Ходит осень по дорожке

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром на тему

«Приключения в осеннем лесу»

Задачи:

Закрепить знания детей об осени, как времени года; продолжить учить различать признаки осени (холодно, идут дожди, люди надевают теплую одежду, листья меняют цвет, опадают. Закрепить знание цветов (желтый, красный, зеленый). Понятий большой- маленький

Развивать умение обобщать предметы по одному признаку, пользоваться в речи обобщающими словами; развивать умение слушать воспитателя, отвечать на вопросы, развивать связную речь; развивать двигательную активность путем использования на занятии здоровьесберегающих технологий (физминутка «Листочки»)

Способствовать социально-личностному развитию ребенка, путем формирования позитивного отношения к окружающему миру (каждое время года по-своему прекрасно); формирование эмоциональной отзывчивости к эстетической стороне окружающего мира; способствовать формированию целостной картины мира в сознании ребенка, путем включения его в творческую деятельность (создание игровых ситуаций, сюрпризный момент, любование осенними листьями); воспитывать умение замечать красоту осенней природы.

Словарная работа: листопад, осень, зонт, листья, дождь, разноцветные листья.

Материал и оборудование: зонт с осенними листьями, листья (по 2 шт.на каждого ребенка, сладкий подарок (грибочки).

Музыкальное сопровождение: «Кап-кап-кап» (шоу-группа «Улыбка), Аудиозаписи: «Вальс цветов» П. И. Чайковского

Примечание: Возраст воспитанников 2,5-3 года, поэтому в данном занятии по возможности рекомендуется использовать помощника.

Примерный ход занятия.

1.Вступительная часть.

Звучит песня «Кап-кап-кап», дети входят в группу вместе с помощником воспитателя. В это время следом входит воспитатель.

В: Здравствуйте ребята, я так рада вас видеть, со мной по дороге в сад приключилось неприятность, как вы думаете, почему я в таком виде?

Д: ответы.

В: Вы правы на улице уже сыро и холодно. Хорошо я с собой взяла зонтик ,и одела плащ. Смотрите, какой зонтик у меня красивый. Ой, а, что это на нем? Какой он?

Д: трогают зонтик руками. Ответы детей (холодный, сырой)

В: а скажите, почему он такой?

Д: ответы ()

В: Конечно, зонтик сырой и холодный, потому что на улице осень.

А давайте мы с вами покажем, как дождинки капают

Д: показ с детьми.

В: какие вы молодцы, а чтобы не промокнуть нам нужны зонтики. Покажите какие у нас красивые зонтики. (показ детей).

В: а я вам сегодня предлагаю отправиться в лес и посмотреть как же там в осеннем лесу. Хотите?

Д: ответы

В: Ну что же, только в начале, нам надо одеться сначала одеваем сапожки, курточку и шапочку. (показ как одеваем)

Но впереди смотрите какая лужа, а через нее мосточек. Давайте мы через него перейдем.

Игра: По дороге мы шагаем

Вот так, вот так!

Дружно руки поднимаем

Вот так, вот так!

Очень долго с вами шли

На полянку мы пришли.

УХ ты! как здесь здорово!

В.: Ходит осень по дорожке,

Промочила в лужах ножки,

Льют дожди и нет просвета,

Потерялось лето где-то…

Смотрите, какой тут красивый зонтик!

Да он не простой, а очень интересный. Вот я его подниму высоко, а вы посмотрите и скажите, что вы под зонтиком увидели?

Дети: - Листья.

Дыхательное упражнение «Подуй на листок»

Ребята, а как дует ветер на листики? давайте подуем вместе. Вот подул ветер и листики полетели. (на листочки привязанные к зонтику) Сначала ветер дует сильно, а теперь слабо; теперь снова сильно, а теперь опять слабо.

Посмотрите, на нашей осенней полянке очень много разных листочков.

Возьмите себе листики. Они разные. Есть большие листочки, а есть маленькие. Вот большой листок. А вот маленький листок. А давайте мы с ними поиграем в прятки. Покажите мне у кого большой листок, а теперь покажите маленький листок. Спрячьте большой листик за спинку. А теперь, покажите большой листик, а маленький спрячьте. Олеся, а у тебя каким цветом листик? (ответ)

А у Савелия какой листик? (ответ)

В: ну, что продолжим играть с нашими красивыми листиками?

«Листочки»

Мы листики осенние.

Плавное покачивание руками вверху над головой.

На ветках мы сидим.

Дунул ветер — полетели.

Подуть, развести руки в стороны.

Мы летели, мы летели

Бег.

И на землю тихо сели.

Присели.

Ветер снова набежал

И листочки все поднял.

Подуть. Плавное покачивание руками вверху над головой.

Закружились, полетели

И на землю снова сели.

Дети садятся на ковер.

В: давайте немножко отдохнем и послушаем музыку.

В: ребята, смотрите, кто это там спрятался под деревом?

Д: ответы детей (ежик)

В: Здравствуй Ежик. Ребята давайте поздороваемся с Ёжиком.(ответы детей)

Ты чего такой печальный?

Ё:Я в лесу хотел собрать листики большие и маленькие и подарить их маме и папе.

Маме- маленькие, а папе- большие. Вот только я заблудился и ничего не нашел. Вы мне поможете их найти.

В: Ну что ребята поможем Ежику?

Д: ответы

В: Ежик, ты знаешь, мы сегодня с ребятами гуляли и нашли листики. Мы могли бы с тобой поделиться.

Ребята, мы поделимся с Ёжиком?

Д: ответы детей.

В: Ребята , а хотите узнать как ежик разговаривает?(ответы)

А давайте вместе поговорим как ежик ПЫХ-ПЫХ проговаривание с детьми

В:У нас есть разные листики. В эту корзинку мы положим какие листики?(ответы детей) А в маленькую? (Показ). Какие они? Большие листики для кого?(ответы ) А для мамы какие?

Д: ответы детей

В: ну что Ёжик, помогли мы тебе?

Ё: спасибо ребята, а за это я вас отблагодарю. Пока я шел по лесу насобирал целую корзинку грибов. Угощайтесь, а мне пора домой. Порадовать маму и папу.

В: вот ребята наша прогулка подходит к концу и нам надо собираться в садик.

Но сначала хочу у вас спросить: Где мы сегодня были? (ответы детей); ЧТО в лесу собирали? (ответы детей); Какие листья в лесу мы нашли? (ответы детей ); А еще кого встретили в лесу? (ответы); правильно, какие же вы у меня умницы. Давайте возьмем корзинку с грибочками и пойдем назад в садик. Только не забудьте впереди большая лужа. Осторожно не упадите.

Игра: По дороге мы шагаем

Вот так, вот так!

Дружно руки поднимаем

Вот так, вот так!

Очень долго с вами шли

В садик дружно все пришли

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277630-hodit-osen-po-dorozhke