- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД «Что нам осень принесла» в младшей группе
НОД аппликация в младшей группе на тему:
«Что нам осень принесла»
Борисова Ирина Николаевна
Воспитатель ГБДОУ № 101
Невского района
г.Санкт - Петербурга
Задачи:
Развивающие: развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками развивать моторику речи - двигательного аппарата, речевое дыхание, продолжать учить детей составлять распространенные предложения.
развивать у детей способность к творчеству, воображение, воспитывать точность, аккуратность, , развивать художественное восприятие, Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать доброжелательное отношение друг к друг.
Образовательные: тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него.
Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная, познавательная, художественная.
Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Словарная работа: осень, дождь, листопад, одежда, фрукты, овощи, орехи, жёлуди, грибы, золотая осень
Предварительная работа:
1. Наблюдение на прогулке за сезонными явлениями природы:
2. Рассматривание иллюстраций об осени;
3. Дидактические игры: «Дары осени», «Овощи и фрукты - полезные продукты»;
4. Чтение художественной литературы, стихотворений об осени.
5. Беседы об осени, об ее признаках.
Ход НОД.
Дети входят в зал. Здороваются с гостями. Смотрите, кто это к нам сегодня ещё пришел?
Дети: Ёжик.
Ёжик: Здравствуйте ребята. Я пришёл к вам в гости узнать знаете ли вы, какое у нас сейчас время года?
Дети: Осень.
Ёжик: А как вы догадались? Какого цвета листья на деревьях осенью?
Дети: Жёлтые, красные, оранжевые. Разноцветные.
Ёжик: А, что происходит с листочками осенью?
Дети: Листочки опадают, шуршат под ногами.
Ёжик: Правильно, молодцы. А когда дует сильный ветер, листьев с деревьев летит очень очень много это листопад
Ребята, а я пришёл к вам с волшебной корзиной. Хотите посмотреть, что в ней?
Дети рассматривают содержимое корзины (В корзине лежат овощи и фрукты). Дети называют, что видят, уточняют цвет и форму. Уточнить где растут овощи и фрукты?
Ёжик: Это всё дары осени.
Воспитатель: Давайте посмотрим, что ещё нам осень принесла.
Просмотр презентации: 1 слайд – Золотая осень.
Ребята, какого цвета листья на деревьях? (Жёлтые) Осень ещё называют золотой, потому что много жёлтых листьев
2 слайд. Кого вы видите на картинке? Мальчика, который стоит под зонтом. Зачем ему зонт? (идёт дождик). Значит, осень принесла нам дождик. Давайте посмотрим, как одет мальчик осенью? (Одежда тёплая, на улице становится всё холоднее, на ногах у мальчика резиновые сапожки. Почему? Луж много, сырая погода, сапоги чтобы не промочить ноги.)
3 слайд. Что ещё нам принесла осень? (жёлуди). А кому нужны жёлуди?
4 слайд. Смотрите, мышка нашла жёлудь и кушает его.
5 слайд. Что ещё нам принесла осень? Шишки. А кому нужны шишки?
6 слайд. Белочка грызёт шишку.
7 слайд. Что ещё нам принесла осень? Гриб.
8 слайд. Белочка нашла грибочки, наверно хочет сделать запасы на зиму.
Жёлуди, шишки, грибы – это всё подарки осени.
9 слайд. Давайте ещё раз полюбуемся на золотую осень.
Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
Физ. минутка. Посмотрите ребята, осень нам принесла листочки. Давайте возьмём по листочку и потанцуем с ними. Уточнить какого цвета дети взяли листочки.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад
Жёлтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Воспитатель - Давайте порадуем нашего ёжика и сделаем ему подарок.
Давайте подойдём к столам. Что вы видите на столе? (Картина с корзиной, детали – овощи, фрукты, листочки)
Выберите себе, какую хотите деталь, переверните её цветной стороной вниз. Возьмите правильно кисточку, намажьте её клеем, надо хорошо промазать все края детали, положите кисточку, затем глазками найдите место, куда вы хотите приклеить приложите деталь и прижмите салфеткой. Выберите ещё деталь и повторите всё тоже самое.
Давайте покажем гостям, что у нас получилось, и подарим ёжику.
Ёжик: Спасибо ребята. Молодцы.
Воспитатель . Смотрите, каждый приклеил по две детали, а получилась целая картина. Вы все вместе хорошо потрудились. Давайте повторим, что нам осень принесла. Вам понравилось делать подарок ёжику?
Нам с вами пора в группу. Давайте попрощаемся с гостями, с ёжиком.
Листья золотые, падают, летят,
Листья золотые устилают сад.
Много на дорожках листьев золотых,
Мы букет хороший сделаем из них,
Мы букет поставим посреди стола,
Осень золотая в гости к нам пришла.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278816-konspekt-nod-chto-nam-osen-prinesla-v-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.