Конспект проведения прогулки

Наблюдения на прогулке в 1 младшей группе весной

1. Рассмотреть одежду детей во время сборов на прогулку: «Стало тепло, пригрело солнце, поэтому все одеты в пальто и куртки. Сняли шубы, тёплые пальто, шапки, зимние сапоги и валенки, а надели резиновые сапожки. Уже весна»

2. Наблюдать, Как одеты прохожие: они тоже сняли зимнюю одежду. Прочесть стихотворения о весне:

МАРТ.

Летят последние снежинки,

Повисли с крыш сосульки – льдинки;

Всё чаще в вышине видна

Весенняя голубизна…

Е. Благинина.

3. Наблюдение за солнцем: солнце светит ярче, его лучи стали очень тёплыми. Чтобы дети лучше ощутили, как пригревает солнце, предлагаю положить руку на пальто, скамейку, домик, стенку веранды: тепло!

Солнце вешнее пригрело,

Всё вокруг зазеленело.

И берёзка, и трава,

И скамейка, и забор –

И дорожка, и ольха,

Вот какой зелёный двор!

4. Наблюдение за ветром: вместе с весной прилетел к нам ласковый, тёплый ветерок.

Ветер, ветерок, ветрище,

Ты чего по свету рыщешь

Лучше улицы мети

Или мельницы крути.

Загадка: Без рук, без ног, А ворота отворяет. Наблюдать, как ветер играет вертушками, разноцветными флажками, султанчиками, шарами.

5. Наблюдение за таянием снега: в ясный солнечный день обращаю внимание на мокрый снег, лежащий на асфальте: он тает и от него в разные стороны текут ручейки. Это происходит потому, что пригрело солнце.

Сугроб уже сутулится

От солнечных лучей,

И побежал по улице

Сверкающий ручей.

В пути ему поётся,

И как не петь – весна!

Бежит ручей, смеётся

У нашего окна.

Капель слетает с крыши

И небосвод высок,

Салют весны я слышу,

Весёлый голосок.

И. Демьянов.

6. Рассмотреть Сосульки: тонкие и толстые, длинные и короткие, маленькие и большие; их легко счищать лопаткой. Послушать, как в пустое детское ведёрко капает с сосулек вода: «Кап, кап, кап!»

Сосулька. Каплями забулькав,

Плакала сосулька:

- Я хотела сесть повыше,

Я хотела влезть на крышу,

А ступила на карниз!

И боюсь свалиться вниз!

Кап! Кап! Кап!

7. Показать множество больших и маленьких Ручейков, бегущих по участку.

Солнце ласково смеётся,

Светит ярче, горячей.

И с пригорка звонко льётся

Разговорчивый ручей.

Я. Колас.

Лопатами прорыть канавки и соединить маленькие ручейки в один большой ручей. Пустить лодочки, кораблики по широкому ручью.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276054-konspekt-provedenija-progulki