- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс «Цветы из пуговиц»
МКОУ «Детский дом»
для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
Цветы из пуговиц
Мастер-класс
Педагог:
Догадина А.В.
2017
Тема: Цветы из пуговиц.
Цель: Приобщение к искусству и пропаганда творческого мышления.
Задачи: 1. Ознакомить с технологией изготовления цветов из пуговиц.
2. Развить интерес к творческому мышлению.
3. Воспитывать внимание, усидчивость в приобщении к искусству.
Наглядность: Образцы цветков из пуговиц.
План: 1. Организационный момент.
2. Практическая часть.
3. Подведение итогов.
Материалы и инструменты:
П уговицы разные по размеру.
Фетр зеленый.
Фетр цветной, или универсальные салфетки цветные.
Деревянные шампуры.
Гофрированная бумага зеленого цвета.
Клей «Мастер», момент.
Нитки.
Иголка.
Тонкая проволока.
Лекало листа, цветков, шляпки.
Последовательность выполнения поделки:
Делаем лист цветка: из гофрированною бумаги по лекалу вырезаем лист, полосы идут вдоль листа.
2. Проволоку нарезаем на отрезки, длиной 6-8 см. Затем наносим клей на половинку проволоки и приклеиваем на середину листа.
Д елаем стебель цветка: из гофрированной бумаги отрезаем
поперечную полоску, шириной 0,7-1 см..
Так как цветы могут быть и большие и
маленькие, то и стебель тоже может быть
и большой и маленький. Для этого мы
ломаем шампур, там где хотим.
На край шпажки наносим клей и под углом приклеиваем гофрированную бумагу и далее скручиваем ее по спирали 4-5 см., край гофрированной бумаги заходит на другой край.
Затем прикладываем готовый лист лицевой стороной к стебельку и продолжаем дальше скручивать. Когда стебель будет готов гофрированную бумагу нужно оторвать и кончик бумаги приклеить.
Н а зеленом фетре по лекалу обводим а затем вырезаем шляпу цветка.
Края шляпки склеиваем между собой. Получился маленький кулечек.
Затем срезаем угол шляпки одеваем ее на верх стебелька,
закрепляем шляпку клеем.
Придаем форму листу: лист отгибаем в противоположную сторону.
Стебель готов
Делаем цветок: На фетр наложили лекало цветков, обвели их и вырезали.
7.Из пуговиц собираем середину цветка: от большой пуговице к маленькой. Пуговичная середина цветка будет зависеть от творческого мышления. Затем пуговичную середину пришиваем к цветку.
8.Сборка цветка: на край шляпки цветка наносим клей и приклеиваем готовый верх цветка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278630-masterklass-cvety-iz-pugovic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования детей
- Организация методической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.