Организационно-коммуникативная игра для детей и подростков «Мы вместе»

Организационно-коммуникативная игра для детей и подростков «Мы вместе».

Цель: сплочение коллектива и построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

-формирование и усиление общего командного духа, путем сплочения группы детей;

-развитие ответственности и вклада каждого участника в решении общих задач;

-получение эмоционального и физического удовольствия от результатов игры;

-осознание себя командой.

Оборудование: воздушные шары по количеству участников мероприятия, маркеры, фломастеры.

Ход мероприятия:

1.Вступительная часть. Настрой учащихся на активное участие в занятии.

Игра «Клубочек».

Ведущий предлагает, образовав круг, передавать в произвольной последовательности клубок ниток, сопровождая его одном словом-комплиментом, начинающимся на первую букву имени одариваемого. Т.о., клубок должен побывать у каждого участника игры. Ведущий проводит аналогию между образовавшейся паутиной и коллективом учащихся и переходит к основной части мероприятия.

Основная часть.

Игра «Путаница».

Ведущий делит участников на 2 группы и назначает водящих. Водящие запутывают замкнутые круги. Цель учеников распутать свой круг, не расцепляя рук, раньше соперников. Ведущий просит участников внимательно отнестись к своим соседям, стараться не причинять им боль и минимизировать неприятные ощущения.

Игра «Гусеница».

Ведущий предлагает ребятам построиться по различным признакам (длине волос, дате рождения, цвету глаз, по величине ступни). Затем участники должны надуть воздушные шары, встать в колонну и, зажав шары между собой, образовать «гусеницу». Руки находятся на плечах впередистоящего. По команде ведущего «гусеница» просыпается, умывается, делает зарядку, гуляет по лестницам, ложится спать. Ведущий акцентирует внимание детей на том, чтобы «гусеница» не развалилась, и чтобы всем звеньям было комфортно.

Упражнение «Падение на доверие».

Учащиеся образуют коридор, стоя в 2 шеренги лицом друг к другу и вытянув вперед рук, ладонями кверху (заранее нужно снять часы, браслеты). Каждый желающий может встать на стул, стоящий перед коридором, и, соединив на груди руки, упасть спиной на руки своих товарищей. Ведущий должен следить за тем, чтобы в середине коридора стояли наиболее сильные ребята, а падения осуществлялись только по его команде. Упражнение завершается обсуждением.

Упражнение «Тающая свеча».

Ребята очень плотно становятся в круг, поставив руки перед собой ладонями к центру. Каждый может побыть в роли «свечи». «Свеча» встает в центр круга, закрывает глаза, руки скрещивает на груди и начинает падать. Круг очень бережно поддерживает ее, покачивает, возвращает на место. Упражнение проводится в тишине. Затем следует обсуждение.

3. Подведение итогов.

Игра «Комплимент».

Разобрав воздушные шарики, ребята встают в круг. Задача каждого участника написать на своем шарике комплимент, приятное пожелание соседу слева. Затем шарики поочередно вручаются с озвучиванием надписей.

Ведущий завершает игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277627-organizacionno-kommunikativnaja-igra-dlja-det