- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дополнительная программа для детей «ОФП» 10-17 лет
Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №7
Утверждено:
Директор школы: _______ Н.В.Лепетина
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ
«ОФП (общая физическая подготовка)»
Возраст детей: 10-17 лет
Срок реализации: 1 год
Составитель: Андреева С.В.
Учитель физической культуры
2017 год
Пояснительная записка
Программа спортивного кружка общей физической подготовки рассчитана на школьников в возрасте от десяти до семнадцати лет. Она предусматривает проведение теоретических и практических учебно-тренировочных занятий, обязательное выполнение контрольных упражнений и участие в спортивных соревнованиях. (Теоретические сведения сообщаются в процессе практических занятий).
Содержание учебно-тренировочной работы в секции отвечает требованиям данной программы с учетом местных условий и индивидуальных особенностей школьников.
Основой ОФП являются развитие физических качеств человека: быстрота, ловкость, сила, гибкость, выносливость.
Занятия ОФП общедоступны благодаря разнообразию ее видов, огромному количеству легко дозируемых упражнений, которыми можно заниматься повсюду и в любое время года.
Общими задачами кружка являются:
- укрепление здоровья и содействие правильному физическому развитию школьников;
- обучение жизненно важным двигательным навыком и умением в ходьбе, беге, прыжках и метаниях;
-подготовка разносторонне физически развитых, волевых, смелых и дисциплинированных юных спортсменов, готовых к труду и защите Родины;
-подготовка общественного актива организаторов спортивно-массовой работы по ОФП для коллектива физической культуры общеобразовательной школы.
В программе учебный материал дается в виде основных упражнений, поэтому в соответствии с конкретными условиями и индивидуальными особенностями занимающихся, в программу могут вноситься необходимые изменения, но при этом основные ее принципы и установки должны быть сохранены.
В конце учебного года проводятся итоговые соревнования на первенство школы или кружка.
Образовательный процесс кружка рассчитан на 1 год, где могут заниматься дети с 10 до 17 лет. В группе занимаются и мальчики и девочки. В группах собираются дети с разным уровнем развития. Занятия проходят один раз в неделю, общая загруженность - 1час в неделю.
Набор в группы осуществляется не на конкурсной основе, главное – желание ребенка заниматься в кружке. Кроме того, предусматриваются индивидуальные занятия, которые направлены на развитие детей, подготовленных слабее. Набор в группу детей более старшего возраста, учитывает увеличение физической нагрузки.
В процессе ОФП совершенствуют умение управлять своими движениями, развивают навыки в быстром и экономном передвижении, преодолении препятствий, гармоническому развитию детей.
ОФП имеет большое оздоровительное значение. ОФП требует динамической работы многих мышц, что позволяет легко регулировать нагрузку, улучшает деятельность двигательного аппарата, внутренних органов, центральной нервной системы и организма в целом.
Программа ориентируется на развитие природных качеств личности, помогает учесть ее возможности в семье и школе, предоставляет ребенку право усвоить тот уровень программного материала, который ему доступен.
Программа обучения направлена на ознакомление с видами легкой атлетики, баскетбола, волейбола, футбола, лыжной подготовки, укрепление здоровья и закаливание организма занимающихся, воспитание интереса к занятиям ОФП, создание базы разносторонней физической и функциональной подготовленности.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ п/п | Наименование темы | Количество часов | ||||
Всего | Теоретические занятия | Практические занятия | ||||
Основы знаний о физической культуре | В процессе занятий | |||||
Лёгкая атлетика | 10 | - | 10 | |||
Лыжный спорт | 6 | - | 6 | |||
Спортивные игры | 18 | - | 18 | |||
ИТОГО | 34 | - | 34 | |||
Занятия проводятся с нагрузкой 2 часа в неделю. На данном этапе предполагается ознакомление с видами, укрепления здоровья и закаливания организма занимающихся, воспитание интереса к занятиям, на создание базы разносторонней физической функциональной подготовленности, развитие быстроты, гибкости, подвижности в суставах, умения расслаблять мышцы, укрепление опорно-двигательного аппарата, воспитание общей выносливости, ловкости, изучение элементов техники ходьбы, бега, прыжков, ознакомление с остальными разделами правил соревнований и некоторыми вопросами теории.
ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ:
Вводное занятие. План работы кружка. Правила поведения в кружке и режим работы. Значение легкоатлетических упражнений для подготовки к трудовой деятельности, к защите Родины.
Гигиена спортсмена и закаливание. Режим дня и режим питания, гигиена сна, уход за кожей, волосами, ногтями и ногами, гигиена полости рта, гигиеническое значение водных процедур, гигиена одежды, обуви и мест занятий
Места занятий, их оборудование и подготовка. Ознакомление с местами занятий по отдельным видам упражнений. Оборудование и инвентарь, одежда и обувь для занятий и соревнований.
Техника безопасности во время занятий легкой атлетикой. Правила пользования спортивным инвентарем, одеждой и обувью. Дисциплина – основа безопасности во время занятий ОФП. Возможные травмы и их предупреждения.
Ознакомление с правилами соревнований. Судейство соревнований в отдельных видах упражнений.
Общая физическая и специальная подготовка. Практические занятия. Строевые упражнения. Упражнения на развитие гибкости и подвижности в суставах. Подвижные игры. Спортивные игры. Лыжи. Лёгкая атлетика.
Контрольные упражнения и спортивные соревнования. Согласно плану спортивных мероприятий.
Результатом образовательного процесса обучения является:
-желание заниматься тем или иным видом спорта.
-стремление овладеть основами техники одним из видов спорта.
-расширение знаний по вопросам правил соревнований.
-повышение уровня разносторонней физической подготовленности.
-развитие волевых качеств: целеустремленности, настойчивости, решительности, смелости, самообладания.
-интерес родителей к занятиям ребенка в кружке.
Календарно-тематическое планирование
Дата | № п/п | Тема занятий | |||||
Лёгкая атлетика 5 часов | |||||||
1-2. | Бег на короткие дистанции. | ||||||
3 | Стартовый разбег по сигналу и самостоятельно, на прямой и на повороте. | ||||||
4 | Ускорения; бег по повороту; финиш. | ||||||
5 | Бег на время на дистанции 30. 60м. | ||||||
Футбол 3 часа | |||||||
6 | Ведение и обводка. Отбор мяча. | ||||||
7 | Отбор мяча. Вбрасывание мяча. Игра вратаря. | ||||||
8 | Соревнования. Тренировочная игра. | ||||||
Баскетбол 6 часов | |||||||
9 | Перемещения и остановки. Ловля и передача мяча. Ведение мяча правой и левой рукой. | ||||||
10 | Ведение мяча правой и левой рукой. Броски мяча в кольцо. | ||||||
11 | Броски мяча в кольцо. Овладение мячом и противодействия. | ||||||
12 | Овладение мячом и противодействия. | ||||||
13 | Отвлекающие приёмы. | ||||||
14 | Учебно-тренировочная игра. | ||||||
Лыжная подготовка 6 часа | |||||||
15-16 | Классические лыжные ходы. | ||||||
17 | Коньковые лыжные ходы. | ||||||
18 | Подъёмы и спуски с горы. Торможение на лыжах. Повороты на лыжах. | ||||||
19-20 | Дистанция до 3км. | ||||||
Волейбол 6 часов | |||||||
21 | Приём мяча. Передача мяча. | ||||||
22 | Приём мяча. Передача мяча. | ||||||
23 | Подача мяча. | ||||||
24 | Подача мяча. | ||||||
25 | Учебно-тренировочная игра. | ||||||
26 | Учебно-тренировочная игра. | ||||||
Футбол 3 часов | |||||||
27 | Ведение и обводка. Отбор мяча. | ||||||
28 | Отбор мяча. Вбрасывание мяча. Вбрасывание мяча. | ||||||
29 | Соревнования. Тренировочная игра. | ||||||
Лёгкая атлетика 5 часов | Соревнования. Тренировочная игра. | ||||||
30 | Бег на короткие дистанции. | ||||||
31 | Бег по пересечённой местности. | ||||||
32-33-34. | С/и «Лапта». Бег на средние дистанции. | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278727-dopolnitelnaja-programma-dlja-detej-ofp-10-17
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.