Методические материалы по проведению первых дней ребенка в школе

Первые дни ребенка в школе.

Мокрищева С.В,

учитель начальных классов,

педагог-психолог

МАОУ СШ № 143

г.Красноярск

У каждого в жизни
Единственный раз
Бывает свой первый,
Свой памятный класс,
И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый
Школьный звонок!

Начало школьной жизни - это переломный момент в жизни каждого ребенка. У первоклассника происходят сложные изменения, весь его организм перестраивается для реализации нового ведущего типа деятельности. Как правило, у всех детей адаптация к школе протекает по-разному. Одни переносят ее быстро и безболезненно, другие - долго и тяжело. Поэтому очень важно в первые школьные дни помочь маленькому школьнику адаптироваться в новом коллективе.

 Начало школьного обучения приходится на кризис 7лет. Иногда этот возраст называют периодом «смены молочных зубов», «вытягиванием роста».

Ребенок теряет наивность, непосредственность, простодушие, и его поведение по контрасту представляется неестественным для тех, кто знал его раньше. В какой-то степени это верно. Утратив одни формы поведения, ребенок еще не освоил новые. У беззаботного прежде малыша появляются непривычные обязанности: в школе он не волен распоряжаться своим временем, должен подчиняться правилам дисциплины, которые не всегда кажутся ему разумными. У ребенка появляется множество вопросов.Почему нужно сидеть смирно целый урок? Почему нельзя шуметь, кричать, бегать? После динамичных, эмоциональных игр дошкольника новая жизнь кажется утомительной и не всегда интересной. Школьная дисциплина требует большого напряжения, первокласснику трудно управлять своими чувствами и желаниями.

Резко меняется и характер деятельности. Раньше основной была игра. В учебе же на первый план все больше выдвигается результат и его оценка. Поэтому возникает кризис и в ценностных ориентациях ребенка, а за ним и первые неожиданности и разочарования.

Сегодня школа работает в условиях внедрения новых образовательных стандартов. ФГОС. « Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит, быть готовым всему научиться» Всем нам предстоит многому учиться.

Но известно, что готовность ребенка к школе заключается не только в умственном развитии, но в еще большей степени в его способности к общению со сверстниками, с взрослыми людьми, с его умением подчинить свое поведение законам детских групп и нормам поведения. Чем лучше у ребенка сформирована коммуникативная готовность, тем меньше проблем возникнет . Очень многое можно развить, очень многому можно научить.

     И если мы разберёмся в них, если научимся чувствовать друг друга, мы облегчим этот процесс всем, прежде всего нашим детям .Поэтому, в первые дни обучения мы используем много игр, позволяющих более плавно адаптироваться в коллективе, помочь детям узнать друг друга, показать, что в школе совсем не страшно, а напротив - весело и интересного. Наши занятия рассчитаны на выявление коммуникативной готовности ребенка, с тем, чтобы при необходимости эту готовность развить.

1. Что возьмем с собой в школу?

Подошла пора решать,

Что мы в школу будем брать.

Непростой такой вопрос!

Поразмыслим мы всерьез.

Будем делать так всегда:

Коль согласны, крикнем «Да!»,

А коль есть другой ответ,

Дружно, хором скажем «Нет!»

В портфель кладем тетрадки?

А новые рогатки?

Альбом, чтоб рисовать?

Калькулятор, чтоб считать?

А тетради, чтоб писать?

Куклам модные наряды?

Кисти, краски в школе надо?

Телефон — домой звонить?

Пластилин, чтобы лепить?

Котенка в школу отнесем?

Пистолет в портфель кладем?

Таблетки, чтобы полечиться?

А бутерброд, чтоб подкрепиться?

Очень сложно собираться!

Может, в садике остаться?

Или дружно в первый класс

Мы отправимся сейчас?

2. Что лежит в твоем портфеле?

Портфель собрать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны — отвечайте «Да»,
А если не согласны — «Нет».
Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели...

Простой обычный карандаш...
Тарелка с рыбой и гуляш...
Учебник с глянцевой обложкой...
Бумажный бант для игр с кошкой...
Твоя любимая игрушка...
И новогодняя хлопушка...
Резинка-ластик и линейка...
Машинка-кран на батарейках...
Тетради, книги и блокнот...
И автомат, и пулемет...
И циркуль, и большой пенал...
И электронный самосвал...
И обувь сменная — кроссовки…
Альбом для классной зарисовки...
Универсальная рогатка...
И медицинская перчатка...
Конструктор новый для трудов...
Набор бумаги всех цветов...
Картон, и клей, и пластилин...
И керосин, и вазелин...
Дневник с заполненной страницей...
Чтоб там поставить единицу...
Портфель сумели мы собрать,
За что все получают пять!

3. Игра «Собери портфель»

В рюкзак положим книжку? (Да!)

И плюшевого мишку? (Нет!)

Возьмем с собою ручку? (Да!)

И, может, с неба тучку? (Нет!)

Положим спелый апельсин? (Нет!)

А продуктовый магазин? (Нет!)

Возьмем с собой линейку? (Да!)

И птичку-канарейку? (Нет!)

В рюкзак кладем тетрадку? (Да!)

А также шоколадку? (Нет!)

Еще положим мы улыбку и успех? (Да!)

Веселый и задорный детский смех? (Да!)

4.Игра «Для чего ходят в школу?»

Я сейчас хочу узнать, а знаете ли вы для, чего ребята ходят в школу?
Если то, что я скажу – правильно, вы хлопаете в ладоши. Если неправильно – топните ногой.
В школу ходят, чтобы играть.
В школу ходят, чтобы читать.
В школу ходят, чтобы разговаривать с соседом по парте.
В школу ходят, чтобы дружить.
В школу ходят, чтобы считать.
В школу ходят, чтобы писать.
В школу ходят, чтобы учиться.
В школу ходят, чтобы драться.
В школу ходят, чтобы узнать что-то новое на уроке.
В школу ходят, чтобы подсказывать одноклассникам.
В школу ходят, чтобы похвастаться нарядами.
В школу ходят, чтобы выполнять задания учителя.

5.Игра "Это я, это я..."

Я начну, а вы кончайте,

Хором, дружно отвечайте

«Это я, это я, это все мои друзья!»

Кто ватагою веселой

Зашагал сегодня в школу?

Кто хранить будет в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Отвечайте хором, вмиг,

Кто здесь главный баловник?

Кто в постели целый день

И кому учится лень?

А, скажите мне, ребятки,

Кто утром делает зарядку?

И еще один вопрос:

Кто себе не моет нос?

Кто одежду бережет:

Под кровать ее кладет?

6.Игра “Не зевай!”

Если мы ответим “Да”,
То дружно хлопаем тогда,
Если “нет” мы отвечаем,
То все дружно приседаем.

На лугу растёт трава? (да)
Даже ночью спит сова? (нет)
На урок зовёт звонок? (да)
Теремок разрушил волк? (нет)
Утром ярко светят звёзды? (нет)
Птицы вьют весною гнёзда? (да)
В море плавают ракеты? (нет)
Из бумаги все монеты? (нет)
Вы отдохнули замечательно? (да)
А стали чуть внимательней? (да)

После окончания игры необходимо переключить внимание детей на другой вид деятельности:

А теперь мы сядем дружно
Нам ещё работать нужно!

7. Игра ''Добавлялки''.

Дети слушают стихи-загадки и подбирают подходящее слово.

В реке большая драка: поссорились два…(рака).
- Где обедал воробей? – В зоопарке у…(зверей).
Ра-ра-ра – начинается…(игра). Ир-ир-ир – мой папа…(командир).
Ры-ры-ры – у мальчиков…(шары). Арь-арь-арь – на стене висит…(фонарь).
Ро-ро-ро – у Раи новое …(ведро). Ло-ло-ло – на улице…(тепло).
Ру-ру-ру – продолжаем мы …(игру). Лу-лу-лу – стол стоит в …(углу).
Ре-ре-ре – стоит домик на…(горе). Ша-ша-ша – мама моет…(малыша).
Ри-ри-ри – на ветках…(снегири). Шу-шу-шу – другу я письмо…(пишу).
Ар-ар-ар – кипит наш…(самовар). Жа-жа-жа – есть иголки у…(ежа).
Ор-ор-ор – созрел красный…(помидор). Жу-жу-жу – молока дадим…(ежу)
Са-са-са – в лесу бегает…(лиса). Су-су-су – было холодно в…(лесу).

8. Игра "Да-нет"

Вновь игра приходит к нам —

Зал мы делим пополам:

Слева «да» кричат в ответ,

Справа отвечают «нет».

Жить, ребята, без конфет

Очень плохо, скучно?.. Да!

Есть такой велосипед,

Что летает в космос?.. Нет!

Замерзает ли вода

В знойный летний вечер?.. Нет!

Все ли ездят поезда

Лишь по рельсам только?.. Да!

Может богатырь-атлет

До луны допрыгнуть?.. Нет!

Все стоят на красный свет —

И авто, и люди?.. Да!

Из просохшего пруда

Рыба выловится?.. Нет!

Можно черного кота

Не увидеть ночью?.. Да!

Мореходные суда

Могут плыть по суше?.. Нет!

Может вкусным быть обед

Из сырой картошки?.. Нет!

Все ли надо города

Писать с заглавной буквы?.. Да!

Все ответы хороши,

Вы кричали от души.

Давайте на прощанье

Крикнем... До свиданья!

9. Игра "Если гости постучались".

Дети хором говорят «Это я! Это я!», если утверждение соответствует истине.

Если гости постучались,

Их с улыбкой мы встречаем.

Говорим гостям: «Войдите

И пальто свои снимите».

Всех гостей мы угощаем

Ароматным сладким чаем.

Если яблоко одно,

Поделюсь я все равно.

Посуду грязной не оставлю,

Гостей ее помыть заставлю.

Предложу гостям игру,

После сам все приберу.

А любимую игрушку

Тихо спрячу под подушку.

Продолжаем мы игру.

Вот карандаши беру,

Нарисую лес, и дом,

И друзей всех в доме том.

Нарисую я Сережке

Длинные усы и рожки.

Гости собрались домой,

Я им помашу рукой,

«До свидания» скажу

И снова в гости приглашу.

10. Игра "Неделька".

Начинается неделя

Самым трудным, долгим днем,

На работу мама с папой,

В школу мы с тобой идем.

И трудяга, и бездельник

Знают, это… (Понедельник.)

День второй летит, как птица,

И лениться не годится!

Ты учи урок упорней,

Наступил серьезный… (Вторник.)

Третий день — работы много,

И учитель смотрит строго,

Нам уроки не беда!

Здравствуй, третий день… (Среда.)

День четвертый прикатил,

Ветер листья раскрутил,

И поднял, как птичек, вверх,

Вот и кончился… (Четверг.)

День за днем течет неделя,

Потихоньку, еле-еле

К выходному катится

Пятый день наш… (Пятница.)

День шестой — особый день,

Всем уже работать лень,

Отдохнуть давно охота,

Братцы, вот пришла… (Суббота.)

День седьмой — выходной,

Отдыхаем всей семьей,

Начинается веселье,

Это значит… (Воскресенье.)

Мы неделю отсчитали,

По порядку дни назвали,

И запомнить надо всем —

Дней в неделе ровно… (Семь.)

Использованные ресурсы:

1. https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley

2. https:// l/family/pervye-dni-rebenka-v-shkole-9-poleznyh-sovetov-roditelyam

3. http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/560265/

4. https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/meropriyatia

5. https://profilib.com/chtenie/23251/svetlana-gin-p

6. https://yandex.ru/images/search?text=картинки

7. http://gostika.ru/view.php?id=10294

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278044-metodicheskie-materialy-po-provedeniju-pervyh