Изучение законов композиции: ритм. стилизация, симметрия. Выполнение стилизации природной формы

Тема. Изучение законов композиции: ритм. стилизация, симметрия.

Выполнение стилизации природной формы.

Цель. Ознакомление с понятием стилизации природных форм.

Изучение принципов переработки природной формы в декоративную,

технические приемы стилизации.

Формирование навыков планирования, умения выражать

художественный и конструкторский замысел.

Развитие художественного вкуса, умения работы с чертежными

инструментами.

Воспитание интереса к художественно- творческой деятельности.

Задачи. Изучение законов композиции: ритм, стилизация, симметрия.

Понятия.Стилизация -декоративная переработка природной формы.

Наглядные материалы: схема стилизации природной формы, детские работы.

Материалы: бумага, карандаш, чертежные инструменты, лист в клетку.

Тип урока. Урок изложения новых знаний.

Ход урока.

1.1. Организационный момент.

1.2. Мотивация учебной деятельности школьников.

Создание декоративных орнаментальных композиций - одна из форм образного восприятия мира. Человек украшает свой быт, окружает себя красивыми предметами. Это формирует вкус, воспитывает потребность в бытовом искусстве, уважение к человеку и творчеству художника.

2. Изучение нового материала. Стилизация. Рассказ учителя.

Каждый орнамент имеет свой характер, даже национальные признаки. В русском орнаменте часто видим березку, в украинском - калину, цветы подсолнуха, грузинский орнамент ассоциируется с горами и солнечными долинами. Реальные мотивы природы в орнаменте значительно перерабатываются, а не воспроизводятся, как в живописи или графике. В орнаменте природные формы требуют той или иной меры упрощения, стилизации, типизации и в конечном счете — геометризации. Вероятно, это объясняется многократным повторением мотива орнамента. 

В творческом процессе проектирования орнамента приходится отбрасывать несущественные детали и подробности предметов и оставлять только общие, наиболее характерные и отличительные черты. Например, цветок ромашки или подсолнуха может выглядеть в орнаменте упрощенно. 
Природная форма силой воображения перевоплощается с помощью условных форм, линий, пятен в нечто совершенно новое. Существующая форма упрощается до предельно обобщенной, знакомой геометрической формы. Это дает возможность многократно повторять форму орнамента. То, что было утрачено природной формой при упрощении и обобщении, возвращается к ней при использовании художественных орнаментальных средств: ритмичности поворотов, разномасштабности, плоскостности изображения, колористических решений форм в орнаменте.

Как происходит перевоплощение природных форм в орнаментальные мотивы? Вначале выполняется зарисовка с натуры, максимально верно передающая сходство и подробности (этап "фотографирования"). Смысл перевоплощения — переход от зарисовки к условной форме. Это второй этап — трансформации, стилизации мотива. Таким образом, стилизация в орнаменте является искусством перевоплощения. Из одной зарисовки можно извлечь различные орнаментальные решения.

3. Стилизация природных форм.

1) Рассмотреть пример выполнения стилизации. 2) Выделить основные этапы. а) в какую геометрическую фигуру можно вписать растительный элемент (цветок, листок); б) построить основу, осевую линию, вспомогательные линии; в) упростить форму растительного элемента.

4. Практическая работа.

1. Учащиеся на листке в клетку выполняют эскиз стилизации выбранного растительного элемента с помощью чертежных инструментов. 2.Учитель делает индивидуальные замечания.

5. Итог урока.

1) Анализ работ. 2) Оценивание.

6. Домашнее задание.

Список литературы.

1.Разнообразие и значение традиционного русского орнамента ethnoboho/ru

2. И.Т. Волкотруб "Основы художественного конструирования"

3. Книга . Декоративно-прикладное искусство. Понятия. rumvi.com›…декоративно-прикладное-искусство для вузов…

4. Gigabaza.ru «Орнамент. Виды орнаментов» мастер п/о I квалификационной категории Г.К. Зайнулина

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/276926-izuchenie-zakonov-kompozicii-ritm-stilizacija