- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Политическая элита и политическое лидерство»
Тема 16. Политическая элитаи политическое лидерство
Задания с выбором ответа
1.В состав политической элиты входят 1) руководители регионов 2) лица, принимающие ключевые, общегосударственные решения 3) профессиональные работники политических организаций и государственных органов 4) все перечисленные
2.Тип политического взаимодействия, при котором один человек или ограниченная группа людей задают стандарты поведения и цели деятельности для больших социальных групп или общества в целом,—это 1) политическая культура 2) политическая элита 3) политическое лидерство 4) политический процесс
3.Группа или совокупность групп, выделяющихся из остального общества влиянием, привилегированным положением и престижем, непосредственнои систематически участвующих в принятии решений, связанных с использованием государственнойвласти или воздействием на неё,— это1) политическая культура 2) политическая элита 3) политическое лидерство 4) политический процесс
4. К признакам политического лидера относится (- ятся) 1) имеет авторитет 2) обладает непостоянным влиянием 3) воздействует на малые группы людей 4) все перечисленные
5*. Верны ли следующие суждения о политическом лидере?А. Политический лидер — это объект исторического процесса.Б. Политический лидер — это «визитная карточка» тех сил, которые его выдвигают на лидирующие позиции. 1)верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
6*. Верны ли следующие суждения о гарантияхпротив деградации политической элиты?А. К гарантиям против деградации политическойэлиты относятся демократические выборы. Б. К гарантиям против деградации политическойэлиты относится её закрытость для социальной мобильности. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
7*. Верны ли следующие суждения о формировании политической элиты? А. Формирование политической элиты в традиционных политических системах осуществляетсяпродвижением выходцев из любых общественных слоев, благодаря высокой конкуренции и значимости их личных качеств.
Б. Формирование политической элиты в демократических политических системах осуществляется узким кругом высших руководителей. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения4) оба суждения неверны
8.В обществе Д. существуют авторитетные, способные к управленческой деятельности люди, которым их социальный статус и существующие общественные барьеры перекрыли дорогу к сфере управления. Однако они всё равно стремятся к власти. Это пример 1) административной элиты 2) контрэлиты 3) псевдоэлиты 4) антиэлиты
9.В государстве М. власть политического лидера узаконена установленными нормами права, основана на признанных обществом конституционных принципах и подкрепляется деятельностью соответствующих институтов. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в государстве М. существует легальное политическое лидерство? 1) вера масс в установленный порядок вещей 2) вера масс в особые экстраординарные способности политического лидера 3) лидерство основано на передаче власти по наследству 4) в основе лидерства лежит разум
10.В стране Н. социологической службой в2002 г. и 2006 г. был проведён опрос группы граждан. Им задавали вопрос: «Удовлетворены ли Вы действующей политической элитой?». Результатыопроса (в процентах от числа ответивших) представлены в гистограмме.
1) определённо да / скорее да 2) ни да, ни нет 3) скорее нет / определённо нет 4) затрудняюсь ответить
Проанализируйте результаты опроса и выберите верное утверждение. 1) Около трети опрошенных не смогли определитьсвоё отношение к проблеме. 2) Значительно увеличилось количество опрошенных, которые не удовлетворены действующей политической элитой. 3) В 2006 г. более четверти опрошенных былиудовлетворены действующей политической элитой. 4)Растёт число опрошенных, которые не интересуются проблемами политической элиты.
Задания с кратким ответом
1.Ниже приведён перечень терминов. Все они, заисключением одного, связаны с понятием «политическая элита».Влияние, власть, управление, маргинал, политическое решение. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
2.Установите соответствие между признаками лидерства и его типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИЗНАКИ ЛИДЕРСТВА А) вера Б) патриархальные или сословные нормы В) привычка Г) рационально разработанные правила Д) исключительные качества ТИПЫ ЛИДЕРСТВА 1)традиционное 2) легальное 3) харизматическое
3*. Найдите в приведённом списке характерные черты политической элиты и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) организаторские способности , 2) значительный объём государственной и информационной власти 3) низкий социальный статус 4) большая социальная группа 5) непосредственное участие в осуществлении власти 6) нейтральна в отношении принятия политических решений
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/27699-test-po-teme-politicheskaja-jelita-i-politich
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.