- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Линейка «1 сентября»
Сценарий 1 сентября
1 ведущий: Доброе утро, девчонки и мальчишки!
2 ведущий: Доброе утро, дорогие родители, гости!
3 ведущий: Доброе утро, наши милые учителя!
1 ведущий: Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались такие короткие летние каникулы.
2 ведущий: Сегодня начало нового учебного года.
3 ведущий: Сегодня — день встречи школьных друзей после долгой разлуки.
1 ведущий:
Пролетело лето, как комета,
Листья на деревьях пожелтели,
Кончились каникулы и лето,
Птицы лишь пока не улетели…
2 ведущий:
А на школьном солнечном дворе
Весело сегодня детворе.
И звучит знакомый школьный вальс:
На линейку приглашает нас…
ВАЛЬС
3 ведущий:
Все собрались,
Солнышком согреты,
Лишь только 9 класса
Что-то нету…
Ведущий: По традиции каждый год девятиклассники выводили первоклассников на праздничную линейку, к сожалению, в этом году первоклассники отсутствуют, давайте же поприветствуем наших выпускников.
Ведущий. На свою последнюю школьную линейку, посвященную Дню знаний, приглашаем учащихся 9 класса с их классным руководителем ______________
Теперь нас называют “старшеклассники”
И с уважением глядят на нас.
Теперь нам говорят “девятиклассники” —
У нас ответственности больше в 9 раз.
Для младших мы примером станем,
Помощниками для учителей.
С надеждой, верой и любовью.
Вперед глядим мы веселей!
Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки,
Первый и последний наш звонок!
Ведущий: Торжественная линейка, посвященная дню знаний, объявляется открытой.
Звучит Гимн РФ.
Ведущий: Сегодня, в этот замечательный праздник, перед дальней дорогой в прекрасную Страну Знаний, со словами напутственной речи ко всем учащимся и учителям нашей школы обращается директор _________
Ведущий: Гости, которые пришли сегодня к нам на праздник, тоже с удовольствием вспоминают свои школьные годы. Как они волновались, впервые переступая порог школы, как получали двойки и пятерки, как дружили, как первый раз влюблялись.
Слово предоставляется _________________________________________
Ведущий: Сегодня не менее волнительный день и у наших пятиклассников. Ведь они впервые пришли из начальной школы в среднее звено, где их принимает классный руководитель _______________________________
Вам слово 5-классники:
Еще вчера в начальной школе.
С учительницей первою своей.
Мы постигали мудрые науки.
И старше стать стремились поскорей.
Теперь забот, наверное, прибавится:
Уроков больше, материал сложней.
Но сообща нам с ними надо справиться -
Мы в трудностях становимся дружней.
Смелее в путь! Идем мы к новым знаниям!
Сегодня стали мы еще чуть-чуть взрослей.
Когда же нас оценят за старания,
Мы вспомним наших всех учителей.
Ведущий: А сейчас мы обращаемся к Вам, дорогие учителя, к тем, кто ведет нас за собой в мир знаний.
Каждый из нас передать Вам готов.
Тысячу добрых и ласковых слов.
От ваших вчерашних, от нынешних ваших.
И будущих учеников.
С Вами считаются, Вас уважают
За опыт, за то, что школе верны,
За то, что душевною силой полны.
Ну а душа у того молода.
Кто с молодыми рядом всегда.
Дорогие учителя!
Вас приветствуют ваши дети!
Хоть у каждого есть семья,
Но вы для нас ближе всех на свете.
Нынче праздник снова у Вас,
Мы пришли к вам в который раз,
Свиданью мы рады,
Ждем от вас пятерок в награду.
Нет у вас других забот,
Как тетрадки проверять,
Нас поругивать весь год,
Да конспекты составлять.
Вот такая доля у вас —
Быть за всё и за всех в ответе.
Всех по имени помнить вас,
Потому что мы ваши дети.
Сегодня на празднике нашем
Красивые все, ухоженные,
Припудренные, подкрашенные –
Мы смотрим на вас восторженно.
Каждый день мы хотим вас видеть,
Папы, мамы наши вторые,
Мы клянемся вас не обидеть,
Слишком вы для нас дорогие.
2 ведущий: А эти слова мы адресуем всем сотрудникам нашей школы, учителям, обслуживающему и техническому персоналу, поварам. Всем, без кого невозможно представить нашу ежедневную школьную жизнь, всем тем, кто делает эту жизнь уютнее и краше.
Пусть каждый день вам солнце светит ярче,
Цветы под ноги падают ковром.
Желаем всем здоровья, мира, счастья,
Всего, что называется добром!
Ведущие: Всем, всем, всем, немедленно поздравить друг друга с праздником, воздать должное нашим учителям!
Ведущий:
Наш праздник завершается, но пусть радость встречи будет бесконечной!
Приглашаем вас всех на Уроки знаний!
И право совершить круг почета и первыми войти в нашу родную школу предоставляется девятиклассникам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277127-linejka-1-sentjabrja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.