- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие «Кубик трансформер» «Родной край»
Дидактическое пособие
«Кубик - трансформер»
«Родной край»
Возраст детей: дидактическое пособие может быть использовано для работы с детьми 5-7 лет. Пособие включает в себя творческие задания, проблемно-поисковые игровые ситуации. На гранях кубика размещены 4 квадратных и четыре прямоугольных изображения.
Цель:Закрепление знаний об истории, природе, культуре Малой родины.
Задачи:дидактическая -
Учить детей складывать изображения, нанесенных на грани куба, в различные композиции.
развивающая –
развивать у детей развивать внимание, память, любознательность;
воспитательная – воспитывать интерес к родному краю.
Оборудование:
8кубиков (5,5x5,5), изготовленных из картона и скреплённых между собой таким образом, что конструкция может менять форму, а изображения, нанесённые на грани, складываться в различные композиции.
Маленькие карточки с изображениями герба и флага Пермского края, герба и флага Моховского поселения, праздников, которые проходят в Кунгурском районе, ягод, достопримечательных мест г. Кунгура, зимующих и перелетных птиц Пермского края, продукции Кунгурского района, деревьев, которые находятся на территории детского сада.
1 вариант: Задача: закрепить представления детей о гербе и флаге Пермского края, гербе и флаге Моховского поселения.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки герба и флага Пермского края, герба и флага Моховского поселения.
Ребенок должен показать герб и флаг Пермского края, герб и флаг Моховского поселения .
2 вариант:
Задача:закрепить представления детей о праздниках в Кунгурском районе.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки праздников, которые проходят в Кунгурском районе.
Дети называют праздники.
3вариант: Задача:закрепить названия ягод Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки с ягодами.
Дети называют ягоды, которые изображены на картинках.
4 вариант: Задача: закрепить представления детей о достопримечательных местах города Кунгура.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки достопримечательных мест города Кунгура.
Дети называют ягоды, которые изображены на картинках.
5 вариант:
Задача: закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с перелетными и зимующими птицами Пермского края.
Дети называют изображенных на картинках птиц.
6 вариант:
Задача: закрепить знания детей о деревьях, расположенных на территории детского сада с. Мохового.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с деревьями, расположенными на территории детского сада с. Мохового.
Дети называют деревья.
7 вариант:
Задача: закрепить знания детей о плодах деревьев Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с плодами деревьев Пермского края.
Дети называют деревья, их плоды.
8 вариант:
Задача: закрепить представления детей о продукции, производимой в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с продукцией, производимой в г. Кунгуре и Кунгурском районе;
Дети называют, что производят в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Праздники, проводимые в Кунгурском районе.
Продукция, производимая в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278726-didakticheskoe-posobie-kubiktransformer-rodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.