преодолевать полосу препятствий.
Развивать силу, ловкость, быстроту, координацию движений, выносливость.
Воспитывать у детей качества необходимые будущему защитнику Родины, чувство взаимопомощи, выдержку, находчивость, смелость, упорство, умение сплоченно действовать в сложных ситуациях, ответственное отношение к поставленной задаче.
Оздоравливать организм ребенка с помощью движений и действий на свежем воздухе.
Оборудование:
Для штаба: стол, знак штаба, 3 опознавательных знака для команд, мед пункт, экипировка для мед сестёр, костюм полковника, музыкальное сопровождение, 3 конверта с заданием для разведчиков, 3 конверта с донесением, 2 флага, 3 коробки для маскировки, 3 коробки с изображением танка для метания, шишки, мелки, 3 мотка с верёвкой, 3 дуги, 15 кубиков, эмблемы для команд, 3 грамоты.
Участники: Полковник-инструктор по физической культуре, командиры-воспитатели, дети.
Ход игры:
Звучит маршевая музыка, дети под руководством командиров отрядов собираются на площадке, выстраиваются по периметру.
Затем под торжественную музыку выходит полковник.
Полковник:Здравие желаю, товарищи, бойцы!
Дети: Здравствуйте!
Полковник: Отряды представьтесь!
Танкисты:
Мы танкисты смелые, Дружные, умелые. Будем в Армии служить, Будем Родину хранить!
Моряки:
Друг за друга мы горой, Таков обычай наш морской. Каждое утро улыбкой встречай,
Если товарищ в беде – выручай!
Лётчики:
Мы смелые пилоты, водим самолеты.
Небо охраняем, песню запеваем!
Полковник:Товарищи юнармейцы, сегодня в детском саду произошло чрезвычайное происшествие: были похищены флаг и очень важные документы. Задача каждой команды, найти флаг и пройти по этапам и получить части документа, доставить флаг и документы в штаб. Задание очень сложное, вам необходимо будет преодолеть много препятствий.
Полковник:К выполнению боевого задания готовы?
Дети:Готовы!
Полковник:Команды отрядов получить листы маршрутов.
(Раздаются листы маршрутов)
Полковник: Отрядам приступить к выполнению задания.
Отряды группируются, находят то место, откуда нужно начать выполнение задания, начинают свой маршрут, выполняя поочерёдно одно задание за другим.
За всеми выполненными заданиями следят командиры и полковник.
1 этап «Попади в цель»
Сбей вражеский танк.
Участники по очереди метают «гранату» (шишки). С расстояния 3 метров стараются попасть в вертикальную мишень - макет танка (картонная коробка с нарисованным на ней силуэтом танка). Метать по очереди, стоя друг за другом.
2 этап « Болото»
Марш бросок по болотистой местности. Участники в колонне по одному прыгают по кочкам, нарисованным на асфальте.
3 этап «Связисты»
У каждого на веранде находится моток с верёвкой, необходимо по очереди один разматывает, другой заматывает, пока не пройдут все.
4 этап «Полевой госпиталь»
У каждого в команде есть медсестра, которая должна каждому сделать перевязку.
5 этап «Сапёры»
Найти в песочнице 10 мин (закопанные шишки)
6 этап «Передай срочное донесение»
Дети по очереди бегут до кегли, обегают её и передают конверт другому игроку. Когда все выполнят задание подойти к полковнику.
7 этап «Разведка»
Все подходят с конвертами к полковнику.
Открывается конверты из 5 этапа, где написано как найти флаг и секретное донесение. Выбирается один разведчик своим командиром. Точка отправки от своих знаков команд прикреплённых на веранды. На веранде прыгают по кочкам, пролезают под дугу, строят башню, находят секретную коробку, всё как указано в карте.
Нашедшие флаг и донесение бегут в штаб, открывают донесение и выполняют задание. (собрать из букв слово и картинку военной техники)
Полковник: Все справились с задачей на отлично. Вы показали себя не только ловкими, сильными и смелыми, но и дружными, умеющими быть одной командой. За активное участие в военно- спортивной игре «Зарница» я хочу вас наградить грамотами. (награждение)
А теперь я хочу вам предложить нарисовать на асфальте военную технику, салют, цветы, георгиевскую ленту и всё, что у вас ассоциируется с днём победы.
См.фото ниже.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275990-scenarij-sportivnogo-dosuga-zarnica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.