- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Фестиваль национальных культур «Мы вместе, мы едины!»
Фестиваль национальных культур
«Мы вместе, мы едины!»
для 1-11-го класса
Разработала:
Учитель искусства
МБОУ СОШ № 27
Гарковец Татьяна Геннадьевна
2016 г.
Сценарий фестиваля национальных культур
«Мы вместе, мы едины!»
-1- ФАНФАРЫ
Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости!
Ведущий 2: Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в нашем уютном зале.
Ведущий 1: Мы начинаем наш фестиваль национальных культур «Россия – наш общий дом».
Ведущий 2: Наш фестиваль в едином хороводе
Здесь соберёт людей со всех сторон
Земли народной сердцу милой,
Что Родиной с тобою мы зовём.
Ведущий 1: В нашей школе учатся дети разных национальностей.
Ведущий 2: И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций.
Ведущий 1: Все мы – россияне.
-2- Гимн.
-3- (на фоне музыки «С чего начинается Родина?»):
Ведущий 1: Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чем грустят глаза ее степные?
Над камышами всех ее озер?
Ведущий 2:
Россия начинается с пристрастия
К труду,
К терпенью,
К правде,
К доброте.
Вот в чем ее звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Ведущий 1: Отсюда все дела ее большие,
Ее неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней - Россия
Не с гор берет начало, а с тебя!
-4- На сцену выходит хор. Песня «Россия».
Ведущий 2: Для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка, одежды и традиций.
Слово для открытия фестиваля предоставляется директору школы
Ведущий 1: Сегодня в нашей школе праздник – фестиваль народов России. Россия – многонациональная страна. Всего в стране живут люди 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400.000 каждый.
Ведущий 2: На нашем фестивале сегодня собрались представители разных народов и государств, которые познакомят нас со своей культурой и порадуют своими талантами. Ну а так, как это программа конкурсная, то должно быть и справедливое жюри, которое оценит по заслугам всех выступающих на этой сцене.
Ведущий 1: Оценивать выступление ребят будут:
(представление):
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 2: На фестивале национальных культур «Мы вместе – мы едины!» собрались вместе и учителя, и обучающиеся, и родители нашей школы, и жители нашего поселка. Позвольте нам представить присутствующих на празднике гостей.
Ведущий 1: Это- ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-5- ФОН
Ведущий 1: Россия - Родина моя! Эти слова могут сказать люди разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;
Ведущий 2: Азербайджанцы, грузины и армяне, дагестанцы и чеченцы и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.
Ведущий 1: Россия - страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян!
- 6- ЗВУЧИТ русская народная песня
Ведущий 2: Мы приглашаем обучающихся школы, которые познакомят нас с ярким представителем славянских народов – русской национальностью. Им слово..
Выступление (русская культура)
-7- Фон – украинская музыка
Ведущий 1: Россия - многонациональная страна. Русская душа открыта к диалогу и взаимопониманию. И ближе всех нам, конечно же, братья славяне. Когда-то эта республика входила в состав СССР, а теперь это отдельное государство и имя ему Украина.
Ведущий 2: Ой ти, ненька- Украина,
Я тебе кохаю,
Краше, чуднее тебя
Я страны не знаю.
Чорне море, степ широкий,
Зелени Карпати,
И пид нибом синиоким
Стежина до хати.
Ведущий 1: Учатся в нашей школе и дети украинской национальности. Украина – страна задушевных лирических песен, родина Николая Гоголя и Тараса Шевченко. Культура Украины имеет древнейшие корни. Украинцы с уважением хранят историю своих предков, глубоко чтут свои обычаи и традиции. О культуре украинского народа нам расскажут _______________
Выступление (украинская культура)
-8 - Звучит азербайджанская мелодия.
Ведущая 2:
Зари каспийской полыханье
И лёгкий утренний туман
Я сберегу твоё дыханье,
Чудесный край-
Азербайджан!
И сейчас мы идём в гости к представителям одного из самых древних народов мира!
Выступление (азербайджанская культура)
Ведущий 1: Древнейший из народов вечен будет,
Армении сияет свет в веках.
Враг знает пусть, есть в мире люди,
Им не знакомы не предательство, не страх.
Для них Армения, как Бог на небесах!
Ведущий 2: Самобытность и уникальность Армении стоит на трех столпах – это неповторимое очарование ее горной природы, древнейшее христианское наследие, которое Армения переняла одна из первых и ее оригинальная национальная культура. Это – главное богатство Армении, которое она сумела выстоять за всю свою драматическую историю.
А сейчас мы узнаем о традициях бесстрашного армянского народа
-9- (выступление армянского народа)
Ведущий 1: Дорогие друзья, мы снова приглашаем вас в южный регион к народам Кавказа.
Очень часто их называют горцами, темпераментными людьми, в чьих жилах течет горячая кровь. Кавказ населяют отважные, свободолюбивые и гостеприимные люди, которые свято чтут свои обычаи, берегут наследие предков и почитают стариков.
Ведущий 2:Удины - древнейший кавказский народ, родственный лезгинам, обитавший в долине реки Кура. Современные удины - потомки древних кавказцев. Всего в мире их около 10 000, из коих 3700 живут в России, и в большинстве своём в Ростовской области (1573 человека).
Ведущий 1: Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
Люблю я Кавказ.
(музыка удин) – ФОН
Ведущий 2: На сцену приглашаются ребята, которые познакомят нас с культурой и традициями древнего народа УДИН.
-10- (ВЫСТУПЛЕНИЕ УДИН)
Ведущий 1: У разных народов есть свои неповторимые особенности
-11- Звучит цыганская мелодия
Ведущий 1:
У речной изложины -
Пестрые шатры.
Лошади стреножены,
Зажжены костры.
Странно под деревьями
Встретить вольный стан -
С древними кочевьями
Сжившихся цыган!
Цыга́не — собирательное название около 80 этнических групп, объединённых общностью происхождения и признанием «цыганского закона».
Ведущий 2: С представителями данной этнографической группы встречался каждый из нас.
Удивительный народ без определенного места жительства. Столетия минули с тех пор, как покинули они свою древнюю родину и разбрелись по всему свету, и теперь едва ли отыщешь государство, где бы они не проживали!
Гостеприимный цыганский народ ждёт нас у себя в гостях.
Выступление цыган
Ведущий 2: Наша школа носит гордый статус КАЗАЧЬЯ. И в нашей школе учатся дети потомственных казаков, которые гордятся своей принадлежностью и хорошо знают культуру своего народа.
Ведущий 1: Вашему вниманию предлагается познакомиться ближе с культурой и обычаями казаков.
Ведущий 2: Временем возникновения донского казачества считают начало ХVI века. Но само слово "казак" начало бытовать на Руси гораздо раньше, ещё в ХV веке. "Казак" в переводе с тюркского означает "вольный человек", удалец". Так называли себя беглые крестьяне и посадские люди, селившиеся за линией сторожевых укреплений на южных, юго-восточных окраинах русского и польско-литовского государств. Тех, кто селился на Дону, стали именовать донскими казаками.
Ведущий 1:
Средь донских степных полей и кубанских ковылей,
Где Кубань и Дон текут, казаки давно живут.
Гордый и лихой народ заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу на своих плечах несет.
Честью с детства дорожат, любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют, песни звонкие поют.
Память предков охраняют, веру в Бога почитают,
И обычаи свои сохраняют на Руси.
Всех обычаев не счесть: казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака, не прожить им без коня,
Без ухи и без добычи, уж такой у них обычай.
И готов любой казак за Россию постаять.
Ведущий 2:
Нет на свете плясок краше, если вдруг казак запляшет,
Если хором запоёт – удивит любой народ..
Независимый, свободный род казачий очень гордый.
И не даром на Руси всем знакомы казаки.
-12- (КАЗАЧЬЯ ПЕСНЯ) - ФОН
Ведущий 1: На сцене наши казаки со своими культурными традициями.
(Выступление казаков)
Ведущий 2: Вот и подходит к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов дополняет и обогащает друг друга. Все народы должны жить в мире и дружбе, так как все мы происходим от одних корней.
Ведущий 1: А самое главное то, что сегодня мы увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы так не похожи друг на друга, но в то же время у нас так много общего.
Ведущий 2: Сейчас наших членов жюри ждёт очень трудная работа, так как все классы хорошо подготовились и достойно представили народы на фестивале. И пока члены жюри совещаются, для вас поет школьный хор
Ведущий 1: Различия между народами, населяющими Россию, огромны – разные история, религия, условия жизни, быта определяют своеобразие их культуры. Но ведь это-то и интересно!
Ведущий 2: Наш фестиваль приближается к своему завершению. Мы приглашаем всех участников на сцену
-13- ФОН «Я, ты, он, она»
Ведущий 1: И сейчас мы с удовольствием предоставляем слово жюри для подведения итогов фестиваля!
(Подведение итогов)
Ведущий 1: Много интересного мы узнали сегодня о быте, культуре, традициях тех национальностей, которые уже многие десятилетия проживают на территории нашей малой родины бок о бок с нами. И я, наверное, не ошибусь, если скажу, что теперь, знакомясь с новыми людьми, вы будете стараться и пытаться понять чем живет твой друг, где его корни, какие традиции он чтит.
Ведущий 1: Родина наша - это страна,
Очень и очень большая она.
Родина наша - это наш дом,
Где мы все вместе дружно живем!
Пусть все мы
По - разному песни поем
Но все мы мечтаем
Лишь об одном:
Все: Пусть будет мир в нашем доме родном!
Ведущий 1: Уважаемые гости и участники фестиваля, мы желаем вам мира и счастья!
Ведущий 2: И пусть частичка нашего сердца и тепла нашей души останется навсегда с Вами.
-14- ФОН
Ведущий 1: Пусть каждый помнит, что …
Хором: Россия – наш общий дом!
Ведущая: До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278823-festival-nacionalnyh-kultur-my-vmeste-my-edin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Управление персоналом»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Содержание и особенности организации уроков черчения»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.