- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
(ГБПОУ ПТТТиС)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 Техническое оснащение и организация рабочего места
по профессии
19.01.17 Повар, кондитер
(базовая подготовка)
Квалификация–повар, кондитер
2015
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 8 |
условия реализации программы учебной дисциплины | 13 |
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 14 |
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
«Техническое оснащение и организация рабочего места»
1.1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих: повар, кондитер при наличии основного общего образования. Опыт работы не требуется.
1.2.Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:
Общепрофессиональный цикл
1.3.Цели и задачи дисциплины -требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- организовывать рабочее место в соответствии с видами изготовляемых блюд;
- подбирать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь;
- обслуживать основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства;
- производить мелкий ремонт основного технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства;
- проводить отпуск готовой кулинарной продукции в соответствии с правилами оказания услуг общественного питания;
знать:
- характеристики основных типов организации общественного питания;
- принципы организации кулинарного и кондитерского производства;
- учет сырья и готовых изделий на производстве;
- устройство и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства: механического, теплового и холодильного оборудования правила их безопасного использования;
- виды раздачи и правила отпуска готовой и кулинарной продукции.
1.4. Количество часов на освоение программыдисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 78часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося52 часа;
самостоятельной работы обучающегося 26часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 78 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 52 |
в том числе: | |
лабораторные занятия | - |
практические занятия | 10 |
контрольные работы | - |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 26 |
Дифференцированный зачет | |
Тематический план и содержание учебной дисциплины «Техническое оснащение и организация рабочего места»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||
1 курс | 2 | 3 | 4 | ||
Тема 1.1. Характеристика основных типов организации общественного питания; | Содержание учебного материала | 2 | |||
1 | Общая характеристика предприятий общественного питания. Классификация предприятий по производственно-торговому признаку, их характеристика. Типы предприятий общественного питания, уровень и виды услуг. Состав и планировка предприятий, характеристика помещений, санитарно-гигиенические требования к ним. | 1 | |||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | ||||
Практические занятия | |||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | ||||
Самостоятельная работа Подготовить презентации: «Состав и планирование предприятий общественного питания». Чтение основной и дополнительной литературы по теме: «Общая характеристика предприятий общественного питания. Классификация предприятий по производственно-торговому признаку, их характеристика. Типы предприятий общественного питания, уровень и виды услуг». Конспектирование источников «Характеристика ресторанов, кафе, столовых». | 4 | ||||
Тема 1.2. Учет сырья и готовых изделий на производстве | Содержание учебного материала | 4 | |||
1 | Организация складского хозяйства. Правила хранения продуктов. Нормы запасов сырья. | 2 | |||
2 | Учет сырья и готовых изделий на производстве. Организация тарного хозяйства, виды тары, требования к ней. Сертификаты.Ветеринарных свидетельств. | ||||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | ||||
Практические занятия: | |||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | ||||
Самостоятельная работа Подготовка отчета по экскурсии на базе практики: провести осмотр складских помещений. Обратить особое внимание на то, как хранится сырье и готовая продукция, а так же на то, как ведется учет сырья и готовой продукции. Конспектирование источников по теме: «Составление заявок на сырье», «Весоизмерительное оборудование: Устройство и правила эксплуатации настольных весов ВНЦ-10, электронных весов», «Весоизмерительное оборудование: Устройство и правила эксплуатации товарных весов». | 4 | ||||
Тема 1.3. Устройство и назначение основных видов механического, теплового и холодильного технологического оборудования | Содержание учебного материала | 24 | |||
1. | Характеристика устройств, принцип действия, основных видов технологического оборудования,правила эксплуатации и техника безопасности Универсальные приводы. ПУ-06, ПМ -1,1, ПХ -0,6.Устройство и правила эксплуатации. | 2 | ||
2 | Технологическое оборудование: правила эксплуатации, производственный инвентарь. Картофелеочистительные машины МОК 125, МОК -400, Устройство и правила эксплуатации. Овощерезательная машина для нарезки сырых и вареных овощей МРО-200, МРВО-160. Машина для нарезки гастрономических продуктов МРГ-300. .Назначение, устройство, принцип действия, правила эксплуатации и техника безопасности. | 2 | ||
3 | Технологическое оборудование: мясорубки, МИМ -105, МИМ-82, МСГ-150, устройство и правила эксплуатации. | 2 | ||
4 | Машины для кондитерского производства. Просеивательные машины: МС 24-300, МПМВ -300, | 2 | ||
5 | Машины для кондитерского производства: тестомесильные ТММ 1М, МТМ-15,МТИ-100, | 2 | ||
6 | Машины для кондитерского производства: тестораскаточные МРТ-60 М, | 2 | ||
7 | Машины для кондитерского производства: взбивальные МВ -35 М, МВ-60, МВ-6. | 2 | ||
8 | Технологическое оборудование: правила эксплуатации. Пищеварочные котлы КПЭ-60, КПЭСМ -60. Электроплиты: ПЭСМ -4, ПЭС -4ШБ, ПЭСМ-2, ПЭ-0,51 М, ЭПМ -5: | |||
9 | Технологическое оборудование: правила эксплуатации. Жарочные шкафы ШЖЭСМ-2К, шкаф пекарский ШПЭСМ -3.. | 2 | ||
10 | Технологическое оборудование: правила эксплуатации. Электросковороды: СЭСМ-0,2 СКЭ -0.3, СЭ-1, СЭ- 0,45. Электрофритюрницы: ФЭСМ -20, ФЭ -20, ФНЭ -40. | |||
11 | Технологическое оборудование: правила эксплуатации. Пароконвекторы, конвекционные печи, правила эксплуатации, техника безопасности. Высокочастотные шкафы. СВЧ – шкаф «Электроника». Кондитерская печь КЭП правила эксплуатации. | 2 | ||
12 | Характеристика устройств, принцип действия, основных видов технологического оборудования,правила эксплуатации и техника безопасности. Холодильное оборудование: устройство и правила эксплуатации: ШХ-0,6; ШХ -1,2. | 2 | ||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | |||
Практические занятия | ||||
1.Принцип действия, правила эксплуатации и техника безопасности на основных видах технологического оборудования (по заданию) | 4 | |||
Контрольные работы не предусмотрено | - | |||
Самостоятельная работа Подготовить реферат по теме: Устройство и назначение основных видов механического, теплового и холодильного технологического оборудования.Конспектирование источников по темам «Холодильное оборудование: устройство холодильных камер». | 6 | |||
Тема 1.4. Принципы организации кулинарного и кондитерского производства | Содержание учебного материала | 6 | ||
1 | Общие требования к производственным помещениям и организации рабочих мест. Овощной цех. Организация рабочих мест. Безопасность в цехе и охрана труда. Условия и сроки хранения при транспортировке полуфабрикатов, использование пищевых отходов. Схема овощного цеха с расстановкой оборудования. Мясной, мясо - рыбный цех. Организация рабочих мест, производственный инвентарь. Сроки хранения и условия транспортировки мясных полуфабрикатов, использование пищевых отходов, безопасность в цехе и охрана труда. Схема мясного цеха с расстановкой оборудования. | 2 | ||
2 | Горячий цех. Суповое отделение.Соусное отделение. Организация рабочих мест, производственный инвентарь. Безопасность в соусном и суповом отделении горячего цеха и охрана труда. | 2 | ||
3 | Холодный цех. Организация работы, рабочих мест, производственный инвентарь. Технологическое оборудование: правила эксплуатации. Безопасность в цехе и охрана труда. Схема цеха с расстановкой оборудования. Кондитерский цех. Его назначение, характеристика. Организация работы тестомесильного отделения, тесторазделочного, выпечного отделений, отделения подготовки фаршей и начинок. Организация работы экспедиции кондитерского цеха. Сроки и условия хранения, учет продукции кондитерского цеха. | 2 | ||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | |||
Практические занятия | 2 | |||
1. Составить схемы цехов с указанием рабочих мест (по заданию). | ||||
2. Организовать рабочее место в соответствии с видами изготовляемых блюд; | ||||
3. Подобрать необходимое технологическое оборудование и производственный инвентарь; | ||||
4. Обслужить основное технологическое оборудование и производственный инвентарь кулинарного и кондитерского производства; | ||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | |||
Самостоятельная работа Подготовить презентацию по теме: Организация рабочих мест при обработке сырья и изготовлении полуфабрикатов, инвентарь, инструменты по каждому цеху. Подготовить мультимедийную презентацию: «Организация работы цеха (овощного, мясо – рыбного, горячего, холодного, кондитерского – одного по выбору). Конспектирование источников по темам: «Организация рабочих мест на линии обработки картофеля в овощном цехе», «Составление заявок и правила отпуска мясных полуфабрикатов», «Организация работы птицегольевого цеха», «Устройство, принцип действия, правила эксплуатации котел пищеварочный КПЭ-100». «Машины для нарезки гастрономических товаров», «Пароконвектоматы». «Учет сырья и готовых изделий на производстве». | 8 | |||
Тема 1.5. Виды раздачи и правила отпуска готовой и кулинарной продукции. | Содержание учебного материала | 4 | ||
1 | Организация работы раздаточной на предприятиях различной мощности с различными системами обслуживания Линии раздачи - общая характеристика. Виды раздачи и правила отпуска готовой продукции. Организация, техника и правила хранения продукции на раздаче.. | 2 | ||
2 | Организация работы хлеборезки. Хлеборезательная машина МРХ-200. Инвентарь, оборудование. Хранение хлеба | 2 | ||
Лабораторные работы не предусмотрено | - | |||
Практические занятия | 4 | |||
1.Принцип действия, правила эксплуатации и техника безопасности на основных видах технологического оборудования (по заданию). | ||||
2. Провести отпуск кулинарной продукции в соответствии с «Правилами оказания услуг общественного питания». | ||||
Контрольные работы не предусмотрено | - | |||
Самостоятельная работа Подготовка реферат по теме: «организация работы хлеборезки», «Хранение хлеба». | 4 | |||
Дифференцированный зачет | 2 | |||
Всего | 78 | |||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально- техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Организация»
Оборудование учебного кабинета:
-посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- образцы товаров;
- комплект учебно-наглядных пособий.
Технические средства обучения:
- телевизор,
- видеомагнитофон,
- диапроектор с комплектом обучающих фильмов,
-Плакаты по темам «Механическое оборудование», «Тепловое оборудование», «Холодильное оборудование»
- презентации по предмету.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов,дополнительной литературы
Основные источники:
1.Гайворонский К.Я. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли. М.: Инфра-М, 2012
2.Золин В.П. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли. - М.: Издательский центр «Академия», 2011.
3.Радченко Л.А. Организация производства общественного питания. М.: Издательский центр «Академия»,2013.
4.Усов В.В. Организация производства и обслуживания на предприятиях общественного питания. - М.: Издательский центр «Академия»,2011.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения | Формы и методы контроля и оценки |
умение | |
Организация рабочего места в соответствии с видами изготовляемых блюд. | Оценка результатов выполнения практических занятий. |
Подбор необходимого технологического оборудования и производственного инвентаря. | Оценка результатов выполнения практических занятий. |
Обслуживание основного технологического оборудования и производственного инвентаря кулинарного и кондитерского производства. | Оценка результатов выполнения практических занятий. |
Проведение мелкого ремонта основного технологического оборудования кулинарного и кондитерского производства. | Оценка результатов выполнения практических занятий. |
Проведение отпуска готовой кулинарной продукции в соответствии с правилами оказания услуг общественного питания. | Оценка результатов выполнения практических занятий. |
знание | |
Характеристики основных типов организации общественного питания. | Ответы на заданные контрольные вопросы по теме. |
Принципов организации кулинарного и кондитерского производства; | Ответы на заданные контрольные вопросы по теме. |
Учета сырья и готовых изделий на производстве. | Оценка результатов, решение задач и упражнений. |
Устройств и назначение основных видов технологического оборудования кулинарного и кондитерского механического. теплового и холодильного; правила их безопасного использования | Ответы на заданные контрольные вопросы по теме, оценка на практических занятиях работ по учебной и производственной практике |
Видов раздачи и правил отпуска готовой и кулинарной продукции. | Ответы на заданные контрольные вопросы по теме Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении. |
ГБПОУ ПТТТиС | Преподаватель | Г.В. Сорокина | ||
МЕСТО РАБОТЫ | ДОЛЖНОСТЬ | ИНИЦИАЛЫ, ФАМИЛИЯ |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278852-rabochaja-programma-discipliny-tehnicheskoe-o
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Основы реабилитации»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.