Плоские композиции в технике жгутик на уроках лепки

Муниципальное Бюджетное Учреждение

Дополнительного Образования

«Детская школа искусств №54»

Плоские композиции в технике «жгутик» на уроках лепки.

Выполнила: преподаватель Казакова Н.Ю.

Содержание.

1. Введение

2.Задание №1. Знакомство с техникой « Жгутик».

Выполнение упражнений.

3.Задание №2. Выполнение плоской композиции в технике « Жгутик»

на тему « Морские обитатели»

4. Список литературы.

Введение

Методическая разработка направлена на изучение одной из техник работы с пластилином под названием «Жгутик». В учебной программе первого класса по предмету «Лепка» в разделе « Материалы и инструменты», на освоение данной техники отводится 10 часов. Программа разработана на основании и с учетом федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным программам в области изобразительного искусства «Живопись» и « Декоративно - прикладное творчество», в которой предлагаются задания по изучению различных техник работы с пластилином.. Эта тема выбрана автором, так как ее практическая реализация имеет наибольшую эффективность и пользуется особой популярностью у обучающихся. Техника «жгутик» активно используется и в последующих творческих заданиях на протяжении всех лет обучения.

Целью предложенной методической разработки является эффективное выполнение плоской композиции в технике «жгутик», формирование комплекса начальных знаний, умений и навыков учащихся по предмету «лепка».

В процессе практической работы необходимо решить следующие задачи:

1. Ознакомить со способами лепки простейших форм в технике « Жгутик».

2. Сформировать умения технических приемов лепки.

3. Обучить отражать в работах единство формы и декора.

4. Развить образное мышление.

5.Овладеть способами оригинального выражения натуры и образа.

6.Формировать художественный вкус.

Методическая разработка предусматривает проведение традиционных уроков с коллективными просмотрами, сопровождающимися анализом работ и их оценки. Представленная разработка является методическим пособием и рекомендована преподавателям художественных школ и художественных отделений школ искусств, для работы с детьми, возраст которых от 9 до 12 лет.

Задание №1.

Знакомство с техникой « Жгутик».

Выполнение упражнений.

Время: 2 часа.

Формат: А 4.

Материал: клеёнка, цветной пластилин, картон.

Цель: знакомство с новой техникой работы.

Задачи: выполнить упражнения на изготовление простых элементов из пластилинового жгута.

Последовательность:

Знакомство с новой техникой « Жгутик» начинаем с просмотра и анализа видео слайдов с изображением работ, выполненных в данной технике

Выполняем несложные упражнения по изготовлению жгута разной толщины. Внимательно следим за тем, чтобы жгуты были ровными и разными по толщине.

Готовые жгуты ровно выкладываем на картоне .

Полученные жгуты формируем в волны, в соответствии с предварительно выполненными эскизами в карандаше на картоне, используя ритмы - чередование каких- либо элементов в определенной последовательности .Ритм помогает нам в данном задании найти соответствующее пластическое решение упражнению. Можно использовать активный, порывистый, дробный ритм или плавный, спокойный, замедленный. В изображении волн должны присутствовать чёткость и ритмичность, качество исполнения

Используя ритм при выполнении упражнения, мы наполняем его содержание определенной эмоциональностью.

Задание №2.

Выполнение плоской композиции в технике « Жгутик»

на тему « Морские обитатели».

Время: 4 часа.

Формат: А 4.

Материал: клеёнка, цветной пластилин, картон, карандаш

Цель: закрепление новой техники работы , развитие наблюдательности, фантазии, образного мышления.

Задачи: выполнить творческое задание в технике «жгутик», используя оригинальный способ изображения.

Последовательность:

Приступаем к выполнению декоративной композиции « Морские обитатели».

После того, как обучающиеся освоили основные приемы лепки из пластилина в технике « Жгутик», им предоставляется возможность творческой работы, которая заключается в последовательной художественной переработке природных форм для создания стилизованного изображения. Работу начинаем с предварительного эскиза, для выполнения которого собирается необходимый материал ( зарисовки, фотографии, зоологические рисунки морских обитателей) .При работе с данным материалом ставится акцент на то, что определилаприрода – хвост, плавники, изгибы тела рыбы. Важно, чтобы обучающийся расстался со стереотипами однообразного изображения.

Приступая к эскизу, мы работаем не только над стилизацией формы и её декорированием, а еще продумываем образ будущей работы. Образ – результат тщательного отбора. Художественный образ острее чем натура, характернее.

При выполнении задания дети используют разнообразные образы, например; « Рыба - принцесса», « Рыба- клоун», « Радужная рыбка», « Ночная рыбка» и т. д.

Для наиболее ясной выразительности образа дополняем его декоративным орнаментом. Следим за тем, чтобы декор не разрушал форму, а дополнял и украшал её.

При выборе цветового решения предлагается взять ограниченную цветовую палитру, так как в окружающей нас природе не бывает пестроты. Цветовые отношения представляются нашему глазу всегда в целостности и гармоничности. В зависимости от выбранного образа используем холодный или теплый колорит, родственные или контрастные цветовые отношения. При этом руководствуемся цветовым кругом и методическими таблицами .

Обучающийся приступает к работе в материале, стараясь передать заложенную в эскизе идею. Как правило, в работе используется несколько видов толщины жгута. Работу в материале необходимо вести последовательно:

1. Начинаем работу с силуэтной линии, для чего раскатываем жгут средней толщины и закрепляем его по силуэтной карандашной линии

2. Затем жгутом выкладываем основные составляющие элементы - хвост, плавники. Крепим их друг к другу, чтобы форма не распадалась

3. Строго соблюдая эскиз, выполняем в первую очередь крупные элементы декора и заполняем ими форму, отслеживая, что бы жгуты были ровные и аккуратные. После закрепления основных элементов приступаем к более тонкому «ажурному» оформлению изделия.

Проводим просмотр итоговых композиций, где вместе с обучающимися обсуждаем удачные моменты и недочеты в работах. Из выполненных композиций составляем панно «Подводные фантазии» для выставочных экспозиций школы искусств. (см.Приложение с)

Список литературы:

1. Алексеев С. С. О цвете и красках.- Л.: Искусство, 1989. – 158 с., ил.

2. Алексеева В. В. Что такое искусство. – М.: Искусство, 1991.- 225с., ил.

3. Алехин А.Д. Изобразительное искусство. Художник. Педагог. Школа: Книга для учителя. М.: Просвещение, 1984. – 215 с., ил.

4. Алехин А. Д. О языке изобразительного искусства. – М.: Просвещение, 1973. – 160 с., ил.

5. Алехин А. Д. Немеркнущее наследие. – М.: Просвещение, 1993. – 300 с.

6. Аллахвердова Е. Л. Батик. Глина. Дерево. Домашнее рукоделие.- М.: ООО Издательство Астрель, 2001 – 96 с., ил.

7. АРТ – класс. Школа живописи. Под ред. Н. Лукьяновой – М.: ООО Изд. АСТ – Астрель, 2002. – 192 с., ил.

8. Артюшин Л. Ф. Цветоведение. – М.: Книга, 2002. – 190 с., ил.

9. Бунатян Г. Г.Оград узор чугунный.- С-П: Лениздат, 1990. – 60 с., ил.

10. Волков Н.Н. Цвет в живописи.- М.: Искусство, 1984. – 185 с.

11. Величко Н. Роспись: Техники. Приемы. Изделия. – М.: АСТ- ПРЕСС, 1999.- 176 с., ил.- (Энциклопедия)

12. Все о технике. Цвет. Под ред.Н.Г. Драничевой – М.: Арт – Родник, 2002. – 145 с., ил.

13. Грибовская А. А. Детям о народном искусстве. Учебно- наглядное пособие для детей дошкольного возраста.- М.: Просвещение, 2001.

14. Даниэль С. М. Искусство видеть: О творческих способностях восприятия, о языке линий и красок и о воспитании зрителя. – Л.: Искусство, 1990. – 220 с., ил.

15. Дорожин Ю. Г. Жостовский букет. Рабочая тетрадь по основам народного искусства. – М.: Мозаика – Синтез, 1999.

16. Дорожин Ю.Г. Городецкая роспись. Учебное издание. – М.: Мозаика – Синтез, 2003.

17. Дорофеева А. Разноцветные узоры. – М.: Мозаика – Синтез, 1999.

18. Долорс Рос. Керамика: Техника. Приемы. Изделия.- М.: АСТ – ПРЕСС КНИГА, 2003.- 144 с., ил.

19. Искусство. Энциклопедический словарь школьника. Сост. Кошель П. – М.: ОЛМА – ПРЕСС, 2000. – 446 с., ил.

20. Ефимова Л. В. Русский народный костюм. Альбом. – М.: Советская Россия, 1989. – 309 с., ил.

21. Искусство: Живопись. Скульптура. Архитектура. Графика: Кн. для учителя, в трех частях. Сост. Алпатов М. В. – М.: Просвещение, 1987. -110 с., ил.

22. Каменева Е. Какова цвета радуга. – М.: Детская литература, 1987 – 79 с., ил.

23. Каменева Б. О. Наука о цвете. – М.: Просвещение, 1984. – 115 с., ил.

24. Кирцер Ю. М. Рисунок и живопись. – 2-е изд. – М.: Академия, 1998. – 125 с., ил.

25. Кузин В. С. Наброски и зарисовки. 2- ое изд. – М.: Просвещение. 1981.- 271 с., ил.

26. Коджаспирова Г. М. Педагогический словарь. – М.: Просвещение, 2003. – 189 с.

27. Логвиненко Г. М. Декоративная композиция: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Изобразительное искусство». – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005. – 144 с., ил.

28. Ледкова С. Окружающий мир. Народное творчество. Дидактический материал. – М.: Издательство «Страна Фантазий», 2006.

29. Маслова Г. С. Орнамент русской народной вышивки. – М.: Просвещение, 1978. – 122 с., ил.

30. Молцмен С. Деревья.- Мн.: ООО «Попурри», 2003.- 128 с., ил.

31. Максимов Ю. В. Родник творчества: Кн. для учителя: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1988. – 126 с., ил.

32. Орлова Л. В. Хохломская роспись. – М.: Издательство «Мозаика- Синтез»,1998. – 56 с., ил.

33. Носик Б. М. Народное искусство. Художественные промыслы СССР.. Фотоальбом.- М.: Издательство « Планета», 1987. – 234 с., ил.

34. Проснякова Т. Н., Ларичева Е. И., Кубышева Е. С. Радужный мир: Учебное пособие по внеурочной деятельности для первого класса: в двух частях. – Самара: Издательский дом «Федоров», 2013 – 104 с., ил.

35. Паранюшкин Р. В. Композиция.- Ростов н/Д: Издательство «Феникс»,2001. – 80 с., ил.

36. Соловьева Л. Н. Матрешка.- М.: Издательство Интербук – бизнес, 1997. – 96 с., ил.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Задание №2.Выполнение плоской композиции в технике « Жгутик»

на тему « Морские обитатели».

Итоговые работы обучающихся

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277522-ploskie-kompozicii-v-tehnike-zhgutik-na-uroka