Категория композиции. Типы орнаментов. Линейный ритм

Тема. Категория композиции. Типы орнаментов.

Линейный ритм.

Цель. Ознакомление с закономерностями и средствами композиции.

Изучение категории композиции «ритма», как основы орнаментальной

композиции.

Изучение типов орнаментов. Формирование чувства ритма, композиции.

Развитие образного мышления, творческой инициативы, фантазии,

графических навыков работы.

Воспитание эстетического вкуса, любви к искусству.

Задачи. Изучение законов композиции: ритм, симметрия, стилизация.

Выполнение ритма линий.

Понятия. Ритм- как категория композиции. Типы орнаментов.

Наглядные материалы. Схемы типов орнаментов; образцы орнаментов; творческие работы детей.

Материалы. Бумага, карандаш, чертежные инструменты.

Техника. Линейный рисунок. Графика.

Тип урока. Урок изложения новых знаний.

Ход урока.

Организационный момент.

Мотивация обучения школьников. Предметный мир, вокруг человека, всегда несет в себе следы его трудовой, преобразующей деятельности. Человек украшает окружающие его предметы. Основным композиционным началом украшения служит орнамент.

2.1. Изучение нового материала.

Рассказ учителя.

Изучив виды композиции, мы продолжаем изучать закономерности и средства композиции, и переходим к категориям композиции, первая из которых, ритм.

Вы знакомы с понятием ритма в музыке (учитель производит ритмичные звуки); в повседневной жизни (ритм окон в здании школы, ритмичное расположение парт в классе).

Ритм- это равномерное чередование размерных элементов, порядок сочетания линий объемов, плоскостей.

Ритм свойствен не только движению, но и статичному предмету. Ритм может быть спокойным и беспокойным. Частые членения по горизонтали в ритме зрительно снижает высоту орнамента, а вертикальное деление, наоборот, увеличивает высоту .(Учитель демонстрирует примеры). Мы знакомимся с основами ритма на основе создания орнаментов.

«Орнамент» - «украшение», декоративная композиция из элементов, ритмично повторяющихся, чередующихся. Основой орнамента является симметрия:

а) зеркальная симметрия - когда все части размещенные справа от осевой линии, точно повторяются слева;

б) осевая – когда элементы или группа повторяются через равный материал по прямой или кривой. Сами элементы могут быть не симметричными.

2.2. По типам различают орнаменты:

Орнамент в полосе, ленточный.

Центричный.

Сетчатый. (Учитель демонстрирует примеры).

Практическая работа. Линейный орнамент в полосе.

Построить на листе полосу шириной 5 см., разделить на пять квадратов, при этом расстояние по бокам должно быть равным.

Мы получаем самый простой ритм состоящий из пяти квадратов или просто вертикальных линий. Проведем диагонали и таким образом усложним ритм.

Построим дополнительные линии (осевую и центровую в каждом квадрате).

Учитель демонстрирует пример работы усложнения ритма и предлагает учащимся найти свой способ.

Учащиеся продолжают работать над ритмом.

Итог занятия.

Индивидуальные замечания.

Обобщение допущенных ошибок.

Оценивание работ.

5. Домашнее задание.

Список литературы.

1.Разнообразие и значение традиционного русского орнамента ethnoboho/ru

2. И.Т. Волкотруб "Основы художественного конструирования"

3. Книга . Декоративно-прикладное искусство. Понятия. rumvi.com›…декоративно-прикладное-искусство для вузов…

4. Gigabaza.ru «Орнамент. Виды орнаментов» мастер п/о I квалификационной категории Г.К. Зайнулина

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276923-kategorija-kompozicii-tipy-ornamentovlinejnyj