Конспект урока Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; приемы обращения с просьбой и вопросом

Тема урока: Формы обращения к старшим и сверстникам при встрече и расставании; приемы обращения с просьбой и вопросом

Задачи:

Образовательные: формирование умений обращаться к старшим и сверстникам

при встрече и расставании; вежливо обращаться с просьбой, вопросом к сверстникам, взрослым.

Коррекционно-развивающие: коррекция мышления на основе упражнений в классификации; коррекция речи на основе упражнений в составлении предложений. Воспитательные: воспитывать культуру общения, культуру поведения.

Ход урока

I. Организационный момент:

- Здравствуйте, ребята. Садитесь!

- Я очень рада видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки!

- Ребята, Вы хотели бы найти клад? А что это такое?

Клад- это богатство, деньги, золото.

- Правильно. Но есть на земле вещи гораздо ценнее золота и денег. Их нельзя потратить, с годами их становится все больше. Именно, за таким кладом мы сегодня отправимся. А в конце нашего урока вы узнаете что это за клад Нас ждут трудности и опасности, но мы с ними обязательно справимся. Итак, в путь!

II. Сообщение темы:

- Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране «Культура поведения» и научимся обращаться со словами приветствия и прощания к старшим и сверстникам, узнаем, какие существуют отличия в обращении, вы узнаете новые слова приветствия и расставания.

III. Объяснение нового материала.

- Ребята, а вспомните с какого волшебного слова я начала урок?

- Какие еще волшебные слова вы знаете?

- Как вы думаете, зачем люди придумали вежливые слова? И нужны ли они человеку, может быть, можно обойтись и без них?

Конечно, вы правы. Эти слова приносят в нашу жизнь и теплоту, и дружбу, и улыбку. Ведь поблагодарить, пожелать добра и счастья, поздороваться – это значит подарить кому-то капельку солнца, радости.

Молодцы!!! Посмотрите, от ваших волшебных слов у нас в кабинете вырос волшебный цветок. На лепестках этого цветка с обратной стороны написаны вежливые слова, которые мы говорим при встрече, при расставании, слова, с помощью которых мы обращаемся с просьбой или вопросом. Но мне бы хотелось, чтобы эти слова вы распределили на три группы: слова-приветствия, слова-прощания, слова-просьбы

Таблица начерчена на доске. В таблице три графы: приветствие, прощание, просьба и вопрос. По очереди «открываются» лепестки волшебного цветка , читают слово и вешают в определенную колонку таблицы

- Мы с вами составили словарик вежливых слов. Проверьте. У нас не заполнена одна клетка таблицы. Какое слово можно в нее вписать?

- Скажите, с какими из этих слов мы можем обратиться к однокласснику, старшему?

Ну а сейчас послушайте стихотворение В. Кудлачева и скажите: О каких еще вежливых словах говорится в стихотворении?

Слова: «До свиданья!»,  «Спасибо», «Простите»,
«Пожалуйста», «Здравствуйте» - щедро дарите!
Дарите прохожим,  друзьям и знакомым.

Дарите на улице, в школе и дома.

Слова эти очень и очень важны.
Они человеку как воздух нужны.
Без них невозможно на свете прожить.
Слова эти надо с улыбкой дарить.

- Какие еще вежливые слова встречаются в данном стихотворении?

- Когда используют эти слова?

Ну а сейчас мы немного поиграем( Игра «Вежливо-невежливо»)

Послушайте правила игры: если я читаю о вежливом поступке – вы показываете солнышко. Когда   я читаю  о невежливом поступке   – вы  показываете тучку. Начнем.

-Поздороваться при встрече

-Толкнуть и не извиниться…

- Свистеть, кричать, шуметь в школе…

-Уступить место старшим…

- Не вставать на обращение учителя…
- Помочь подняться по лестнице…
- Попрощаться уходя…

- Давайте еще раз сформулируем правила вежливых поступков

1. Будь вежлив и воспитан.

2. Здоровайся при встрече.

3. Проявляй доброжелательность.

4. Не груби, даже если сердит.

5. Призывай окружающих к хорошим поступкам.

Музыкальная физминутка

- Как известно, люди издавна стремились к добру, а добро, вежливость и воспитанность рядом идут. Эту важную мысль народ отразил в пословицах и поговорках. Именно об этом идет речь в пословицах, которые вы должны будете составить. Последние слова пословиц перепутались.

Составь пословицу.

- Вам надо найти окончание пословиц

Вежливое слово дороже

на добрые дела

все двери

добрый ответ

богатства

- Объясните как вы понимаете эти пословицы?

-Ребята мы искали с вами клад. Как вы думаете, какой клад нашли.?

IV. Закрепление

Упражнения в применении слов – решение этикетных задач

1) В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них ты увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: «Здравствуйте, Наталья Александровна».

-Не скажите ли вы, какая допущена ошибка?

-А может быть всё в порядке?

- А с кем еще кроме учителей вы должны здороваться?( няней, воспитателем, медицинскими работниками, работниками кухни и другими взрослыми нашего учреждения)

- А как нужно произносить слова приветствия?

Слова приветствия нужно произносить четко и внятно, глядя при этом на того, кому они адресованы. Считается неприличным при приветствии отводить взгляд в сторону, рассматривать помещение. Слова приветствия, как правило, сопровождаются улыбкой. Невежливо стоять боком, а тем более спиной к тому, кто вас приветствует. Нужно повернуться к человеку и улыбнуться.

2)В выходной день ты встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой тебе женщиной. Как ты поприветствуешь учителя?

- Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?

3) Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?

Здороваться и прощаться можно по-разному. Можно использовать жесты.

- Англичане в отличие от русских, очень редко подают друг другу руку при встрече (ограничиваются легким кивком головы вперед) и практически никогда не делают этого при прощании. Обниматься в Англии вообще не принято.

- Во многих Азиатских странах в качестве приветствия принято делать поклон. И чем важнее персона, с которой вы здороваетесь, тем ниже и длительней он должен быть.

- Китаец в прежние времена, встречая другого, пожимал руку самому себе

- В Таиланде не принято пожимать руки при встрече: руки складываются “домиком” перед грудью, и человек слегка кланяется

Существуют и необычные ритуалы приветствия

- Традиционное приветствие народа маори – трение носами

- В большинстве стран мира высунутый язык считается жестом неприличным и даже оскорбительным. Однако в Тибете это является традиционным способом приветствия.

- Австралийские аборигены приветствуют друг друга танцем

4)Вы заблудились в незнакомом вам городе, а вам нужно найти, например, улицу Ленина. Как вы обратитесь с просьбой к прохожему?

VI . Подведение итогов.

- Ребята, что мы сегодня уяснили для себя?

- Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

- А знаете ли вы, что в третье воскресение ноября, отмечается Всемирный день приветствий.

- Как, вы думаете, он проходит?

Смысл праздника – в течение дня от всей души поприветствовать не менее 10 человек. Главное – искренне, от души. Поэтому вы тоже можете стать участниками этой игры и сказать добрые слова при встрече с близкими и друзьями и знакомстве с новыми людьми. И будет очень хорошо, если такая игра превратится в норму вашего поведения в обществе.

Придумали этот праздник 2 брата-американца Майкл и Брайан Маккормак из штата Небраска. Случилось это в 1973 году. По их мнению, люди, приветствуя друг друга, способствуют миру на нашей планете. Как вы думаете, почему? Если вам трудно ответить на этот вопрос, попробуйте разобраться, что означает слово “здравствуйте”.

Здравствуй – это пожелание, просьба – будь здоров. А когда человек здоров, то у него хорошее настроение, он весел, жизнерадостен. Когда мы здороваемся, то вольно или невольно желаем друг другу что-то хорошее. А если вокруг будет много здоровых, счастливых людей, то и мир вокруг нас будет добрым и счастливым.

VII. Рефлексия. (Слайды №34-35)

- Ну вот, пришло время прощаться.

- Мне бы хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего урока.

- Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему занятию. Перед вами лежат солнышки и тучки.

- Кому было интересно, кто узнал много нового и интересного, у кого хорошее настроение поднимите солнышко, а кто скучал на занятии, кому было неинтересно – поднимите тучку.

Учащиеся исполняют песню «Дорога добра»(Автор слов - Энтин Ю., композитор - Минков М.).

- На этом наш урок окончен. Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278669-konspekt-uroka-formy-obraschenija-k-starshim-