- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посади дерево
Консультация для родителей
«ПОСАДИ ДЕРЕВО»
Встают сады в родном моем краю
Вокруг полей зеленою стеною.
И тем горжусь, что в дружном их строю
Есть дерево, посаженное мною…
И хоть исчезнут ног моих следы,
Но не расстанусь с жизнью я земною;
Ведь в том саду, который даст плоды,
Есть дерево, посаженное мною.
Шариф Биккол
Весной или осенью, когда идет посадка деревьев, ребенку 4-7 лет можно предложить посадить саженец.
- Давай возле дома посадим деревце в твою честь, - говорит взрослый ребенку и показывает ему молодую березку или рябинку. – Видишь, какая тоненькая и веток мало – совсем молодая, как ты. Будете расти вместе.
Ребенок может выкопать яму, взрослый покажет, как надо поставить палку и возле нее установить деревце, расправить корни, а потом вместе засыпать яму землей. Первое время ребенок может самостоятельно поливать, следить. Чтобы деревце не накренилось. Дальнейшее наблюдение за посадкой хорошо соединить с чтением или заучиванием стихов.
Ежегодно возле подъезда или на приусадебном участке ребенка можно привлекать к посадке цветов. Полив, прополка, наблюдение за растениями –все доступно дошкольнику 5-7 лет. Важно. Чтобы они осуществлялись более или менее регулярно, и чтобы ребенок ждал и радовался результату – появлению цветов.
К цветам, выращенным при участии ребенка, взрослый должен относиться особенно бережно. Их можно поставить в самую красивую вазу на самом видном месте, или вырастить их специально для первого сентября, когда ребенок пойдет в школу.
Дошкольнику вполне можно выделить на общем огороде грядку, на которой он будет выращивать разные овощи.
Пусть на своем маленьком огороде ребенок посадит лук, чеснок, салат, укроп, петрушку, морковь, картошку. То есть всего понемногу. Это поможет ребенку увидеть, как по-разному растут овощи: одни быстро, другие подольше. Так же, как и взрослый, ребенок должен поливать свой огород, пропалывать и подкармливать растения.
Ему надо объяснить, что все растения требуют специальных условий – ведь они живые. За огородными растениями необходим особенно тщательный уход, чтобы они росли и давали вкусные и сочные плоды.
Дошкольников важно научить не только работать на своем огороде, но и наблюдать за растениями. Ведь на глазах у ребенка в ряде случаев проходит их полный жизненный цикл – от семени до семени.
Самостоятельно выращивая овощи и собирая их урожай, ребенок интересуется и наблюдает, куда и как их используют. Повседневные разговоры с дошкольниками на эту тему помогут осмыслить значение труда взрослых людей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/275992-posadi-derevo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Профессиональная деятельность мастера производственного обучения»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.