Фронтовые письма

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сатинская средняя общеобразовательная школа

Фронтовые письма

Подготовила Ипполитова Ольга Александровна, учащаяся 11 класса МБОУ Сатинской СОШ

Руководитель Попова Любовь Дмитриевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Сатинской СОШ

2016

Содержание

Введение -------------------------------------------------------- стр.3 - 6

Основная часть -------------------------------------- стр. 6 - 16

I ГЛАВА

Довоенная жизнь Осипова Николая Семёновича

II ГЛАВА

Фронтовые письма Осипова Николая Семёновича

III ГЛАВА

Заключение------------------------------------------------ стр. 16- 20

Фронтовые письма - документы военной эпохи.

Список использованных источников и литературы ---------------- стр. 21

ВВЕДЕНИЕ

То, что случилось, не забудем,

И до конца мы помнить будем

Про подвиг тот в сороковых,

Про тех, кого уж нет в живых.

Иван Ващенко

Война… Само это слово говорит о беде и горе, о несчастье и слезах. Сколько людей погибло во время этой страшной Великой Отечественной войны! Но, погибая, они знали, что сражаются за свою землю, за своих родных и близких. Бессмертными остаются имена сампурцев, которые не вернулись с полей сражений, погибли в фашистских застенках, умерли от ран, пропали без вести в годы Великой Отечественной войны. Они - в наших сердцах. В Книге Памяти бессмертных имён сампурцев –5007.

Давно залечены раны войны. После окончания Великой Отечественной войны выросло не одно новое поколение людей, которое знает об этой страшной поре из книг и рассказов участников и очевидцев. Помнить о героизме и мужестве прошедших дорогами войны, бороться за мир – обязанность всех живущих на Земле. И прежде чем начать исследовательскую работу, провела анкетирование среди учащихся 9-11-х классов. Проанализировав результаты анкет «Память о подвиге» (Приложение №1), я убедилась, что не все ребята помнят исторические события прошлого века, знают подвиги земляков - участников войны, погибших и оставшихся в живых, не помнят историю родного края.

Проблема: люди забывают о войне. С каждым годом ветеранов войны, очевидцев тех суровых событий становится всё меньше, они уходят от нас, ослабевает связь поколений. К сожалению, следует признать, что когда-нибудь наши потомки придут 9 Мая к Вечному огню, к мемориалам Славы, без ветеранов. Уйдут живые свидетели тех страшных лет. Некому будет рассказать правду о войне. Тем ценнее для нас свидетельства участников войны, найденные неизвестные ранее документы. На мой взгляд, самые дорогие реликвии – это фронтовые письма, которые бережно хранились в семье солдата, воюющего с врагом. Письма с фронтов Великой Отечественной войны — документы огромной силы. В пропахших порохом строках — дыхание войны, грубость суровых окопных будней, нежность солдатского сердца, вера в Победу.

Актуальность работы заключается в том, что изучение фронтовых писем нашего односельчанина, позволитпережить реальные события войны, увидеть яркие иллюстрации того времени, восстановить подлинную картину сражений глазами солдата, принесшего миру Победу. Я считаю, что через письма можно представить, как воевал советский солдат, чем жил, что помогало ему устоять перед врагом и защитить свою Родину, свою семью. На эти и другие вопросы мне захотелось найти ответ, а также сделать письма «говорящими», чтобы из глубины военных лет дошли до нашего современника мысли и думы простого солдата, который выполнял свой священный долг – защищал нашу Родину в годы Великой Отечественной войны. Эти исследования легли в основу моей работы.

Новизнаисследовательской работы обусловлена тем, что данный материал, ранее не известный, позволяет проследить судьбу жителей посёлка Сатинка на фоне исторически значимых событий второй мировой войны.

Гипотеза: если мы будем забывать о войне, то это приведет к безнравственному отношению к ветеранам, к падению патриотического уровня граждан.

Объектисследования -история жизни и подвига моего земляка, Осипова Николая Семёновича, участника Великой Отечественной войны.

Предмет исследования - фронтовые письма Осипова Николая Семёновича за период 1943-1944гг.

Цель исследовательской работы: на основе фронтовых писем узнать о личности и судьбе их автора, восстановить события в жизни Осипова Николая Семёновича и сопоставить их с исторически значимыми датами второй мировой войны.

Для достижения указанной цели в ходе исследования решаются следующие задачи:

анализ фронтовых писем;

поиск информации по личности Осипова Н.С. и его боевого пути;

изучение литературы по данной теме, углубление своих знаний о Великой Отечественной войне;

привлечение внимание молодого поколения к изучению истории родного края: проведение анкетирования среди учащихся 9- 11 классов ««Память о подвиге», составление диаграммы по результатам анкетирования;

проведение конкурса сочинений среди одноклассников « Моя семья в годы войны»;

организация встреч с ветеранами войны, ныне живущими в нашем посёлке, записать их воспоминания;

систематизация информации, полученной из разных источников на основе критического осмысления.

Прослеживаются следующие этапы исследовательской работы:

изучение фронтовых писем;

изучение исторических источников, архивных материалов о Великой Отечественной войне;

работа с сайтом ОБД Мемориал.

Методы исследования: теоретические и практические.

I. Теоретические:

- сравнительно-исторический метод;

- метод изучения литературы и информационных источников, фотодокументов;

- систематизация;

- обобщение;

II. Практические:

- интервьюирование (беседы);

- анализ устных источников;

- анкетирование и опрос учеников 9-11 классов МБОУ Сатинской СОШ;

- описание;

- классификация собранного материала в хронологическом порядке;

- сопоставление.

В процессе исследования я опирались на следующие источники: фронтовые письма Осипова Н.С., материалы из личных архивов Осиповой С.Н., матери участника Великой Отечественной войны; почтовые карточки Осипова В.С., (фронтовые письма-треугольники); воспоминания очевидцев; Книга Памяти; материалы районной газеты «Трудовая слава».

Место проведения исследования: п.Сатинка и Сампурский район.

Сроки проведения: 2014 - 2015 гг.

Теоретическая и практическая значимость данной работы определяется тем, что результаты могут быть использованы в память о тех, кто ценой своей жизни защитил Родину. Материалы работы использовались для создания презентаций, буклетов, которые были представлены на школьной конференции, на уроках литературного краеведения по изучению родного края и посёлка.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

В читальном зале Детской Библиотеки посёлка Сатинка находятся пожелтевшие от времени фронтовые письма - треугольники. Этим письмам семьдесят лет, но они свободно читаются. Мне захотелось узнать о солдате, который посылал письма с фронта своей семье. Как сложилась его судьба? О чём он пытался рассказать адресату, а значит и нам, сегодняшнему поколению? Эти вопросы и легли в основу моего исследования. Я прикоснулась к документам войны – письмам. У документа есть одно бесспорное преимущество перед любой статьей на военную тему, даже самой основательной: он дает почувствовать пульс ушедшего времени, ощутить его откровение и колорит.

В начале работы я заинтересовалась происхождением и значением слова «письмо». Какие определения этого слова можно найти в различных словарях?

В «Кратком этимологическом словаре русского языка» Н.М.Шанского сказано:

Письмо. Общеславянское. Образовано с помощью суффикса – мо (ср. подробное по структуре бельмо) от пись, производного с темой –ь от писать Писать. Общеславянское…Первоначальное значение – «пестрить, украшать»

Такого происхождение слова, в современном значении (по словарю С.И. Ожегова), трактуется так:

Письмо. Написанный текст, посылаемый для сообщения чего- нибудь, кому- нибудь. Написать письмо родным.

Именно в этом значении работаю я с письмом. А о частной переписке, о письмах, оставшихся после смерти, говорят как об эпистолярном наследии. Конечно, передо мной не эпистолярное наследие поэта, а письма простого деревенского парня, советского солдата, но они воспринимаются как документы эпохи, прекрасными в своей искренности и простоте.

Письма с фронта, как исторические документы, имеют ряд особенностей.

Если письмо приходило от солдата, то оно было сложено в треугольник, так как конверт купить в полевых условиях было невозможно. Листок бумаги сворачивали и на нем писали адрес. Марка на треугольник не приклеивалась.

Определить местонахождение солдата было нельзя, в обратном адресе указывалась Действующая Армия, № полевой почты и части.

Письмо о гибели солдата приходило в конверте, поэтому мирные жители всегда с опаской смотрели на почтальона, какое письмо он вынет из сумки: в конверте или в виде треугольника.

Фронтовые письма, треугольники… Беру каждое, читаю. Испытываю сильное волнение, руки дрожат. Какой же он был молодой, совсем мальчишка, не доживший до Победы, не проживший свою жизнь! Значит, мы должны нести ответственность за нашу Родину, свободу, которую отстоял этот солдат ценой своей жизни.

Солдатские письма… Теперь они, сохранившиеся, стали уже семейными реликвиями. Солдатские письма должны жить! Пришло время, когда они обрели цену архивного документа. Пусть эта работа будет маленькой частичкой долга благодарных потомков перед павшими, перед теми, кто сохранил для нас честь и достоинство Отчизны.

В своем исследовании я хотела бы рассказать о судьбе Николая Семёновича Осипова (Приложение №2. Довоенная фотография Н.С. Осипова), который мужественно погиб в 20 лет на чужбине, оставив после себя ценные фронтовые письма (Приложения №3-10. Фронтовые письма Н.С. Осипова, адресованные матери Степаниде Никитичне Осиповой).

I ГЛАВА

Довоенная жизнь Осипова Николая Семёновича

Ушла в прошлое Великая Отечественная война. Затянулись фронтовые раны тех, кому посчастливилось вернуться с полей сражений. Зарос травой огненный след кровавой битвы на теле матушки-земли. Но раны тех, кто не дождался с войны отцов, сыновей, дочерей, братьев остаются с ними на всю жизнь, до самой последней минуты, причиняя боль и заставляя снова и снова возвращаться мыслями в те суровые и героические годы.

Прожила на свете Степанида Никитична Осипова без малого век. Судьбу ее легкой не назовешь, да и как может быть лёгкой жизнь человека, сквозь которую огненными колесами прошла Великая Отечественная. Дожила бы свой век Степанида Никитична одиноко, да хорошо, что крестница, Ольга Тимофеевна Алексеева, забрала ее к себе.

Здесь же, на кладбище, в родной Сампурской земле, нашла Степанида Никитична свой последний приют. Есть кому прийти к ней на могилку, навещает ее крестница…, а где-то далеко-далеко, на чужбине, в сырой холодной земле лежат ее самые близкие и дорогие люди – те, с кем разлучила безжалостная война, перечеркнув разом всю прошлую жизнь и не оставив надежды на будущее.

… До войны они были счастливой семьей. Жили достойно. Муж Степаниды Никитичны, Семен Иванович Осипов (Приложение № 4. Довоенная фотография), работал на МТС, был уважаемым человеком. Сын Николай учился, работал вместе с отцом. Родители задумывались о том, чтобы он продолжал образование. Парень вышел статью – был видным, красивым, умным. А уж как заигрывал на гармони – дух захватывало! На улице Кензарь среди молодежи не было гармониста лучше Коли!

То страшное июньское утро 1941 огненным вихрем ворвалось в жизнь людей – искалечило судьбы, разрушило семьи. Первым ушел на фронт Семен Иванович, в ту пору он был молодым сорокалетним мужчиной (Приложение №5. Почтовые карточки С.И. Осипова). А в декабре сорок второго в их дом постучалась беда – на имя Степаниды Никитичны пришла бумага от командования, в котором говорилось, что ее муж, Осипов Семен Иванович, в боях за Социалистическую Родину, верный воинской присяге, в бою против немецких захватчиков пропал без вести на Западном фронте (Приложение №7. Копия извещения от 6 апреля 1942 года). Не успела оплакать свою беду, в которой оставался слабый лучик надежды – а вдруг не убит, вдруг ранен, и не может подать весточку? (Приложение №8. Копия извещения. Выдано Сампурским райвоенкомом от 8 октября 1946 года)

И вновь в ее окошко постучал почтальон. Совсем юный ушел на войну единственный сын Николай. Снова летели в ее дом весточки с фронта (Приложение №9. Фронтовые письма Осипова Н.С.). С той поры треугольнички его фронтовых писем стали единственной радостью в ее нелегкой одинокой жизни (Приложение №10. Почтовые карточки Осипова Н.С., 1943 год).

II ГЛАВА

Фронтовые письма Осипова Николая Семёновича

Мною было проанализированы фронтовые письма Осипова Николая Семёновича. Цитаты из писем приводятся без правки.

Я решила сначала прочитать все письма, расположив их в хронологическом порядке и попытаться представить себе автора. О чем пишет солдат? Что его интересует? Каков тон писем? Можно ли угадать настроение пишущего и представить характер человека? Каковы взаимоотношения с родственниками, фронтовыми друзьями? Как он воспринимает происходящие события, можно ли выяснить его убеждения? То есть, изучая информацию из переписки, я старалась «вжиться» в образ незнакомого мне человека, представить его облик, понять его мысли, чувства, переживания.

Сначала письма приходят со станции Инза Ульяновской области, где Николай учился на командирских курсах:

Первое письмо датировано 9 июня 1943 года.

« Здравствуй, мама! Шлю я тебе свой пламенный чистосердечный курсантский привет. Желаю всего наилучшего в твоей жизни, и особенно здоровья».

В каждой строке звучит обеспокоенность и тоска по дому, по родным.

«Мама, я тоже жив и здоров… получил письмо, которое ты писала 1 июля… я тебе послал в гостинец селедку, кружку и свой рисунок…передай привет все родным и знакомым. Мама, ко мне сейчас не езди, сейчас ездить очень трудно. Целую тебя и бабуню. Остаюсь жив и здоров, твой сын Николай».

10 сентября 1943 года « Здравствуй, мама! Шлю тебе свой курсантский привет. Я жив и здоров, и нахожусь в том же положении, что и был при тебе, чуть-чуть похудел, потому что мне уже никто не жарит и не печет блинов. Мама, мы с Поповым Вячеславом достали было отпуск в Инзу и хотели сходить сфотографироваться, но его посадили на трое суток за дежурство и все сорвалось. Если еще сумеем, то сфотографируемся и пришлем свой фотографии»

Письма с учебки идут регулярно, они проникнуты сыновей любовью и заботой. «Мама, пропиши, как ты живешь, как у тебя дело обстоит насчет хлеба, корма, топки. Самое главное, запасла ли ты на зиму для себя хлеба? Мама, не слышно ли чего-нибудь от отца».

7 ноября 1943 года « Письмо пущено в день праздника нашей Великой 26-й годовщины Октября. Мама, поздравляю тебя с праздником Великой Социалистической революции, сообщаю, что я жив и здоров, нахожусь на старом месте. С 13 ноября буду сдавать испытание на командиров, а числа 18 нас будут перегонять в другую часть. Остаюсь, твой сын Николай» и приписка: «Крепко целую и обнимаю. Коля»

В письме ярко прослеживаются мысли солдата, состояние его души и надежды. Возможно, оно написано в блиндаже или в окопе в ожидании боя.

19 ноября 1943 года «Мама, шлю тебе чистосердечный командирский привет. Письмо пишу с дороги, из Пензы, а где опущу - не знаю. С района нас трое - я, Митин Володя, и верхоценский Третьяков. Мама, не тоскуй, я вернусь.

Прощай, прощай, прощай!!!

Крепко целую на прощание.

Твой родной сын Коля».

Письмо помогло передать все душевное состояние солдата. В сердце его живет лишь одно – любовь! Любовь к Родине, к близким, родным! Любовь, которую не сломить никакой войной, никакими бедами. Любовь, которую не сможет сломить сама смерть.

30 ноября 1943 года «Мама, пишу тебе из города Курска, путь мы свой продолжаем, а куда пока неизвестно. Все благополучно, кормят хорошо, одет и обут. Мама, Митин Володя сейчас находиться в моем отделении, я сейчас командир отделения, звание у меня - младший сержант. Мама, обо мне не беспокойся, думай только о себе и о своем здоровье, ты у меня дороже всех».

Читать такие письма очень тяжело. Сердце болезненно сжимается при каждом прочтенном слове. Я вижу, ощущаю всей душой, тепло и нежность слов солдата. Из глаз невольно текут слезы. Жгучие слезы, в которых выражается все: обида, горечь, жалость, боль…

26 декабря 1943 года «…Мама, нахожусь на Украине, сегодня сравнялось 10 месяцев, как я уже дома, а через месяц, 26 января 1944 года я буду именинник, и мне пойдет 20 год. Мама, в скором будущем нам придется встретиться с нашим ненавистным врагом. Мама, буду мстить немецким собакам за своего отца и дядю, за своих братьев и сестер. От нас, командиров и бойцов, это требует Родина, великий вождь и маршал Сталин».

Письмо проникнуто оптимизмом, надеждой на возвращение, верой в Победу. Находясь в страшном аду войны, солдат стремился в своем письме успокоить, подбодрить родных.

17 марта 1944 года « Здравствуй, мама, шлю тебе свой боевой привет. Обо мне не беспокойся, я пока живу хорошо, кормят очень хорошо. Мама, пиши мне чаще, может, я хоть одно письмо от тебя получу и узнаю, как ты живешь, а то ведь 5 месяцев не получаю писем от тебя».

Николаю Осипову были интересны самые мелкие бытовые подробности тыловой жизни, о которой он так тосковал.

25 марта 1944 года « Мама, с 5 марта до 23 марта участвовал в боях, остался пока жив и невредим. Володю Митина со мной разбили, и я не знаю, где он, только пользовался слухом через товарищей, что он либо ранен, либо убит. Мама, немецкие захватчики под напором нашей славной Красной Армии бегут на Запад. Мама, вижу во сне все время тебя и своего отца, как будто с отцом мы на фронте.

Мы, мама, гоним немецких оккупантов со своей земли на запад. Вперед, на запад, к Сталинской победе!»

В каждой строчке фронтового письма видна любовь к своим родным, близким людям, к родной деревне, городу, в котором вырос, к Родине, которая находится в опасности и ждет победы над врагом.

25 апреля 1944 года « Привет с фронта. Здравствуй, родная мама! Я жив и здоров и живу весело, так как начал получать письма. Вчера получил 7 писем – от крестной, от Оли, от Вити Осипова, Тараскиной Тони и от тебя 3 и сегодня 3. Передавай всем привет, остаюсь, твой сын Коля».

При прочтении этого письма перед глазами возник образ молодого солдата. На этот раз письмо он пишет ещё более быстрыми темпамипочерк неровный … Наверное, времени нет! Возможно, скоро очередной бой…

И это последнее его письмо родным (Приложение №10. Последнее письмо Осипова Н.С, адресованное матери, Осиповой С.Н).
В этом невероятно маленьком солдатском послании Коля смог передать всю свою любовь и заботу, переживания и тревогу.

Сержант Николай Семенович Осипов в звании сержанта командовал отделением, служил корректировщиком, артиллерийским разведчиком. В боях за освобождение Польши вызвал огонь вражеских батарей на себя и пал смертью храбрых (Приложение № 11. Справка о награждении Осипова Н.С. от 29 июля 1944 года).

За мужество и героизм, проявленный в боях с немецкими захватчиками, награжден Орденом Слава 3 степени (Приложение №12. Орденская книжка Осипова Н.С.). А шел ему в ту пору всего 20 год. Могила его находится далеко на чужбине, в местечке Малая Опочка.

В этих письмах все: смертный бой и фронтовой быт, любовь и ненависть, боль и радость, горе и счастье. А если одним словом – в этих письмах жизнь! Читая письма фронтовые, на многое смотришь глубже, новые и новые струны захватывают в твоей душе эти огнем войны написанные строки. В этих письмах трогает все. Прежде всего – оптимизм, вера в победу, вера в своих близких, вера в народ, в его силу. Многие письма свидетельствуют еще об одном единстве фронта и тыла, солдат и тружеников. Идут годы. И с каждым годом, с каждым днем все дороже становятся письма. Все больший смысл и значение обретает написанное в них слово. Собранные письма, больше чем просто история войны. Это история духа человеческого, души народной. Образная, эмоциональное, живое, выстраданное и наболевшее, правдивое слово о войне, о людях. Письма эти, каждое само по себе сугубо личное, собранное вместе, стали осмыслением подвига, мужества человеческого, горя людского, принесенного войной. Ибо, зная только, что такая война, можно знать, что такое мир.

III ГЛАВА

Фронтовые письма - документы военной эпохи

Степанида Никитична Осипова, несмотря на «похоронки», долгие годы ждала и надеялась на чудо, как и многие тысячи вдов, матерей, что раздастся родной, такой знакомый стук в окошко, распахнется дверь и войдет солдат- тот, кого много раз встречала в своих снах и мечтах, кто навеки останется молодым. Войдет и скажет: «Здравствуй, мама! Я вернулся!»

Ждала и трепетно хранила много раз перечитанные письма с фронта. А после передала их в наследство крестнице Оле, о которой Николай Осипов вспоминает в каждом письме. Передала самое дорогое, что у нее осталось.

Живую память – фронтовые письма. 70 лет, как закончилась война. 70 лет спит в земле один из ее героев, Николай Семенович Осипов. Но письма, бережно сохраненные матерью, это дань его памяти, и памяти миллионов героев, отдавших жизнь во имя светлого будущего. И сберечь ее для потомков - наш долг, наша священная обязанность перед ними.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Знакомясь с фронтовыми письмами, я узнала о человеке, который их писал. Узнала, как тяжело давалась победа солдатам. Каждое письмо наполнено тоской и болью за родной дом, семью. Беря в руки пожелтевшее от времени письмо, испытываешь трепетное волнение: 70 лет назад эти письма писал человек, который верил в Победу, верил в своё возращение домой. Я благодарна Осиповой Степаниде Никитичне за то, что она бережно сохранила фронтовые письма её сына. Благодаря ей, мы, юное поколение, не знавшее войны, смогли прикоснуться к одной из солдатских судеб, которая вписалась в историю Великой Отечественной войны. В данную исследовательскую работу вошла информация об одном земляке- ветеране. Фронтовые письма – это важный исторический источник по реконструкции взаимоотношений людей, а также событий повседневной жизни во время войны. Опросы и интервью, проводимые в ходе исследования, определили деятельность ветеранов в годы Великой Отечественной войны. Были выявлены субъективные мнения и оценки событий, которые происходили на фронте и в тылу. Работая над данной исследовательской работой, я узнала много интересного: какие виды писем были во время войны 1941-1945 г.г., почувствовала атмосферу трудной военной жизни, узнала, где находится город, около которого погиб воин, в ходе какой военной операции, как воевал солдат.

Изучая фронтовые письма, понимаешь, какие важные исторические события происходили в стране, глубже и подробнее узнаешь историю Родины и мира.

Благодаря собранным материалам, я пришла к выводу, что ничего страшнее войны быть не может. Подвиг народа – это прямое отражение подвига каждого человека, умноженное на миллион, на десятки миллионов. Мне кажется, что наш народ и сейчас способен на повторение подвига единения, братства и долга, который стал основным смыслом Великой Отечественной войны, закончившейся около 70 лет назад. Письма с фронта не только позволили создать временной фон для осмысления войны, но и рассматривались, как одна из попыток человека уйти, вырваться из экстремального пространства к нормальной жизни. Они помогли раскрыть внутренний мир солдата, узнать, какими они были там, на большой войне, представить частную жизнь человека, демонстрирующую одновременно целый ряд типичных ситуаций. В проанализированных письмах зачастую прослеживается сходство мыслей, переживаний, оценок, чувств.Используя теоретические и практические методы исследования, я подтвердила выдвинутую гипотезу и сделала следующие выводы:

- фронтовые письма являются уникальным документом военной эпохи;

- фронтовые письма были короткими, но в них можно найти всё: и быт, и войну и переживания, и чувства, и характер; как тяжело давалась победа солдатам; каждое письмо наполнено тоской и болью за родной дом, семью.

- по письмам проследила боевой путь солдата Осипова Николая Семёновича;

- фронтовые письма являются источниками информации, по которым (пусть не всегда), но можно определить судьбу солдата, восстановить военные события его жизни, сопоставить их с исторически значимыми датами второй мировой войны;

- через судьбы земляков - участников Великой Отечественной войны мы узнаём историю своей малой родины, приобщаемся к национальному достоянию нашей страны.

Наверно, нет такой семьи, где бы ни было родственников, побывавших на войне. Одни вернулись домой, а другие навечно остались в памяти. И сегодня наша задача помнить тех, кто подарил нам счастливое детство.

Результаты работы:

изучила литературу, архивные документы, подшивки газеты «Трудовая слава»;

работала с сайтом ОБД Мемориал, нашла информацию об Осипове Семёне Ивановиче и его сыне – Осипове Николае Семёновиче;

на основе фронтовых писем узнала о личности и судьбе их автора, Осипова Николая Семёновича, восстановила события его жизни и сопоставила их с исторически значимыми датами второй мировой войны;

проведены встречи и беседы с родственниками и знакомыми Осипова Николая Семёновича;

организовала встречу с ветеранами, живущими в посёлке Сатинка;

провела конкурс сочинений среди одноклассников « Моя семья в годы войны»;

составила презентацию «Живая память – фронтовые письма», буклет – «Строки, опалённые войной», которые были представлены на школьной конференции, на уроках литературного краеведения по изучению родного края и посёлка;

систематизировала информацию, полученную из разных источников на основе критического осмысления;

материалы исследовательской работы опубликованы на сайте МБОУ Сатинской СОШ.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что тема эта неисчерпаема и материалы могут быть использованы в исследовательской работе для дальнейшего изучения историко-психологических и социальных аспектов истории Великой Отечественной войны. Материалы могут быть основой музейных экспозиций, использованы в процессе подготовки и проведения мероприятий военно-патриотической тематики. Материалы работы использовались для создания презентаций, буклетов, которые были представлены на школьной конференции, на уроках литературного краеведения по изучению родного края и посёлка.

Письма остались как связующая нить между поколением военных лет и нами, живущими уже в другом тысячелетии. И мы изучаем историю не только по учебникам, но и по документальным источникам, которыми являются письма. До глубины души трогают слова Сампурской поэтессы О.Александровой:

Треугольники писем солдатских
Обожгли мои руки, и боль
Тут же в сердце вошла
мукой адской.

Последствия войны простираются далеко во времени, они живут в памяти наших дедов, бабушек, они переходят к детям и внукам, они в воспоминаниях их. Война живет в памяти всего народа.

В перспективе планирую до конца 2015/16 учебного года публикацию данного материала в районной газете « Трудовая слава». В ходе работы с письмами и встреч с участниками войны накопился богатый материал (фронтовые письма, фотографии военных лет) о жизни и судьбе Яхонтова Владимира Леонидовича, ветерана Великой Отечественной войны.

Подводя итоги сказанному, хотелось бы выразить надежду на то, что люди будут стремиться решать проблемы мирным путем. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга читателей, интересующихся историей родного края.

Список использованных источников и литературы

1. Академия наук СССР. Институт истории СССР. Советский Союз в годы Великой Отечественной войны. Издательство М., «Наука», 1978.

2. Алещенко Н.М. Во имя победы. М., «Просвещение», 1985.

3. Книга Памяти по Тамбовской области.8 том.

Ред.коллегия: Председатель - В.А.Бирюков. Правление Тамбовского областного отделения Российского фонда мира;

Члены ред.коллегии: Т.А.Асафьева, В.Т.Дорожкина, В.П.Коробцев, А.Л.Троцюк. Тамбов, 1995 год.

4. Материалы из газет « Трудовая слава», 2009-2011 гг.

5.www.obd-memorial.ru

6.Официальный сайт Министерства Обороны России "Подвиг народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг."

www.podvignaroda.mil.ru.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276710-frontovye-pisma