Образовательный проект «Зайкина полянка»

Составители: воспитатели Никитина Неля Александровна

Образовательные области

Содержание

Познавательное развитие

Формирование представлений о свойствах объектов неживой природы (снег) через познавательно - исследовательскую деятельность.

Обогащать представления об изменении внешнего вида, образа жизни животных.

Речевое развитие

Обогащать словарь детей за счет расширения представлений об объектах природы ближайшего окружения, их действиях. Развитие диалогической речи, умение вступать в речевые контакты со взрослыми и сверстниками по разным поводам.

Художественно- творческое развитие

Развивать умение создавать простые изображения, принимать замысел, предложенный взрослым. Формировать опыт совместной со взрослым деятельности (сотворчества), участия в выполнении коллективных композиций. Активизировать проявление интереса к прекрасному в окружающем мире (интересные природные явления и объекты) через игровые приемы.

Развивать музыкально-ритмические движения и игру на шумовых музыкальных инструментах. Стимулировать умение детей импровизировать музыкально-художественные образы в музыкальных играх.

Обогащать «читательский» опыт воспитанников о живой природе и природных явлениях:

- посредством чтения художественных произведений (малые формы фольклора, сказки, стихотворения, загадки);

Поддерживать непосредственный эмоциональный отклик на литературное произведение, его героев.

Социально – коммуникативное развитие

Развивать игровой опыт, открывать новые возможности игрового отражения мира.

Развивать умение соблюдать правила безопасного поведения во взаимодействии со сверстниками

Развивать умения соблюдать простейшие способы безопасного обращения с объектами живой и неживой природы через игровые сюжеты.

Содержание

Педагог по ТРИЗ

Муз.руководитель

Старший воспит.

Библиотекарь

Ст.медсестра

Родители

Воспитатели

Дети

1 этап: Подготовительный

1.Подбор малых форм фольклора в библиотеке по данной теме;

2. Подбор видео презентаций, мультфильмов «Зимняя сказка», «В лесу родилась елочка»;

3.Подготовка необходимого материала для продуктивной деятельности (набор для аппликации, рисования, вата, белые салфетки, трафареты елочки);

4.Создание условий, согласно культурно-гигиенических требований (безопасный и экологически чистый материал по исследованию, подбор мебели в соответствии с антропометрическими показателями);

5. Подготовка музыкального сопровождения к деятельности.

+

+

+

+

+

+

+

-

2 этап: Основной

1.Организация совместной деятельности с детьми:

-создание игровой ситуации по содержанию проекта

-чтение художественной литературы:

Сказка «Заюшкина избушка»,

Стихотворение «Зайчик» А.Блок,

Загадки;

- создание творческих работ «Зайкина полянка» (продуктивная деятельность);

2.Реализация содержания проекта в интеграции с педагогами ДОУ:

-музыкальный работник - слушание песенок про зайчика, зиму, музыкальные игры;

-физкультурный работник НОД «Зайка – попрыгай - ка»;

-рассматривание иллюстраций, пейзажей с изображением зимы и животных леса.

3.Оформление выставки совместно с родителями «Зайкина полянка»

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.Самостоятельная деятельность детей:

-Продуктивная деятельность,

-познавательно-исследовательская деятельность.

Творческая деятельность:

-рисование снегопада

-оформление выставки

- аппликация «Зайка»

-Коммуникативная деятельность:

-разгадывание загадок, чтение сказок.

2. Речевая деятельность в ходе обсуждений.

3.Беседа с родителями по оформлению выставки

3 этап: Заключительный

1.Анализ полученных результатов и обобщение опыта

2.Определение перспектив развития проекта:

-создание условий в группе для составления самостоятельного проекта (обогащение

развивающей среды)

+

+

+

Презентация выставки в фойе детского сада к Новому году