Перспективный план по формированию патриотизма у детей старшего дошкольного возраста

Месяц

Тема

Содержание работы

Работа с родителями

Непосредственная образовательная деятельность

Совместная деятельность детей и воспитателя

Самостоятельная деятельность детей

Сентябрь

Семья. Детский сад.

«Чем занимаются в детском саду».

Цель: формировать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.

Обогащать представления детей о назначении детского сада, функциях разных помещений, способствовать применению полученных знаний в игровой, речевой деятельности.

Рисование «Ах, как хорошо в садике живется».

Беседы:

«Традиции моей семьи»

«Права ребенка на имя»

«Мой любимый детский

сад».

Д.и. «Кто старше?», «У кого сегодня день рождения?»

Упражнения «Кем ты приходишься своим родителям?», «Кто ты для бабушки?»

Цель: воспитывать чувство признательности и любви к своей семье, близким.

РНИ:

«Пирог»

«Горелки»

«Карусели»

Развлечение «Семья ладом крепка».

Цель: конкретизировать первоначальные представления о различных социальных функциях людей в семье;

подвести детей к осознанию необходимости проявления любви, заботы и уважения к членам своей семьи;

способствовать самостоятельному применению полученных знаний в окружающей жизни, игровой и речевой деятельности.

Акция «День взаимопомощи».

Рассматривание фотоальбомов с семейными фотографиями.

С/ролевые игры

«Семья», «Дочки-матери», «Детский сад».

Д/игра «Узнай настроение».

Консультация

«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»

Родительское собрание «Готовимся к школе».

Экскурсии по улицам поселка.

Составление

совместных рассказов родителей с

детьми о своих ближайших родственниках «Моя родословная».

Октябрь

Малая Родина

Аппликация «Открытка для бабушки».

Цель: воспитывать уважительное, внимательное отношение к бабушкам, стремление заботиться о них, сделать приятное.

Беседы:

«День пожилых людей»

«Мой поселок»

«Смоленские умельцы – смоленская игрушка».

Цель: закреплять и расширять знания детей об их малой Родине; познакомить с народными промыслами Смоленской области.

Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: герб города Десногорска, альбомов «Мой город», «Мой Смоленск», Красной книги Смоленской области», карты Смоленского района.

Д/игры «Родные улицы» - в игровой форме закрепить названия улиц родного поселка.

«Кто такой?» - закреплять знания детей о видах животных, занесенных в Красную книгу Смоленской области, воспитывать у детей понимание неповторимости каждого вида животного, необходимости их защищать.

Подвижные игры:

РНИ «Совушка»

РНИ «Плетень»

РНИ «Испорченный телефон»

Викторина: «Мой город Смоленск».

Цель: закреплять и расширять знания детей о родном городе; воспитывать гордость за свою малую родину, желание приносить ей пользу.

Сюжетно-ролевые игры:

«Школа», «Детский сад», «Почта».

Д/игры: «Собери герб поселка Знаменка».

«Сложи картинку» - закреплять знания детей о внешнем виде зданий города Орла, учить вкладывать из частей целое.

Консультации:
«Учим детей любить свою малую Родину»

Участие во Всероссийском творческом конкурсе «Талантоха».

Участие в

конкурсе ДО

«Дары осени».

Ноябрь

Россия

«Мы живем в России»

Цель: воспитывать чувство гордости за свою страну, интерес к истории России.

Закреплять знания о государственных символах.

Способствовать развитию толерантности, чувства уважения и симпатии к другим людям, народам, их традициям.

Формировать активную жизненную позицию.

Рисование «Осенние мотивы».

Беседы:
«История возникновения России» 

«Государственные символы России» 

«Президент России»

«Богатства России»

Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов:

 Фотоальбом «Россия – Родина моя», Карта России, иллюстрации «Животные России», «Символика РФ», «Правители России».

Чтение и разучивание пословиц и стихотворений о России.

Д/игра «Иностранец» -в игровой форме закрепить знания детей о России.

Развлечение: «Россия – щедрая душа».

Цель: расширять представления детей о нашей Родине, о ее месте на планете Земля, познакомить с блюдами русской кухни. Воспитывать гордость за свою Родину.

Подвижные игры:

РНИ «Горелки с платочком»

Игра «Перелёт птиц»

Работа с трафаретами «Животные наших лесов».

Д/игры: «Собери герб России», «Флаг России».

Консультация

«Воспитываем маленьких патриотов».

Декабрь

Россия

«Нет ничего на свете краше, чем Родина наша»

Цель: Учить составлять план действий, развивать умение самостоятельно выбирать способы познания при решении проблемы. Работать группами; приобщать к ценностям национальной русской культуры, к социокультурным ценностям Смоленщины.

Формировать нравственно – патриотические чувства и чувство принадлежности к мировому сообществу.

Беседы:
«С чего начинается Родина»

«Народов дружная семья»

«Москва – столица России»

«История праздника Новый год»

Работа с картой России и глобусом.

Чтение русских народных сказок, чтение и разучивание стихотворений о новогоднем празднике, зиме.

Д/игры: «Узнай наш флаг», «Узнай наш герб» - закрепить знания детей о государственном флаге (гербе), научить узнавать флаг (герб) России среди флагов (гербов) других стран.
Подвижные игры:

РНИ «Гуси - лебеди»

РНИ «Два мороза»

РНИ «Третий лишний»

Игротека «Поиграем» - подвижные игры народов России.

Цель:Формировать устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны.

Доносить национальный колорит обычаев, оригинальность самовыражения того или иного народа, своеобразие языка, формы и содержания разговорных текстов. Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье дошкольников. Обеспечить эмоциональное благополучие.

Праздник: «Новый год у ворот» 

Рассматривание иллюстраций и фотоальбомов: 

«Москва – столица нашей Родины», «Русский народный костюм», «Зимующие птицы России».

Рисование «Башни Кремля» 

Акция

«Поможем

птицам зимой»

Консультация
«Воспитание гражданина».

Выставка совместных поделок

родителей и

детей «Новый

год у ворот». 

Январь

Народное творчество

 «В гостях у русской избы».

Цель: познакомить с жилищем русского человека, уточнить представления о природных богатствах России, о продуктах питания, предметах быта; развивать интерес к историческому прошлому нашей Родины.

Рисование «Чайник, расписанный гжелью», «Хохломская дощечка», 
Аппликация «Дымковская барышня».

Цель: развивать интерес к предметам , изготовленным народными мастерами. Воспитывать гордость за свою страну.

Беседы:
«Народные промыслы»

«Устное народное творчество»

« Рождественские гуляния»

«Хороводные игры на Руси»

Чтение художественной литературы: РНС «Сивка Бурка», «Василиса Прекрасная», небылиц, потешек, загадок, разучивание русских народных пословиц, рождественских обрядовых песенок.

Д/игры: «Что из чего?», "Найди лишнее", "Это что за завиток?"- продолжать знакомить детей с предметами русских народных мастеров, элементами росписей.

Развлечение: «В русской горнице».

Цель:

конкретизировать первоначальные представления о различных социальных функциях людей в семье;

подвести детей к осознанию необходимости проявления любви, заботы и уважения к членам своей семьи;

способствовать самостоятельному применению полученных знаний в окружающей жизни, игровой и речевой деятельности.

Подвижные игры:

РНИ «Гори гори ясно»

РНИ «Прятки

РНИ «Ручеёк»

Рассматривание иллюстраций и альбомов: «Народные промыслы» (хохлома, гжель, городецкая роспись), «Русская матрёшка», «Русский народный костюм», «Костюмы народов России».

Консультация

«Русское

народное творчество –

основа речевого развития и воспитания гражданина».

Рекомендации:

«Сказкотерапия

как средство

развития ребенка и его психологического благополучия».

Февраль

Защитники Отечества

Масленица

«Наши защитники»

Цель: воспитывать гордость за российскую армию, желание служить Родине. Обогащать представления детей о современной армии, ее мощи и силе.

Рисование: «Пограничник с собакой»

Аппликация «Открытка для папы»

Обрывная аппликация: «Солнышко»

Беседы: 
«День Защитника Отечества» 

«Наша родная армия»

« Как на масляной неделе»

 Разучивание стихов и песен об армии и военных.

Чтение глав из книги Алексеева «Сто рассказов о войне», рассказ Ю. Коваля «На границе», чтение и разучивание стихотворений, пословиц и поговорок про масленицу.

Д/игры: «Кому что нужно»,

«Назови войска»,

«Служу России» - учить подбирать воинскую должность к виду войск (например, танк – танкист). Воспитывать уважение к российской армии, желание защищать Родину.

Подвижные игры: 

«Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Самый меткий»,

«Самый смелый», «Разведчики»

РНИ «Золотые ворота»

РНИ «Бояре»

Праздники: «День защитника отечества», «Масленица» 

Рассматривание

Иллюстраций, альбомов, книг на тему

«Военная техника», «Вооружённые силы РФ».

С/р. игры

«Пограничники», «Танкисты», «Летчики», «Военный парад»,

«Мы моряки».

Выставка совместных

работ детей и родителей

«Слава

армии родной в день ее

рождения».

Экскурсия
с родителями

на праздник 

«Масленица»

Март

Мамочка любимая.

Весна.

« Профессии «мужские и «женские».

Цель: уточнять, дифференцировать знания детей о специфике труда мужчин и женщин,

Формировать представления о взаимосвязи между «мужскими» и «женскими» профессиями. Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.

Лепка «Сувенир для мамы».

Рисование « Весна идет, весне дорогу». 
Аппликация

« Цветок».

Беседы:
«Мамино сердце»

«Нас не разольешь водой»

« Что мы знаем о весне»

Чтение художественной литературы: стихотворения А.Усачева «Женский день», Рассказа П.Бабанского «Кто живет в нашем доме», В.Осеевой «Просто старушка», стихотворения С.Городецкого«Весенняя песенка», загадок, разучивание русских народных пословиц, песенок.

Слушание «Март» П.И.Чайковского из цикла «Времена года».
Пальчиковая гимнастика: «Мамочка».

Д/игры: «Что бывает весной?»,

«Когда это бывает?», «Цепочка слов».

Описательный рассказ: «Как мы поздравляли мам».

Праздник Восьмое марта.

Подвижные игры:

РНИ «Третий лишний» РНИ «Венок»

Башкирская НИ «Подними платок».

Рассматривание альбомов «Наши мамы», «Народный календарь», наборов открыток о весне.

Рисование «Портрет моей мамы».

Выставка совместных

работ

«Маму

милую свою

очень крепко

я люблю».

Консультация

«Сказкотерапия

как средство

развития ребенка и его психологического благополучия».

Апрель

Покорители космоса.

Берегите природу Земли.

 « История космоса».

Цель: обогащать представления детей о космосе, космонавтах и роли нашей страны в освоении космоса.

Закреплять умение использовать полученные знания в игровой деятельности.

«День Земли».

Цель: обогащать представления детей о планете Земля, об общих праздниках людей, ее населяющих;

закрепить знания о том, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды;

воспитывать патриотизм и интернациональные чувства на основе расширения знаний об окружающем.

Рисование

« Космос». 
Лепка «Космодром»

Аппликация «Полет на луну»

Беседы:
«Покорение космоса»

«Он сказал: «Поехали!»

Рассматривание дидактического материала: альбома «Космос», книг, открыток.

Чтение художественной литературы: В.Драгунский «Восток – 2», Г.Юрмин «Счастливого пути, космонавты».

Слушание музыкальных произведений о космосе, космонавтах.
Пальчиковая гимнастика: «Космонавтом хочешь стать?».

Спортивная викторина«Будущие космонавты» -развивать физические качества детей, закреплять знания детей роли России в освоении космоса.

Сюжетно-ролевые игры: «Космонавты», «Полет на Марс».

Подвижные игры:

РНИ «Пятнашки»

РНИ «Дедушка - рожок»

Осетинская НИ «Перетягивание»

Викторина «Из какой мы сказки» - по устному народному творчеству.

Д/игры

«С какого дерева листок» - закрепить названия деревьев родного края.

«Птицы нашего края» - закреплять представление детей о зимующих и перелетных птицах: повадках, внешнем виде, питании, месте обитания.

Акция

«Посади дерево».

Консультация «Детские

вопросы и как на них отвечать».

Май

Никто не забыт – ничто не забыто

« День Победы».

Цель: расширять и уточнять знания о подвигах солдат в годы Великой Отечественной войны.

Воспитывать трепетное уважение к героическому прошлому своего народа.

Беседы:
«О подвигах солдат во время Великой Отечественной войны».

Чтение художественной литературы: С.Маршак «День Победы», Л.Кассиль «Твои защитники», И.Токмакова «Сосны шумят».

Слушание: А.Александров, В.Лебедев – Кумач«Священная война».

Утренник «День Победы».

Пальчиковая гимнастика: «Моя Родина».

Подвижные игры:

РНИ «Коршун и наседка»

РНИ «Шмель»

Дагестанская НИ «Отгадай»

Викторина «День Победы».

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о событиях Великой Отечественной войны. Формировать патриотические чувства на основе обогащения знаний детей о Великой Отечественной войне.

Рассматривание дидактического материала

 «В годы войны», книг, открыток.

Д/игра «Праздники моей Родины» -продолжать знакомить с праздниками России, с событиями, происходящими в стране».

Сюжетно-ролевые игры «Моряки», «Солдаты».

Выставка

плакатов «Нет войне»

Участие в мероприятиях, посвященных

Дню Победы.

Экскурсия в

Музей –

диараму.