- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Табличное представление тематического планирования по литературному чтению в 3 классе (ФГОС)
Табличное представление тематического планирования
по литературному чтению в 3 классе (ФГОС)
Тематическое планирование по литературному чтению
Класс 3 «А»
Учитель: Медведева Светлана Вячеславовна
Количество часов по учебному плану: 140 ч.
Всего 140 часов; в неделю 4 часа.
Планирование составлено на основе Программы общеобразовательных учреждений Начальная школа УМК «Планета знаний»,примерной программы по предмету «Литературное чтение», рекомендованной Министерством образования РФ, программы Кац, Э. Э..
Учебник «Литературное чтение» 3 класс. Э.Э. Кац; под. ред. И.А. Петровой. М.: ДРОФА, Астрель, 2017 год
Рабочая тетрадь по курсу "Литературное чтение" 3 класс. Э.Э. Кац. М.: ДРОФА, Астрель. 2017 год.
Э. Э. Кац.Обучение в 3 классе по учебнику «Литературное чтение». Методическое пособие. — М., ACT, Астрель, 2017.
Табличное представление тематического планирования
по литературному чтению в 3 классе (ФГОС)
№ п/п | Наименование разделов и тем | Количество часов | Вид занятия | Вид контроля | Наглядные пособия, ЭОР |
Уж небо осенью дышало | 11 | ||||
1-2 | К. Г. Паустовский «Барсучий нос». | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
3 | Научно-популярная статья «Барсук». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | иллюстрация |
4 | И. А. Бунин «Листопад» | 1 | урок - фантазирование | индивидуальный опрос | презентация |
5 | М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы». | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | |
6 | Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки…» | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | |
7-8 | К.Г. Паустовский «Подарок». | 2 | урок-игра | работа в парах | |
9 | Внеклассное чтение. Осень в произведениях русских писателей. | 1 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
10 | Научно-популярная статья «О живописи». | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | презентация |
11 | Картинная галерея И. И. Левитан «Лесное озеро». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный и индивидуальный опрос | иллюстрация |
Народные сказки | 17 | ||||
12-13 | Семь Симеонов» (русская народная сказка). | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
14-15 | Иван – крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка). | 2 | урок- драматизация | индивидуальный опрос | |
16 | Внеклассное чтение. Русские народные сказки. | 1 | урок-игра | индивидуальный опрос | выставка книг |
17 | Картинная галерея: В. М. Васнецов «Иван – царевич на Сером волке». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный опрос | иллюстрация |
18 | «Жаба – королева» (литовская народная сказка). | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | |
19 | «Птица Кахна» (таджикская народная сказка). | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
20-21 | «Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка). | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос |
22-23 | Внеклассное чтение. Сказки народов мира. | 2 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
24-26 | Читальный зал. «Царевна-лягушка» (русская народная сказка). | 3 | комбинированный урок | ||
27 | Читальный зал. «Мастер Али» (казахская народная сказка). | 1 | комбинированный урок | ||
28 | Проекты по теме «Народные сказки». | 1 | урок - путешествие | творческая работа | выставка проектов |
Поэтические страницы. | 5 | ||||
29 | А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…» (отрывок). | 1 | урок - путешествие | индивидуальный опрос | презентация |
30 | Ю. Мориц «Песенка про сказку». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
31 | «Маленький скрипач» (немецкая народная баллада). | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
32 | Г. Сапгир «Сны». | 1 | урок - фантазирование | фронтальный опрос | рисунки |
33 | Читальный зал. К. Д. Бальмонт «У чудищ», С. Островский «Сказки…» | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
О мужестве и любви. | 12 | ||||
34-36 | В. Белов: «Верный и Малька», «Малька провинилась», «Ещё про Мальку». | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
37 | Научно-популярная статья «Больше, чем просто собака». | 1 | урок-диспут | фронтальный опрос | презентация |
38 | И. С. Тургенев «Воробей». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
39-41 | Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка». | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
42 | Л. Н. Толстой «Прыжок» (быль). | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
43 | Внеклассное чтение. Сказки Е. Шварца, В Каверина. | 1 | урок - драматизация | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
44-45 | Читальный зал. В. Астафьев «Белогрудка». | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
Зимы ждала, ждала природа… | 11 | ||||
46 | С. А. Есенин «Разгулялась вьюга…». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
47 | Научно-популярная статья «Ледяное дыхание Арктики». | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | презентация |
48 | А. С. Пушкин «В тот год осенняя погода…» (отрывок). | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | иллюстрации |
49 | А. С. Пушкин «Зимнее утро». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | презентация |
50 | А. С. Пушкин «Зимняя дорога». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
51 | Ф. И. Тютчев «Чародейкою зимою…». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
52 | Картинная галерея: Н. Крылов «Зима». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный и индивидуальный опрос | иллюстрация |
53-54 | Внеклассное чтение. Зима в произведениях различных жанров. | 2 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
55 | Читальный зал. И. А. Бунин «Первый снег», А. Т. Твардовский «Утро». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный опрос | презентация |
56 | М. М. Пришвин. Из книги «Глаза земли». | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | презентация |
Авторские сказки. | 11 | ||||
57-60 | А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». | 4 | комбинированный урок | фронтальный опрос, индивидуальный опрос | презентация |
61-63 | Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | презентация |
64 | Л. Н. Толстой «Царь и рубашка». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
65 | Внеклассное чтение. Сказки Х.-К. Андерсена. | 1 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
66 | Читальный зал. Х.-К. Андерсен «Штопальная игла». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
67 | Читальный зал. С. Седов «Король красуется». | 1 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
Басни. | 10 | ||||
68-69 | О. Мандельштам «Муха». Эзоп «Мухи», «Кошка и мыши». | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос, индивидуальный опрос | |
70 | Л. Н. Толстой «Отец и сыновья», «Лгун». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
71 | И. А Крылов «Лебедь, Щука и Рак». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | презентация |
72 | И. А Крылов «Слон и Моська». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | презентация |
73 | И. А Крылов «Две бочки». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
74 | Пословицы. | 1 | урок-викторина | индивидуальный опрос | презентация |
75 | Читальный зал. Федр «Лягушка и мышь», Л. Н. Толстой «Комар и лев». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос, индивидуальный опрос | |
76 | И. А. Крылов «Мышь и Крыса». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
77 | Проекты на тему «Басни». | 1 | урок-викторина | фронтальный опрос | презентация |
Братья наши меньшие. | 15 | ||||
78-81 | А. П. Чехов «Белолобый». | 4 | комбинированный урок | фронтальный опрос | презентация |
82-83 | М. М. Пришвин «Лимон». | 2 | комбинированный урок | работа в парах | |
84 | Л. Н. Толстой «Лев и собачка». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | иллюстрация |
85-87 | К. Г. Паустовский «Кот Ворюга». | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
88 | Научно-популярная статья «Кошка». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный опрос | презентация |
89 | Внеклассное чтение. Книги о животных. | 1 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
90 | Картинная галерея. Б. Мурильо «Мальчик с собакой». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный и индивидуальный опрос | презентация |
91 | Читальный зал. С. Чёрный «Ослёнок». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | иллюстрация |
92 | Читальный зал. А. И. Куприн «Завирайка». | 1 | урок - фантазирование | фронтальный опрос | |
О совести и долге. | 15 | ||||
93-95 | Ю. Яковлев «Полосатая палка» (в сокращении). | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
96-98 | А. Платонов «Разноцветная бабочка» (легенда). | 3 | урок - путешествие | фронтальный опрос | презентация |
99 | Научно-популярная статья «Бабочки рядом с человеком». | 1 | урок-диспут | фронтальный опрос | презентация |
100 | А. Кешоков «Мне больно, мальчики». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
101-103 | К. Г. Паустовский «Тёплый хлеб». | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос |
104 | Научно-популярная статья «Лошадь». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный опрос | презентация |
105 | Внеклассное чтение. Сказки Паустовского. | 1 | урок - путешествие | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
106 | К. Д. Ушинский «Слепая лошадь». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
107 | Р. Сеф «Добрый человек». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
Весна пришла. | 10 | ||||
108 | «Жаворонушки…», «Берёзонька» (народные песни). | 1 | урок - драматизация | индивидуальный опрос | муз. диск |
109 | Научно-популярная статья «Изменения погоды». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный опрос | |
110 | А. А. Фет «Весенний дождь». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
111 | М. М. Пришвин «Лесная капель». | 1 | урок-игра | фронтальный опрос | презентация, муз. диск |
112 | К. Д. Бальмонт «Золотая рыба». | 1 | комбинированный урок | индивидуальный опрос | |
113 | А. А. Фет «Рыбка». | 1 | урок-игра | фронтальный опрос | презентация |
114 | Внеклассное чтение. Народные песни. | 1 | урок- конкурс | индивидуальный опрос | выставка книг, муз. диск |
115 | Читальный зал. В. Астафьев «Весенний остров». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
116 | Читальный зал. О. Дриз «Как сделать утро волшебным». | 1 | урок - фантазирование | фронтальный опрос | |
117 | Внеклассное чтение. М. М. Пришвин. Рассказы. | 1 | урок - путешествие | фронтальный опрос | |
И в шутку и всерьёз. | 13 | ||||
118 | Шутки – прибаутки. | 1 | урок - фантазирование | фронтальный опрос | |
119- 120 | «Болтливая баба» (русская народная сказка). | 2 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
121-123 | А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой в супницу» (из книги «Приключения Эмиля из Леннеберги»). | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
124- 126 | С. Маршак «Про двух соседей» (кавказская народная сказка»), «Старуха, дверь закрой!» (народная сказка). | 3 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
127-129 | М. Зощенко «Великие путешественники». | 3 | урок - путешествие | фронтальный опрос | презентация |
130 | Картинная галерея. З. Серебрякова «За обедом». | 1 | урок открытых мыслей | фронтальный и индивидуальный опрос | презентация |
131 | Читальный зал. А. Усачёв «На чём держится Земля». | 1 | урок - фантазирование | работа в парах | |
132 | Читальный зал. А. Дорофеев «Укушенные». | 1 | комбинированный урок | фронтальный опрос | |
133- 134 | Внеклассное чтение. Детская периодическая литература. | 2 | урок- конкурс | самостоятельная работа, устный опрос | выставка книг |
135 | Наш конкурс. | 1 | урок- праздник | фронтальный опрос | |
136-140 | Резервные уроки. | 5 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278894-tablichnoe-predstavlenie-tematicheskogo-plani
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.