Сценарий занятия по развитию речи

Сценарий занятия по развитию речи.

Тема: Праздник Новый год

Цель: развитие фонематического слуха, развитие связной речи

Задачи: - обогащать и систематизировать знания детей о зиме;
- учить подбирать однокоренные слова;

- развивать произвольное внимание;

- учить детей принимать и выполнять учебную задачу;

- развивать память;

- воспитывать любовь к природе;

- развивать мышление, воображение и внимание.

Оборудование:

конверт;

снежинка;

картинки: времена года;

картинки с зимними играми;

картинки игрушек: мячик, трактор, мишка, кубики, машинка, пирамидка, куклы;

схема к слову торт с буквой о;

схемы к слову снег и схема ;

картинки: паровозов, вагонов и животных (волк, крокодил, лось, синица);

картинки угощений: торт, пирог, мороженое;

снежок;

У каждого ребёнка: Катя + шарики с буквами Я, А, О, Н, К, Р, Л;

У каждого ребёнка: Катя с вазой, цветами и их схемами;

У каждого ребёнка : текст про Новый год.

У каждого ребёнка: снежинка.

Ход занятия:

(Дети и учитель встают в круг).

Дети повторяют за учителем:

Мы весёлые ребята,

Мы ребята-дошколята,

Никого не обижаем,

Как заботиться мы знаем,

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Руки в стороны, возьмитесь за руки и пожмите друг другу руки.

Повернитесь, повернитесь

И друг другу улыбнитесь.

Давайте познакомимся, назовите своё имя.

Учитель: Дети, когда я сегодня шла в школу, встретила почтальона. Он передал мне конверт. Давайте посмотрим, что в нём лежит. (Достаю из конверта снежинку.)

Учитель: Что это?

Дети: Снежинка.

Учитель: Как Вы думаете, какое время года подарило нам снежинку? Выберете это время года.

(На доске развешаны картинки времён года. Дети выбирают.)

Дети: Зима.

Учитель:Сколько звуков в слове «зима»?

Дети: 4.

Учитель: Составьте у себя на парте звуковую схему слова зима из квадратиков.

(по одному звуку у доски, остальные на партах)

Учитель:Сколько слогов в слове «зима»?

Дети: (хлопают в ладоши) 2 слога.

Учитель: Какую краску любит зима?

Дети: Белую.

Учитель: Ребята, отгадайте загадку:

много-много звёздочек, тонких, как стекло: звёздочки холодные, а земле тепло.

Дети: Снег.

Учитель: Правильно, зимой все белое, потому что снег укутал деревья, кусты, поля.

Учитель: А сейчас игра «Снежное поле».

Посмотрите, у меня все картинки перепутались. Найдите картинки, которые относятся к зиме.(Дети выбирают и закрывают картинками снежное поле.)

Ребёнок 1: зимой дети катаются на лыжах

Ребёнок 2: зимой встречаем праздник Новый год

Ребёнок 3: зимой на деревьях и домах лежит снег

Ребёнок 4: зимой прилетает зимующая птица – снегирь

Ребёнок 5: зимой дети катаются на санках

Ребёнок 6: зимой дети лепят снеговика

Ребёнок 7: зимой можно рассматривать снежинку

Учитель: молодцы.

Физкультминутка

Зимушка-зима.

Здравствуй, Зимушка-зима!           (кланяемся)
Что в подарок принесла?            (разводим руки в стороны)
Белый снег пушистый, (приседаем, проводим руками по воображаемому снегу)
Иней серебристый                     (встаём, поднимаем руки вверх)
Лыжи, санки и коньки,        (имитируем движения лыжников и конькобежцев)
И на ёлке огоньки!                     (поднимаем руки вверх, крутим «фонарики»)

Учитель: А сейчас игра «Доскажи словечко».

Зимой всё покрыто белым пушистым снегом. Давайте с этим словом поиграем. Я начну предложение, а тому, кто должен продолжить предложение, я передам снежок.

Тихо, тихо, как во сне, падает на земля … снег

С неба все скользят пушинки, серебристые … (снежинки)

На поселок, на лужок все снижается … (снежок)

Вот веселье для ребят, все сильнее … снегопад

Дети бегут наперегонки, все хотят играть в … (снежки)

Словно в белый пуховик нарядился … (снеговик)

Рядом снежная фигурка – это девочка … (снегурка)

На снегу то посмотри с красной грудкой … (снегири)

Словно в сказке, как во сне, землю всю окутал … (снег)

Учитель: Ребята, от какого слова произошли все эти слова?

Дети: От слова снег.

Учитель: Подберите схему, подходящую к слову снег.

(На доске две схемы.)

Учитель:Скоро наступит волшебный праздник – Новый год, когда все дарят друг другу подарки.

Катя и Миша пришли в магазин игрушек выбирать подарки для своих друзей. Запомните расположение игрушек на полке. Закройте глаза.

(Учитель меняет игрушки местами.)

Откройте глаза, посмотрите, что изменилось.

(Дети называют.)

Учитель:Помогите Кате выбрать игрушки, названия которых начинаются со звука К. Давайте вместе произнесём этот звук и покажем квадратиком его характеристику.

(Дети произносят звук и кладут на парту синий квадратик.)

Дети: Кукла, кубики.

Учитель: Помогите Мише выбрать игрушки, названия которых начинаются со звука Мь. Произнесите звук и охарактеризуйте звук квадратиком.

(Дети произносят звук и кладут на парту зелёный квадратик.)

Дети: Мячик, мишка.

Учитель: Почему не подходит слово «машинка»?

Дети: В этом слове звук М твёрдый.

Учитель: На праздник можно дарить не только подарки, а ещё цветы. Назовите цветы, изображённые на картинке. Подберите слова к схемам и вы узнаете, какие цветы нравятся Кате. Подарите ей эти цветы, проведя от них линии к вазе.

Дети: Мак, роза, ландыш.

Учитель: Какой звук есть во всех названных вами словах?

Дети: Звук «А».

Учитель: Какой это звук?

Дети: Гласный.

Учитель: Докажите.

Дети: Можно петь, и выдыхаемый воздух не встречает преграду.

Учитель: Хлопните в ладоши тогда, когда услышите звук А и назовите, в какой части слова, вы его слышите: в начале, в середине или в конце слова.

Зима, снежинка, снежок, декабрь, ветер, артист, вьюга.

А кто знает, что такое вьюга?

Дети: Ветер со снегом. Снежная буря с сильным ветром.

Учитель: А ещё на Новый год помещения украшают шарами. Обведите и раскрасьте воздушные шары с гласными буквами красным карандашом. Подарите Кате красные шары, а Мише – белые. Проведите ниточки к рукам детей.

Посмотрите на красные шары. Какого звука нет в русском языке?

Дети: Звука «я».

Учитель: Какие звуки обозначает буква «я»?

Дети: Звук «а» и звуки «йа» в начале слова и после гласных.

Учитель: В Новый год можно отправиться в гости. Помогите рассадить пассажиров в определённом порядке. Назовите последний звук в названии животного, сидящего в первом вагоне.

Дети:Звук «к» в слове «волк».

Учитель: Затем найдите на картинке животное, название которого начинается с этой буквы, и посадите его в следующий вагон, продолжите распределять места в таком же порядке.

Дети:крокодил – лось – синица.

(выходят к доске, рассаживают животных в вагоны)

Учитель: Синица зимует в наших краях. Кто знает, как называются такие птицы?

Дети: Зимующие.

Учитель: Какую ещё зимующую в наших краях птицу мы сегодня называли?

Дети: Снегирь.

Учитель: Для гостей Катя приготовила угощение.

Посмотрите на схему и постарайтесь догадаться, что приготовила Катя.

Схема

Дети: Торт.

Учитель: Составьте звуковую схему, охарактеризуйте звуки.

Дети самостоятельно составляют схему на парте. Учитель проверяет индивидуально. Самопроверка: на доске звуковая схема к слову «торт».

Учитель: А теперь послушайте рассказ и придумайте название

(читает ребёнок).

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

Дети: Новый год.

Учитель: Дорогие ребята и ваши родители, я хочу поздравить вас с наступающим Новым годом и пожелать вам исполнения всех желаний.

Рефлексия.

Учитель: Ребята, у вас на партах лежат снежинки. Нарисуйте на них улыбочку, если занятие вам понравилось. Прикрепите снежинки на снежное поле.

Физминутка (запасная).В зимнем лесу.

Весь засыпан снегом лес.         (повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево, левую руку отвели назад)
Здесь по снегу скачет зайка.     (прыгаем)
Там синичек села стайка.         (машем руками, как крыльями)
Здесь лисичка за кустом.          (приседаем, смотрим направо)
Там в дупле бельчонка дом.      (встаём, поднимаем руки вверх)

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

_______________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

_______________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

______________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

_______________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

_______________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

________________________________________________

Наступает Новый год. Люди готовятся к нему. Покупают подарки. Украшают ёлку. Пишут письмо деду Морозу. Загадывают желание. Все с нетерпением ждут праздник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/278974-scenarij-zanjatija-po-razvitiju-rechi