- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий физкультурного развлечения в старшей группе по ПДД «Страна светофория»
Сценарий физкультурного развлечения
в старшей группе по ПДД
"СТРАНА СВЕТОФОРИЯ".
Воспитатель старшей группы – Сысолятина Вероника Андреевна.
Цель: формировать представление у детей правила безопасного поведения на дороге; развивать физические качества: быстроту, ловкость, внимания, наблюдательность; воспитывать чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни; создать положительную эмоциональную и психологическую атмосферу;
Оборудование: Проектор, ноутбук и экран; модель светофора; 4 дорожных знака; модель пешеходного перехода; 2 модели пешеходного перехода, 2 скамейки, 2 дуги, 2 конуса, магнитная доска, «дорожные знаки» – пазл, кольца небольшого диаметра по количеству детей (руль); медальки – светофорики.
Одна часть музыкального зала оформлена в виде дороги и пешеходного перехода с дорожными знаками, другая часть – свободная для игр.
Дети в спортивной форме и в жилетах с световозвращающимися лентами входят в зал под песню С. Коренблит «Светофор».
В: – Здравствуйте ребята! Какие вы сегодня все красивые! А, вы любите путешествовать? Я хочу пригласить вас в необычную страну, под названием Светофория. По улицам этого города движется много легковых и грузовых автомобилей, трамваев, автобусов. И никто никому не мешает. Это потому, что в стране Светофория, знают, все правила для водителей и пешеходов.
Вы хотите отправиться со мной в путешествие в Страну Светофория?
Ответы детей: Да, хотим.
В: – Прежде чем отправиться в путешествие, давайте сделаем разминку.
РАЗМИНКА. "Светофор".
В: – Дети, слушайте внимательно:
В: – Скажите, это какой цвет? (показываю круг красного цвета).
Ответ детей: красный.
В: – Правильно, красный цвет, если я показываю красный цвет, то вы должны замереть на месте.
В: – А, это какой цвет? (показываю круг желтого цвета).
Ответ детей: желтый.
В: – Правильно, желтый цвет, если я показываю желтый цвет, то вы должны в ряд по двое.
В: – А, вот это какой цвет? (показываю круг зеленого цвета).
Ответ детей: зеленый.
В: – Правильно, зеленый цвет, если я показываю зеленый цвет, то вы должны бегать и прыгать по залу.
Показываю сигналы светофора, дети выполняют следующие задания:
– зелёный сигнал: бегают и прыгают по залу;
– жёлтый сигнал: становятся в ряд по двое;
– красный сигнал: замирают на месте;
В: – Молодцы, вот мы и готовы отправиться в путешествие.
Вбегает Буратино.
Буратино: – Ребята куда это вы собрались?
Ответ детей: В Страну Светофория!
Незнайка: – Возьмите меня с собой, пожалуйста. Ведь я никогда не видел Страну Светофория!
В: – Ну что ребята, возьмем с собой Буратино в Страну Светофория?
Ответ детей: Да, возьмём!
В: Ну, Буратино, становись с нами в ряд.
Буратино: А, вас пустят в Страну Светофория?
В: – Почему это нас не должны пускать? Мы с ребятами ничего не сделали плохого.
Буратино: – А не пустят, потому, что надо идти через дорогу, а там стоит светофор, вы ведь не знаете на какой свет нужно переходить дорогу!
В: – Ну, насчет этого, Буратино, ты не беспокойся. Ребята — это правила знают. Правда, ребята?
Ответы детей.
В: – И ты сейчас убедишься в этом, прослушав стихи детей про Светофор.
Дети читают стихи.
Айыына: Днем и ночью тут и там
Светофор поможет нам –
Алика: Огоньки его горят,
Пешеходам говорят:
Алгыстаан: Если в окошке красный горит,
Стой, не спеши, он говорит.
Сайыына: Красный свет – идти опасно,
Не рискуй собой напрасно.
Эдик: Если вдруг желтое
Вспыхнет окошко,
Алеша: Подожди, постой немножко.
Приготовься, не ходи.
Айыллаана: Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт!
Ринат: Зеленый свет зажегся вдруг,
Теперь идти мы можем, друг.
Дамир: С площадей и перекрёстков
На меня глядит в упор
Амелия Л: С виду строгий и сердитый
Очень важный светофор.
Артём: Он и вежливый, и строгий,
Он известен на весь мир.
Анэля: Он на улице широкой-
Самый главный командир.
Ангелина: У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня
Амелия О: Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня.
Ярик: Красный свет — дороги нет,
Жёлтый свет — внимание,
Сандаар: Зеленый свет открыл дорогу —
Переходить ребята — могут.
Тимур: Стой машина! Стой мотор!
Перед вами светофор!
Айхал: Загорелся красный свет,
Значит, вам проезда нет!
Сардана: И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Уруйдаана: Проходи по тротуару
Только с правой стороны!
Тургун: Тут шалить мешать народу
Запрещается!
Адамир: Выходя на улицу
Приготовь заранее
Айсен: Вежливость и сдержанность
А главное внимание.
Василина: Светофор сигнал дает,
Что пора идти вперед.
Мир: Помогает друг наш –
Умный светофор.
Эрчим: Стой! Нельзя идти, опасно!
Если загорелся красный
В: – Вот видишь, Буратино, наши дети знают правила дорожного движения! А ты знаешь правила дорожного движения?
Буратино: – Нет! А вы дети, меня научите?
В: – А на какой сигнал светофора улицу переходить?
Буратино: –Ну зачем нужны светофоры? Для кого они важны? Наше село небольшое и машин немного. И соблюдать правила дорожного движения не обязательно.
В: – Ребята, как вы думаете Буратино прав?
Ответ детей: – Нет.
В: –Давайте тогда, познакомим Буратино с сигналами светофора!
Ответ детей: – Да
В: – Нам нужно ответить на вопросы о ПДД. Все внимательно смотрим на экран и отвечаем на вопросы:
(ответы на вопросы по слайдам)
1 вопрос: Как называется часть дороги, предназначенная для движения транспорта?
Ответ: Это – проезжая часть!
В: – Правильно – это проезжая часть.
2 вопрос: Где должны ходить пешеходы?
Ответ: По тротуару!
В: – Правильно – По тротуару!
3 вопрос: Какие бывают автомобили?
Ответ: Легковые, грузовые и спецтехника.
В: – Правильно – легковые, грузовые и спецтехника.
4 вопрос: Где ожидают автобус пассажиры?
Ответ: На автобусной остановке!
В: – Правильно – на автобусной остановке.
5 вопрос: Что означает красный сигнал светофора для пешехода?
Ответ: Переходить дорогу нельзя!
В: – Правильно – переходить дорогу нельзя!
6 вопрос: Что означает желтый сигнал светофора?
Ответ: Приготовьтесь к переходу!
В: – Правильно – приготовьтесь к переходу!
7 вопрос: Что означает зеленый сигнал светофора?
Ответ: Что пора идти вперед!
В: – Правильно – что пора идти вперед!
В: – Молодцы, вы все правильно ответили на вопросы. Вы устали дети?
В: – Буратино, ты теперь понял, как работает сигнал светофора?
Буратино: – Да.
В: –Ребята давайте проведем эстафету с Буратиной?
Ответ детей: Проведем.
ЭСТАФЕТА "ВНИМАТЕЛЬНЫЙ ПЕШЕХОД".
Разделяем детей на две команды.
Перейти по пешеходному переходу:
(стоит знак – «Пешеходный переход», дети переходят по пешеходному переходу шагом).
«Наземный переход»:
(стоит знак – «Наземный переход», дети должные пройти по скамейке).
«Подземный переход»:
(стоит знак – «Подземный переход», дети подползают под дугу.).
«Движение пешеходам запрещено»:
(дети добегают до знака – «Движение пешеходам запрещено» и вернуться в команду.
В: – Молодцы, ребята, вы все очень хорошо и правильно прошли все этапы эстафеты.
Буратино: – Ребята, хотите со мной еще сыграть?
Ответ детей: Да.
Буратино: –Моя игра называется «Собери картинку – дорожный знак». Вы любите собирать пазл? Я вам приготовил дорожные знаки. Вы будете подходить к магнитной доске и собирать пазл.
Игра – «СОБЕРИ КАРТИНКУ — ДОРОЖНЫЙ ЗНАК».
(по одному участнику команды выкладывают дорожные знаки за магнитной доской на скорость).
Буратино: – Молодцы какие, вы такие внимательные и умные.
В: – Ребята давайте теперь сыграем с Буратиной в игру «Весёлые водители».
Ответ детей и Буратино: – Давайте сыграем!
(перед игрой Буратино незаметно кладёт свой колпак угол зала).
В: – Правила игры такие: Вы под музыку будете «ездить» по залу с рулем, если увидите красный сигнал светофора, должны остановиться.
Подвижная игра «ВЕСЁЛЫЕ ВОДИТЕЛИ».
Дети под музыку бегают по всему залу, на красный сигнал светофора останавливаются (играем 4 – 5 раз).
Буратино: – Я всё понял! Буду я правила дорожного движения изучать, слушаться без спора указаний светофора! И вы ребята правила дорожные никогда не забывайте!
В: – Молодец, Буратино! Теперь ты понял, что правила дорожного движения очень важно знать и соблюдать.
Буратино: – Я теперь всегда буду соблюдать правила дорожного движения.
Буратино прощается и уходит.
В: – Смотрите, ребята, Буратино потерял свой колпак. Ой, а тут медальки –светофорики. Буратино, оставил нам медальки в знак благодарности, за то, что мы обучили его Правилам Дорожного Движения.
В: – Вы сегодня дети, показали, что хорошо изучили ПДД, дорожные знаки. Вы большие молодцы!!! На этом наше путешествие в Страну Светофория, подошло к концу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276107-scenarij-fizkulturnogo-razvlechenija-v-starsh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Организация методической работы в образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.