- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Куликовская битва»
Классный час «Куликовская битва»
Цель: знакомство с одной из наиболее ярких и героических страниц истории Отечества – Куликовской битвой.
Задачи:
1. Наглядно и образно воссоздать панораму событий Куликовской битвы; показать героизм, мужество и самоотверженность русских воинов
2. Воспитание уважительного отношения к исторической памяти народа, гордости за свой народ, вставший на защиту Отечества.
3. Развитие у обучающихся чувства патриотизма и гражданственности.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран;
Звучит первый куплет песни «Куликово поле» (М.Калинкин «Куликово поле» НАЧАЛО)
1 ведущий: Дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня мы проводим с классный час, посвященный очередной годовщине Куликовской битвы. Эпиграфом нашей встречи служат слова «И вечный бой! Покой нам только снится…».
2 ведущий: С момента Куликовской битвы прошло более шести столетий. Но память о ней не остывает. Одно из ключевых событий отечественной истории по-прежнему волнует умы и сердца тех, кому небезразличны судьбы России. Что же такое Родина? Какой смысл мы вкладываем в это слово?
(видео «Что такое Родина моя»)
3 ведущий: Куликово поле. Оно похоже на многие поля нашей необъятной России. Но именно сюда, близ слияния Дона и Непрядвы, зовет нас наша память – память поколений о Первом ратном поле России, о восставшем из поругания человеческом достоинстве, о могучем порыве к свободе, единству русских людей, утверждении своей национальной общности, которую нужно защитить любой ценой. Куликовская битва во многом определила дальнейшую судьбу Российского государства. Здесь, на этом поле, Русь впервые поднялась с колен. Как говорит летописец: «На Куликово поле пришли люди из разных земель, а вышел с него единый Русский Народ».
(видео «История Государства Российского»)
4 ведущий: Победа на Куликовом поле неразрывно связана с именем великого князя Дмитрия Ивановича, прозванного в народе Донским.
Он не вернулся с поля Куликова.
В Непрядву струйкой кровь его стекла.
И над убитым, каркая сурово,
Раскинул черный ворон два крыла.
Он жил как жил — обычный, незаметный.
Пахал, косил, до солнышка вставал,
Покуда не раздался клич заветный:
К оружию князь Дмитрий призывал!
Окинув взглядом ветхую лачугу.
Он нежно обнял дочку в сынка.
И натянул тяжелую кольчугу.
Что на него была чуть велика.
Схватив топор. Он выбежал из хаты.
Махнул жене рукой — и был таков,
Навеки скрывшись в гуще бородатых,
Идущих к Дону русских мужиков.
Когда пробила грудь стрела Мамая,
Нацеленная лучником в упор,
Он пал на травы, землю обнимая,
Не выпуская боевой топор.
В лучах сентябрьских остывало тело.
Вокруг враги валялись, как дрова,
И долго-долго в ковыле краснело
Оточенное жало топора.
Родной земли коснувшись мертвым ликом,
Замолк, затих, но был непобедим!
И потому князь Дмитрий стал великим.
Что он, обычный, дрался рядом с ним.
(видео «Куликовское единство. Дмитрий Донской» )
1 ведущий: В Куликовской битве погибло 12 князей (из 23) и 483 боярина или около 60% командного состава, около 100 тыс. русских воинов, т.е. 2/3 сражавшихся, и 150 тыс. татар.
1 ведущий: Куликовская битва имела огромное историческое значение в борьбе русского народа за освобождение от монголо-татарского ига. Она показала возросшее стремление русских земель к независимости и подняла роль Москвы как центра их объединения. Хотя победа в Куликовской битве еще не привела к ликвидации монголо-татарского ига, однако на Куликовом поле Золотой Орде был нанесен сокрушительный удар, который ускорил ее последующий распад.
2 ведущий: В 1848-1850 годах на Куликовом поле установлен памятник.
3 ведущий: Эпоха Куликовской битвы — не только точка отсчета рождающейся политической самостоятельности России, но тот водораздел, после которого в душах наших предков идея объединения возобладала над эгоистическим стремлением к самоизоляции и желанием торжества
(видео «635 лет Победы русского народа…»)
Сколько б черны бури
Смерть не приносили,
Сколько б не звучало
Злых лукавых фраз,
Только, брат, я верю,
Выстоит Россия.
Выстоит Россия
И на этот раз!
Простор небес и ширь полей безбрежных,
И шум дубрав, и трели соловья,
И гул копыт, и битвы ад кромешный -
Здесь начиналась Родина моя.
Вместе: Здесь начиналась твоя и моя Родина.
Звучит последний куплет песни «Куликово поле» (М.Калинкин «Куликово поле» ФИНАЛ)
Ф- Клип Дмитрий Донской
На этом наш классный час подошел к концу. Спасибо за внимание!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/277645-klassnyj-chas-kulikovskaja-bitva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Эффективные программы реабилитации граждан пожилого возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.