- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическое пособие «Кубик трансформер» «Родной край»
Дидактическое пособие
«Кубик - трансформер»
«Родной край»
Возраст детей: дидактическое пособие может быть использовано для работы с детьми 5-7 лет. Пособие включает в себя творческие задания, проблемно-поисковые игровые ситуации. На гранях кубика размещены 4 квадратных и четыре прямоугольных изображения.
Цель:Закрепление знаний об истории, природе, культуре Малой родины.
Задачи:дидактическая -
Учить детей складывать изображения, нанесенных на грани куба, в различные композиции.
развивающая –
развивать у детей развивать внимание, память, любознательность;
воспитательная – воспитывать интерес к родному краю.
Оборудование:
8кубиков (5,5x5,5), изготовленных из картона и скреплённых между собой таким образом, что конструкция может менять форму, а изображения, нанесённые на грани, складываться в различные композиции.
Маленькие карточки с изображениями герба и флага Пермского края, герба и флага Моховского поселения, праздников, которые проходят в Кунгурском районе, ягод, достопримечательных мест г. Кунгура, зимующих и перелетных птиц Пермского края, продукции Кунгурского района, деревьев, которые находятся на территории детского сада.
1 вариант: Задача: закрепить представления детей о гербе и флаге Пермского края, гербе и флаге Моховского поселения.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки герба и флага Пермского края, герба и флага Моховского поселения.
Ребенок должен показать герб и флаг Пермского края, герб и флаг Моховского поселения .
2 вариант:
Задача:закрепить представления детей о праздниках в Кунгурском районе.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки праздников, которые проходят в Кунгурском районе.
Дети называют праздники.
3вариант: Задача:закрепить названия ягод Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки с ягодами.
Дети называют ягоды, которые изображены на картинках.
4 вариант: Задача: закрепить представления детей о достопримечательных местах города Кунгура.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба квадратного изображения не появятся картинки достопримечательных мест города Кунгура.
Дети называют ягоды, которые изображены на картинках.
5 вариант:
Задача: закрепить знания детей о перелетных и зимующих птицах Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с перелетными и зимующими птицами Пермского края.
Дети называют изображенных на картинках птиц.
6 вариант:
Задача: закрепить знания детей о деревьях, расположенных на территории детского сада с. Мохового.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с деревьями, расположенными на территории детского сада с. Мохового.
Дети называют деревья.
7 вариант:
Задача: закрепить знания детей о плодах деревьев Пермского края.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с плодами деревьев Пермского края.
Дети называют деревья, их плоды.
8 вариант:
Задача: закрепить представления детей о продукции, производимой в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Игровые действия:
Играют от одного и более детей;
Ребенок раскладывает кубик до тех пор, пока на гранях куба прямоугольного изображения не появятся картинки с продукцией, производимой в г. Кунгуре и Кунгурском районе;
Дети называют, что производят в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Праздники, проводимые в Кунгурском районе.
Продукция, производимая в г. Кунгуре и Кунгурском районе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278726-didakticheskoe-posobie-kubiktransformer-rodn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Содержание и организация сопровождения замещающей семьи с приемными детьми»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Противодействие коррупции в образовательной организации»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.